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小班體育教案:小兔跳彩圈
作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占男“囿w育教案:小兔跳彩圈,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案:小兔跳彩圈1
【主題名稱】
小班主題活動(dòng)《我的故事》
【運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向】
動(dòng)作的靈活性,能雙腳并攏向前跳【活動(dòng)名稱】小班體育活動(dòng)《小兔跳彩圈》
【設(shè)計(jì)意圖】
游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應(yīng)幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達(dá)到教育目的,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟思考。而體育課本身就和游戲密切相連。
小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的上肢運(yùn)動(dòng),以及雙腳同時(shí)向前跳和向上跳。游戲簡(jiǎn)單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進(jìn)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能正確的雙腳并攏向前跳。
2.會(huì)聽指令玩角色游戲。
3.能以愉快積極的情緒參加活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.兔媽媽胸飾2.彩色圈若干(紅、黃、綠)3.小白兔胸飾人手一個(gè)4.歡快的律動(dòng)音樂5、胡蘿卜、蘑菇、青菜若干。
【活動(dòng)過程】
1.熱身活動(dòng)教師帶兔媽媽胸飾進(jìn)場(chǎng),問幼兒:猜猜我是誰(shuí)?
教師:我是兔媽媽,你們呀都是我的`兔寶寶,兔媽媽說:今天的天氣真不錯(cuò),媽媽想帶你們活動(dòng)活動(dòng),你們?cè)敢鈫幔繙?zhǔn)備好了嗎?教師邊念mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌邊帶幼兒做動(dòng)作:
今天天氣真正好,小兔小兔起得早。
跟著媽媽來(lái)做操,要把身體鍛煉好!
點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂。
彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿。
轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。
一二一二往前跳,我是快樂的兔寶寶。
小兔子們一活動(dòng)起來(lái)就會(huì)很開心,那想不想跟媽媽更開心地玩一玩呢?那開上我們的小汽車,一起出發(fā)吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽車開來(lái)了,我是汽車小司機(jī),我是小司機(jī),我為祖國(guó)運(yùn)輸忙,運(yùn)輸忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽車進(jìn)站了,我們找一個(gè)車位停停好。ń處煄в變哼M(jìn)圓形的停車場(chǎng))2.自由探索呼啦圈的玩法兔媽媽:寶寶們,剛才我們用圈開汽車,那這個(gè)圈還可以怎么玩呢?寶寶們?nèi)ピ囋嚢。(跟幼兒個(gè)別交流他們是怎樣玩圈的?)兔媽媽:寶寶們玩得很起勁兒,也很開心,現(xiàn)在誰(shuí)大膽地來(lái)說一說,你是怎樣玩的?(請(qǐng)2—3名幼兒到圈中間介紹自己玩圈的方法,老師引導(dǎo)幼兒跟學(xué))我們也來(lái)試一試。
3.交代正確的跳圈方法。
那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎?媽媽將彩圈放在地上,兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,然后跳進(jìn)圈內(nèi)。
兔媽媽:那寶寶們跟媽媽一起來(lái)學(xué)一學(xué)——兩只腳并并攏,膝蓋彎一彎,向里面跳(老師一個(gè)一個(gè)動(dòng)作示范,注意觀察每個(gè)幼兒)兔媽媽:寶寶自己試一試(糾正幼兒不規(guī)范的動(dòng)作,請(qǐng)2—3名跳得規(guī)范的幼兒示范)媽媽發(fā)現(xiàn)許多寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)跳圈了,那我們一起來(lái)試試吧,我數(shù)1,2,3,3的時(shí)候我們小兔子一起跳進(jìn)圈內(nèi)好嗎?
4.游戲:小兔跳彩圈兔媽媽:“剛才媽媽仔細(xì)的看了看,你們都已經(jīng)學(xué)會(huì)跳躍了,小兔子們可真棒!來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)我們自己!所以媽媽決定獎(jiǎng)勵(lì)你們,帶你們?nèi)ゲ藞@里去采你們最愛吃的青菜、蘿卜和蘑菇。可是,我們?nèi)ゲ藞@的途中有一條用圓環(huán)搭建起來(lái)的路,要去菜園必須得經(jīng)過這條路,我們要雙腳并攏,一個(gè)一個(gè)的跳過圓圈,才能順利的到達(dá)菜園,到菜園后每次摘一個(gè)蔬菜,并且從另外一條路走回來(lái)。如果有哪只小兔子不是用這個(gè)方法過路的,那你就到不了菜園了。(請(qǐng)一名幼兒示范)幼兒在教師的帶領(lǐng)下去“菜園”采蘿卜,并且從另外一條路走回來(lái)。寶寶們有沒有覺得有點(diǎn)累?那我們?cè)谖覀冏约簻嘏男〖依镄菹⒁粫?huì)吧!
寶寶們覺得自己不累的話,可以出來(lái)玩一會(huì)兒!哎呀,森林里的大灰狼要來(lái)了,你們害怕嗎?那如果有大灰狼來(lái)的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)自己呢?(躲進(jìn)家里去)配班老師扮演大灰狼突然出現(xiàn):我是一只大灰狼,愛吃小兔和山羊……,兔媽媽:寶寶們,狼來(lái)啦!趕快跳回家吧——(玩了幾遍之后,可以適當(dāng)加快速度)結(jié)束游戲,!
游戲結(jié)束、分享游戲樂趣。
兔媽媽:寶寶們的表現(xiàn)太棒了,大灰狼夾著尾巴灰溜溜的走了。你們開不開心。繋熡坠餐瑧c祝勝利。
5.放松運(yùn)動(dòng)你們都有點(diǎn)累了,我們一起坐下來(lái)放松一下吧。大家一起來(lái)做做按摩:捏捏腿、錘錘雙腳,甩甩手臂。也可以幫你的好朋友按摩按摩!
6.結(jié)束活動(dòng)兔媽媽:今天小兔子們玩的很高興,也很累了,哎呦,肚子還有點(diǎn)餓了,那我們一起回家吃蘿卜吧!
【活動(dòng)反思】
我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn),沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)雙腳跳躍的本領(lǐng)。其次,我覺得音樂的選擇對(duì)于本節(jié)課來(lái)說有著畫龍點(diǎn)睛的作用,所以在音樂的選擇及運(yùn)用花了心思,在開場(chǎng)兔媽媽和兔寶寶一起開著汽車入場(chǎng)的時(shí)候,我用的是一首好聽的《波爾卡舞》音樂。這首樂曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂,我用的是一首既時(shí)髦,又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》,這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑,生動(dòng)有趣的氛圍,使幼兒精神愉快,提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,在此過程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,并且先觀察后嘗試。
為了豐富情節(jié),請(qǐng)2名幼兒扮演大灰狼,在大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候配上狼叫的音樂,讓幼兒進(jìn)入緊張的情境,很好的烘托了氣氛。教師帶動(dòng)他們參與體育活動(dòng),融在幼兒當(dāng)中,成為參與者、指導(dǎo)者、合作者,建立平等、民主的師幼關(guān)系,最后在歡快的音樂中結(jié)束,幼兒玩得十分開心。
最后的放松活動(dòng)是最最溫馨的場(chǎng)面,小兔子們圍坐在兔媽媽身邊,幫兔媽媽敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我覺得這樣的畫面應(yīng)該有音樂的烘托才倍感溫馨,所以我就用了一首鋼琴曲《童年》,使本次活動(dòng)的結(jié)尾讓人覺得溫馨、甜蜜!
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程1.入場(chǎng)老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準(zhǔn)備活動(dòng)在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地.
小班體育教案:小兔跳彩圈2
一、活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶。
三、活動(dòng)過程
1、入場(chǎng)。
老師扮演兔子?jì)寢專變喊缪菪⊥米。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)。
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3、跳彩圈。
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4、游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的'距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5、游戲結(jié)束。
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
小班體育教案:小兔跳彩圈3
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶
活動(dòng)過程
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子?jì)寢,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)
在場(chǎng)地的.大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))
蹦蹦跳跳(跳躍)等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4.游戲“小兔跳彩圈”
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開
始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教
師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5.游戲結(jié)束
教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
小班體育教案:小兔跳彩圈4
活動(dòng)目標(biāo):
1、享受體育活動(dòng)的樂趣。
2、鍛煉敏捷的反應(yīng)能力及跳躍能力。
3、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的技能。
難點(diǎn):根據(jù)顏色選擇相應(yīng)的彩圈練習(xí)跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:小兔頭飾每人一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠彩色板四塊;相應(yīng)彩色圈各六個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1、出示頭飾,引起興趣。
。ń處煷魃贤脣寢岊^飾)指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,你們看,老師變成了誰(shuí)?”(兔媽媽)“那你們帶小兔的頭飾,變成小兔寶寶,我們一起做游戲好嗎?”(請(qǐng)幼兒帶小兔頭飾)
2、“兔媽媽”與“小兔”一起聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、展開
1、(帶幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地)指導(dǎo)語(yǔ):“孩子們,你們看地上有什么?”(彩色圈)“都有什么顏色的?”(紅、黃、藍(lán)、綠)“你喜歡哪個(gè)彩圈?去跳著玩玩吧!”(指導(dǎo)幼兒自由地在圈中跳進(jìn)跳出,熟悉彩圈的顏色)
2、(將彩圈間隔一定的距離擺放成一個(gè)大圓圈)指導(dǎo)語(yǔ):“孩子們,請(qǐng)到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲,看誰(shuí)是聰明的小兔!
3、教師講解講解游戲玩法:游戲開始,幼兒隨音樂在大圓圈內(nèi)按順時(shí)針方向走,看見彩圈就跳進(jìn)、跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),“小兔”就迅速跳到與彩色板顏色相同的彩圈內(nèi),每個(gè)圈只能跳進(jìn)一只“小兔”,以最先跳進(jìn)的'“小兔”為勝,并且他要告訴“媽媽”自己太刀了什么顏色的彩圈里,說對(duì)了,“媽媽”給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、教師組織幼兒游戲,著重指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。
5、以集體、分組等形式進(jìn)行游戲。
6、可增加游戲的難度,如教師同時(shí)舉起兩種顏色的彩板,幼兒選擇喜歡的一種跳到相應(yīng)的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束
指導(dǎo)語(yǔ):“孩子們你們都是聰明的寶寶,和媽媽一起跳個(gè)小兔子舞吧!”
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