幼兒園大班體育游戲教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育游戲教案1
游戲目標(biāo):
1、練習(xí)蹬腳踏車,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。提高平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
游戲準(zhǔn)備:
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3菲倍)
游戲玩法:
將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個;場地中間設(shè)置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。
游戲規(guī)則:
1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返回應(yīng)在原地重新通過。
活動反思:
通過本次活動,大班幼兒基本能夠進(jìn)行投擲并體驗(yàn)做“小爸爸”的自豪,小班幼兒也從中鍛煉了鉆爬的能力,體會與“爸爸”合作的快樂?傮w來說,目標(biāo)基本達(dá)成。
但其中也有一些不足的地方:1.由于接觸幼兒時(shí)間較短,對幼兒的'實(shí)際個體經(jīng)驗(yàn)把握得不夠充分,個別行為習(xí)慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲。2.教師語言缺乏一定的準(zhǔn)確性,在“救救小動物”的環(huán)節(jié),教師出現(xiàn)讓幼兒排隊(duì)救動物的現(xiàn)象,顯得不夠精煉。3.在活動道具的準(zhǔn)備上,“工具包”的使用反而變成了幼兒的負(fù)累,幼兒在過河的過程中始終要帶著他的“工具包”,幼兒甚至已經(jīng)丟掉了,教師必須反復(fù)強(qiáng)調(diào),可以刪除。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動,能夠自主運(yùn)動;顒踊蚰軌蚧顒又。
幼兒園大班體育游戲教案2
活動目標(biāo):
1、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。
3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
皮球若干、背景音樂
活動過程:
一、導(dǎo)入,活動身體
1、聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2、熱身運(yùn)動:球操
二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的.基礎(chǔ)上引出拋接球。
三、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動作技能。
1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領(lǐng)。
2、幼兒兩兩結(jié)對練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)
四、游戲:玩球比賽
1、老師講解游戲規(guī)則
2、幼兒示范游戲玩法
3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求
五、放松活動
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)
2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室
教學(xué)反思
1、 這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性,促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。
2、 這次活動還應(yīng)該在安全意識上多強(qiáng)調(diào),因?yàn)樵诨顒又杏行∨笥言谧灾魍鏁r(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強(qiáng)調(diào)。
幼兒園大班體育游戲教案3
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲,體驗(yàn)游戲過程中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
活動過程:
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入活動
1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機(jī)參與。
2、簡單交流對民間游戲的認(rèn)識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?
二、學(xué)習(xí)游戲“手推車”
1、借助圖片導(dǎo)入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?
2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習(xí)。
3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅(jiān)持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、游戲:“運(yùn)糧食”
1、引起興趣:農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧!
2、探討規(guī)則:要想運(yùn)得快,三個人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?
3、師幼示范:邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽。
5、交流第一次運(yùn)糧食的感受,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲,教師為幼兒加油。
四、放松游戲,結(jié)束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結(jié):今天玩得開心嗎?為什么?
活動反思:
幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒,同時(shí),游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設(shè)計(jì)的這節(jié)社會活動,采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗(yàn)合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進(jìn)入大班以后,已經(jīng)有明顯的合作意識,但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此,我根據(jù)這一情況,設(shè)計(jì)了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復(fù)的練習(xí)中才能真正體悟合作的要領(lǐng),因此,在平時(shí)的生活活動、體育活動中也應(yīng)該貫穿這方面的練習(xí),讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗(yàn)合作的樂趣。
幼兒園大班體育游戲教案4
活動目標(biāo):
1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷,嘗試用XX和XXX兩種節(jié)奏型跳竹竿。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,提高幼兒的合作能力。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人數(shù)三分之二的長竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶,音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。
活動過程:
一、導(dǎo)入:
幼兒人手一根竹竿或棒子(長短不一)隨樂騎大馬入場。
導(dǎo)語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。ㄓ變弘S音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓----"坐馬車")
(活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用竹竿、棍棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時(shí)也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。)
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法:
1、利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一棒多玩"
導(dǎo)語:竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔(dān)、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等)
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
導(dǎo)語:剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿,讓其他小朋友來跳,小朋友們知道嗎,剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國的一個少數(shù)民族黎族特有的民間舞蹈、游戲活動。每逢過年過節(jié),黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起"打竹舞"來,F(xiàn)在,跳竹竿這個有趣的游戲活動還成為了他們招待遠(yuǎn)方客人的一項(xiàng)活動。
幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問:他們是怎么跳竹竿的呢?好玩嗎?
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法
這個游戲是許多人一起玩,其中兩個人手拿竹竿面對面跪下,用竹竿按一定的節(jié)奏同時(shí)分合敲擊,另一個人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
四、幼兒玩"跳竹竿"游戲。
導(dǎo)語:小朋友,你們也想來跳竹竿嗎?讓我們一起來玩吧!你們想用什么節(jié)奏來跳竹竿呢?
1、兩人合作學(xué)用XX的節(jié)奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學(xué)用XXX的節(jié)奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用XX的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿,體驗(yàn)跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)
隊(duì)形:四散
對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)
4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。
導(dǎo)語:剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)
隊(duì)形:四散
。ɑ静糠种校裙膭钣變豪弥窀、棍棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演"跳竹竿",將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。)
5、幼兒嘗試用不同隊(duì)形跳竹竿。
導(dǎo)語:小朋友們,你們能用竹竿擺成好看的隊(duì)形來跳嗎?讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧!
活動反思:
本次活動主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)--想辦法解決活動中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發(fā)揮紙棒的多功能性,活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的`快樂,同時(shí)也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ);静糠种,先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動、生生互動的不斷調(diào)整的過程,通過師生共同表演"跳竹竿",將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結(jié)束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動量。
在活動中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動中堅(jiān)持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。
幼兒園大班體育游戲教案5
活動目標(biāo):
學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。
提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。
活動準(zhǔn)備:皮球若干
活動過程:
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)再分成甲乙兩組,面向一方站在運(yùn)球線后。
游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球,運(yùn)到指定的終點(diǎn),返回各自傳給下本組下一個幼兒,然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進(jìn)行,最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏,速度慢的隊(duì)為輸。
活動指導(dǎo):
注意運(yùn)球的'力度,把球控制在身邊。
注意交接球的準(zhǔn)確性。
比賽過程中運(yùn)球失誤時(shí),還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。
運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。
活動結(jié)束:
對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵,教師做及時(shí)總結(jié)。
幼兒園大班體育游戲教案6
活動目標(biāo):
1.增強(qiáng)快速奔跑的能力,提高追逐中的應(yīng)變技能。
2.加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力,激發(fā)對體育游戲的興趣。
3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規(guī)則:
丟手絹時(shí)不能往后看
活動玩法:
玩時(shí),眾人圍圈向內(nèi)坐,選一人拿手絹在圈外繞行,邊走邊與眾人一起唱:"丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他,快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!"行進(jìn)中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后,輪換再來。
活動反思:
以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的`興趣,同時(shí)提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然的就說出玩游戲,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中,還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位,經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真,快樂。音樂又是那么的容易掌握。
通過今天的活動也讓我更加了解到,游戲即快樂,音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界,音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富幼兒的情感
如果讓我從新上這節(jié)課的話,我想我會比這節(jié)課,上的更有進(jìn)步。
幼兒園大班體育游戲教案7
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2、體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:地上畫有格子圖,積木
活動過程:
一、一起運(yùn)動
1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運(yùn)動吧。
2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳
1、誒,這是什么?像房子一樣的.,有許多的格子,每個格子里還有數(shù)字呢?啥ê芎猛妫,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,跳的時(shí)候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領(lǐng)就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時(shí)候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽,看看哪隊(duì)最先把積木運(yùn)回,自己這組的籃子里,哪隊(duì)就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時(shí)候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。
2、我們現(xiàn)在開始比賽。
四、放松運(yùn)動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
幼兒園大班體育游戲教案8
活動目標(biāo):
1、通過游戲掌握正確的游戲方法。
2、有一定的團(tuán)隊(duì)精神,能夠鼓勵同伴堅(jiān)持到最后。
3、能夠聽口令活動,有規(guī)則意識。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備:
1、各種樹葉若干。
2、長繩兩根、人手一本書。
活動過程:
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領(lǐng)一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
幼:我發(fā)現(xiàn)我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。
幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。
師:說的真好,觀察的真是仔細(xì),我們每人的葉子都是不一樣的,現(xiàn)在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結(jié):為什么葉子落地有先后?
幼:因?yàn)槲覀兊娜~子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運(yùn)動會
1、今天樹葉到我們學(xué)校來是有事情的,他們要舉行運(yùn)動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?
2、說游戲規(guī)則
3、幼兒第一次游戲
4、總結(jié)吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時(shí)又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰是“葉子王”?
1、說規(guī)則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動結(jié)束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運(yùn)動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。
活動反思:
這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的`這些,而是更多、更加廣泛。
第一個環(huán)節(jié),我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實(shí)在與同伴交流時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識,如:孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭,其實(shí)也就是葉脛。
第二個環(huán)節(jié),幼兒在拾的同時(shí)就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密,這時(shí)候老師則是作一個傾聽者,一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中,我發(fā)現(xiàn),孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非;钴S。
第三個個環(huán)節(jié),我班是第一次制作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進(jìn)入了另一個別開生面的**。
整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前并沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的場地太廣,導(dǎo)致場面有點(diǎn)亂,不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時(shí)孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。
本來我的設(shè)想當(dāng)中,在第三個環(huán)節(jié)里,當(dāng)孩子們印的時(shí)候會發(fā)現(xiàn),葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因?yàn)楹⒆优d趣太高,當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。
最后,說說我優(yōu)點(diǎn)和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為,這次活動,我的選材比較新穎,設(shè)計(jì)較大膽,能利用園內(nèi)場地,從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué),是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中,善于抓住孩子們的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人,老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。
但在教學(xué)中,也有很多不足之處。首先,活動準(zhǔn)備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,出現(xiàn)意外,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短,這時(shí)可以讓孩子們坐下來慢慢仔細(xì)觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,使得孩子作畫時(shí)雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。
總而言之,每一次活動都能增長一定經(jīng)驗(yàn),會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,使之改進(jìn),從而找到更新、更好的教學(xué)方法。
幼兒園大班體育游戲教案9
活動目標(biāo)
1、練習(xí)孩子手指的靈活性。
2、促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展。
活動預(yù)備
1、籃子是幼兒的兩倍,籃內(nèi)有同等的玉米粒,筷子與孩子相同,小紅旗和孩子相同,珠子若干,裝有珠子的.布袋。
2、場地布置:每個孩子一張桌子,桌子上各有一雙筷子,桌子上各有兩個籃子(其中一個空的,一個放有同等的玉米。)一把小椅子給家長坐。
活動過程
。ㄒ唬╅_始部分:組織教學(xué)
家長帶孩子參觀活動場地,引起孩子的愛好。
。ǘ┗静糠
1、教師講:“寶貝們,今天老師給你們預(yù)備了豆豆,給家長預(yù)備了筷子,下面我們來做一個撿豆豆的游戲,看看哪個寶貝撿得快,你們說好不好?”
2、教師講解游戲的玩法和規(guī)則:
玩法:家長與幼兒坐在一張桌子前,教師說:“游戲開始!”家長用筷子夾起粒子放到空籃子里,幼兒用手一個一個往空籃子里拿,直到拿完,先拿完的為勝。
規(guī)則:幼兒一次只能拿一粒豆豆。
3、教師示范。
4、開始做游戲,教師巡回指導(dǎo)。
5、對所有的幼兒加以表彰,給沒有拿完的孩子加油。
6、教師總結(jié):“今天,各組家庭表示得都很好,寶貝們表示得更棒,老師非常喜歡你們,下面老師每人獎給你們一朵小紅花!崩蠋煱l(fā)獎。
此活動在家里隨時(shí)都可以做,練習(xí)孩子手指的靈活性,促進(jìn)大腦的發(fā)展。
7、聽音樂做放松活動。
。ㄈ┙Y(jié)束部分
老師講:“這次活動爸爸媽媽和寶貝配合得很好,謝謝各位家長的合作!
。ㄋ模┗顒友由欤
1、剛才是爸爸媽媽和寶貝們一起來完成的,我知道我們的寶貝可厲害了,所以今天呢老師專門請寶貝們幫老師來揀豆豆,你們先猜一猜,老師給你們預(yù)備的什么呀?
2、老師出示布袋,讓孩子們猜一猜布袋里有什么,然后出示幾顆珠子,告訴孩子們:“布袋里面有好多小珠子,小珠子要出來和小朋友們玩,他們很調(diào)皮,喜歡在地上滾著玩,小珠子滾呀滾呀,滾得太遠(yuǎn)了,老師一個人來不及撿,現(xiàn)在請小朋友們幫老師一起撿起來,把撿到的珠子放進(jìn)老師的布袋里,看哪個小朋友撿的最多。 ”
3、老師將珠子倒在地上,對孩子們說:“小朋友,快來幫我撿豆豆吧!比缓笠龑(dǎo)孩子們一起撿,撿的過程中,提醒孩子們將撿到的珠子趕緊放進(jìn)布袋里。對積極撿珠子的孩子進(jìn)行表彰。
家長要隨時(shí)注重觀察,避免孩子將珠子塞進(jìn)嘴里。
活動結(jié)束
假如孩子有愛好,可玩2—3次。
幼兒園大班體育游戲教案10
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。
3、在營救唐僧游戲活動中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。
部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師幼兒
準(zhǔn)備熱身活動:
小猴模仿操3
分
鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動身體
師:“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,你們是什么呢?
(小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動.要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動有序.
基本部分
(一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的'興趣
教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況
2、集體展示,互相學(xué)習(xí)
教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).
3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒
4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法
3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
4、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。
(二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳
(二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。
3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。
4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時(shí)應(yīng)該注意什么?
(1)、請個別幼兒示范。教師講解動作要領(lǐng)。
(2)、同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)
5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
(1)、請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。
(2)、同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作。
2、幼兒兩兩合作,布置好場地,練習(xí)助跑跨跳。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
5、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
(三)、游戲“營救唐僧”
1、講解游戲規(guī)則:
(1)、按要求布置場地
幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點(diǎn)。
(2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。
(3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全
1、幼兒按要求布置場地。聽清游戲規(guī)則。
2、幼兒分四組競賽游戲。
結(jié)束部分放松活動
1、小結(jié)游戲情況。
2、引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。
1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。
2、和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。
活動準(zhǔn)備
1、西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟
2、紙棒人手一根
3、點(diǎn)子布置在場地上
4、輪胎四個,繩子若干根。
幼兒園大班體育游戲教案11
活動目標(biāo):
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球,正確掌握排球的基本動作。
2、通過看示范聽講解,學(xué)習(xí)互相拋球接球的方法。
3、在游戲中遇到問題,愿意與同伴相互商量。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶:碰一碰。
2、幼兒人手一個大皮球。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動——快快走,慢慢走。
1、幼兒人手一個大皮球站在大圓圈上,聽教師的口令,邊念兒歌邊做各種動作,通過變換中間的兩句內(nèi)容“舉起手,快快走!”“抱抱球,慢慢走!”或“停下來,我不走!倍淖冏约旱膭幼鳎@樣反復(fù)進(jìn)行。
二、游戲活動——好玩的球
1、拍球
教師示范講解正確的'拍球方法。兩腳開立,雙手持球的下部,將球往身體前上方拋出,當(dāng)球落地后再從地上反彈起來時(shí),即用單手將球壓(拍)下。開始練習(xí)時(shí),可以拋一下,拍一下,掌握球性后可以逐漸增加排的次數(shù)
幼兒四散找空地方進(jìn)行拍球練習(xí)活動,教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行拍球練習(xí)。
2、拋接球。
幼兒圍成打圓圈,教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領(lǐng),并分別將球拋給幼兒,幼兒再將球拋給教師,如此進(jìn)行拋接球練習(xí)。
男女幼兒分兩組進(jìn)行拋接球比賽,看誰接的多。
三、放松活動。
幼兒四散站在場地周圍,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。教師發(fā)出:手碰手,腳碰腳,肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等,幼兒與同伴進(jìn)行表演和交往。
幼兒園大班體育游戲教案12
活動目標(biāo):
1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)運(yùn)動能力。
2.主動嘗試練習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,并積極表述自己的解決方法。
3.積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。
4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
沙包人手一個,游戲材料若干。
活動過程:
1. 準(zhǔn)備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作:上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側(cè)動作、腹背動作、跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進(jìn)行。
2.嘗試學(xué)習(xí)夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰擲的更遠(yuǎn)。
(4)小組接力競賽游戲:運(yùn)果子。
3.聽音樂做放松運(yùn)動
教學(xué)反思:
讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的;顒又杏變耗軌蚝苡淇斓倪M(jìn)行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神;顒又谐浞终{(diào)動了幼兒的積極性,發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態(tài)過于嚴(yán)肅,應(yīng)該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的.注意力,滿足幼兒娛樂興趣。
當(dāng)一名幼兒園教師很容易,但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容,每一個環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。
幼兒園大班體育游戲教案13
《杯杯樂》
【活動目標(biāo)】
1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗(yàn)游戲的`快樂。
2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。
【活動準(zhǔn)備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
【活動過程】
一、快樂律動活動身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!
2、播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。
二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂。
(一)翻杯游戲。
1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。
2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。
3、教師交待任務(wù):游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊(duì)就獲勝。
4、播放音樂,進(jìn)行集體翻杯游戲。
5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。
(二)搭杯游戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!
2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運(yùn)動整理器械。
教師小結(jié)活動情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動室休息。
幼兒園大班體育游戲教案14
1、趕小豬
準(zhǔn)備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標(biāo)志3個
玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。
規(guī)則:
1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。
2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。
2、采果子
準(zhǔn)備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法:將幼兒分成三隊(duì),于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn),將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運(yùn)回者為勝。
規(guī)則:
1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。
2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。
3、協(xié)作尋寶
準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干
玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點(diǎn)拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點(diǎn),先到者為勝。
規(guī)則:
1、過河時(shí)家長必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;
2、過橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;
3、兩人須同時(shí)返回。
4、采蘑菇
準(zhǔn)備:圈15個、環(huán)15個、長條積木3塊
玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點(diǎn),先返回者為勝。
規(guī)則:
1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。
2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。
5、運(yùn)西瓜
準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個
規(guī)則:皮球不能從筐中掉出。
玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點(diǎn)處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。
6、探寶
準(zhǔn)備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個
玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開始,幼兒上獨(dú)木橋,家長牽其手協(xié)助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),先到者為勝。
規(guī)則:
1、幼兒過橋時(shí)腳不能著地。
2、跨鉆山洞不能碰圈。
3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。
7、背蘿卜
兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。
玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。
8、拉繩游戲
玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
9、打丈
玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長搶,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打丈,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。
10、官打捉賊
玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣guan、da手、bu快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,bu快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣guan說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰bu快。
11、打水漂
玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個水花。
12、翻骨牌(抓七子)
準(zhǔn)備:沙包一個,骨牌7個。
玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽,每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。
13、跳皮筋
玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。
14、調(diào)龍燈
兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。
玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時(shí)身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。
15、抬轎子
兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。
玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。
16、編花籃
玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。
17、挑花線
玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
18、拍紙方(甩紙炮)
玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙炮,各把一個紙炮放在地上,一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒,如果被甩翻,就可贏得對方的紙炮,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時(shí)紙炮多者贏。
19、堆饅頭
兒歌:堆饅頭,堆饅頭,饅頭堆的高,饅頭對的好,香噴噴,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。
玩法:參加者邊念兒歌,邊輪流伸出手指。右手做握拳狀,把大拇指伸出。第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調(diào)地一個個堆積上去。如人少,到一定高度時(shí),第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
20、瞎子摸拐子
玩法:參加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛),其余人做拐子(用手帕把一手一腳綁在一起),游戲開始后,瞎子開始捉拐子,如果拐子被捉住,就交換角色。
21、拔河
玩法:將參加者分成人數(shù)相同的兩組,在長繩中間系一個蝴蝶結(jié),兩隊(duì)各在一邊拉住繩子先后拉,能把對方拉過來的一對為勝利者。
22、斗雞
玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊(duì),各自站在場地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。
23、種西瓜
玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個人的'腳彎里,形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)
24、捉"龍尾"
玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。
25、轉(zhuǎn)陀螺
玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時(shí)松開按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。
26、推小車
玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。
27、踢毽子
玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。
28、滾鐵環(huán)
玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時(shí)間最長誰就贏了。
29、太陽和雪花
玩法:1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當(dāng)"太陽"并站在場地中間,其余幼兒當(dāng)"雪花",面向太陽圍成一個大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時(shí)針走,邊走邊念兒歌,當(dāng)"太陽"喊:"太陽出來了!""小雪花"即松開手,自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花",被抓到大"雪花'則停止奔跑,站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑,被抓住后就自覺站在指定地方,等待下次游戲時(shí)再加入。
附兒歌:雪花--北風(fēng)吹,雪花飄,飄呀飄,飄呀飄,不怕風(fēng)兒吹,就怕太陽照。
30、漫游九大行星
玩法:游戲者可自由想象動作,如可學(xué)太空人行走,兩人或三人組成火箭或飛船協(xié)同行動等。在尋找星球的途中應(yīng)快走(跑、跳、跨均可),到了星球上就只能慢走或慢跳等;每到一個星球應(yīng)大聲:"說出我們到了**星!"并簡要說出這顆星的主要特點(diǎn),說對了,才能繼續(xù)漫游。漫游完了,就回到出發(fā)點(diǎn),等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中,動作必須統(tǒng)一,不能中途變換;新一輪游戲開始應(yīng)想出新的動作,不能重復(fù)上一輪動作;游戲過程中漫游路線可不同,但不能沖撞同伴。
31、布袋魔術(shù)
玩法:先把布袋從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋矮子(再將小布袋橫向?qū)φ郏,然后再變得矮一點(diǎn),成一個小矮人(再將布袋橫向?qū)φ,此時(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外,活動結(jié)束)
32、踩老鼠
玩法:幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠",然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。
33、過自動門
玩法:請兩名幼兒并排站立,雙臂側(cè)平舉并不斷扭動上身(帶動雙臂擺動)做自動門,期于幼兒當(dāng)過門人,瞅準(zhǔn)門轉(zhuǎn)動時(shí)出現(xiàn)的空隙,快速穿過。身體不能被門碰到,否則重來,做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動,不能故意用手臂去打過門人。
34、夾球跳躍比賽
玩法:參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)分別在起點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)排好,每隊(duì)第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準(zhǔn)備。聽到教師口令后,開始向前面目標(biāo)跳,到達(dá)目標(biāo)后,可稍做調(diào)整,繞過目標(biāo),再夾球往回跳,把球傳給下一位隊(duì)友,依次進(jìn)行,以先跳完的一隊(duì)為勝。在跳躍途中手不能碰球,球如跌落,須從落球處重新跳躍前進(jìn)。
35、捕小魚
玩法:
1、游戲前,兩名幼兒扮演與翁手拉魚網(wǎng)(用繩子代替,各拉繩子一端)站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內(nèi)(用圓圈表示)
2、游戲開始,幼兒在池塘內(nèi)扮小魚游,兩"魚翁"同時(shí)拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。
3、遇到網(wǎng)時(shí)"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網(wǎng)則"小魚"被捕住,該"小魚"必須離開魚塘。重復(fù)游戲,直到大多數(shù)"小雨"被捕住后,交換角色,游戲重新進(jìn)行。
36、繩圈游戲
玩法:
1、拉鋸子:一個繩圈又兩名各用雙手來回拉,要求下肢或弓箭步,拉時(shí)不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個繩圈,繩圈相扣,左右手來回拉,或兩個繩圈由幼兒一手一個來回拉,拉時(shí)兩腳開立,不得移動腳步。
2、開汽車:每個幼兒將兩個繩圈分別套在左右手側(cè)平舉、邊走邊轉(zhuǎn)動雙臂使繩圈旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的繩圈作為汽車輪子。
3、騎車趕馬:兩名幼兒合作游戲,一名幼兒扮馬,另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈,一手拿另一個繩圈作馬鞭。游戲開始,扮馬幼兒學(xué)馬跑,趕車人舉鞭追趕而行。
4、踩繩圈:每個幼兒一手拿一繩圈,雙腳踩在繩圈下部,一腳睬一個,手腳協(xié)調(diào)向前走。
37、闖崗哨
玩法:
1、選兩名幼兒做站崗人,兩名站崗人各持一根體操綁代槍,兩人背部協(xié)同夾一個排球站在崗哨區(qū)內(nèi),其余幼兒做闖崗人,站在崗哨一邊。
2、游戲開始,闖崗哨人在崗區(qū)內(nèi)快速穿梭而過,站崗人用槍攔住闖崗人。
3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲
4、當(dāng)大部分幼兒被攔住后,游戲重新進(jìn)行。
38、同步衛(wèi)星
玩法:游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時(shí)向前一籃架快跑并將皮球投入藍(lán)架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復(fù)游戲。若有一人或一人以上沒投中,則私人罰出游戲,換另一組游戲
39、攻守足球。
玩法:
1、游戲前,在的地上畫一個直徑為60-80厘米的圓圈,再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內(nèi)畫一寬約1米的接球區(qū)。把幼兒分成兩組,每組5-6人,一組站在圓圈一端,另一組分散站在接球區(qū)內(nèi)。
2、游戲開始,一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去,接球區(qū)幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。
3、相互交換攻守。最后看哪組得分多,多者為勝組。
40、圓圈追傳球
玩法:
1、游戲前在場地上畫一個大圓圈,將幼兒按性別分成人數(shù)相等的兩組,間隔站在圓圈上,男女兩組各由一名幼兒持一球
2、游戲開始,男女組分別向同一方向,依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地,先返回原地組為勝組。
41、扣老鼠
玩法:排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒,若幫擊中且"老鼠"被扣住,則投機(jī)者為本組幼兒得1分。
42、手忙腳亂
玩法:甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面,轉(zhuǎn)身跑回,待跳圈人跳入前圈后把后一個圈拿起再跑到跳圈人前面,把圈放在跳圈人的前面,如此一人拿圈,一人跳圈,直到重點(diǎn)線。到終點(diǎn)線后兩人交換游戲角色原路返回,交與合作組后兩名幼兒重新進(jìn)行游戲,最后看哪兩組先完成游戲,先完成幼兒的兩組為勝組。
43、踩雙圈
玩法:排頭幼兒腳踩雙圈,手腳協(xié)調(diào)向前行走,至終點(diǎn)線后原路返回,把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進(jìn)行游戲,最后看哪組先完成有些一,先完成組為勝組。
44、采珍珠
玩法:幼兒一手拉住長繩繩頭,一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠",若圈套住了"珍珠",則拖圈把"珍珠""拉出海洋,即為采到了"珍珠",最后看誰采到的"珍珠"最多,多者為勝者。
45、拉圈取物
玩法:
1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個塑料勸或鐵圈,相背立于游戲直線兩側(cè)
2、游戲開始,各自用力拉圈,同時(shí)向前彎腰取物,先取到者為勝者
46、打雪仗
玩法:幼兒分成相等人數(shù)的兩隊(duì),分別站在場地兩邊直線上,相距5-6米,中間掛有排球網(wǎng)一只,待口令發(fā)出后,兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向?qū)Ψ,再立即揀起對方投來的沙袋,繼續(xù)投入對方。雙方不斷地揀、投,聽到停止的口令后,揀器地上的沙袋,沙袋多為輸,少為贏。游戲時(shí)提醒幼兒注意安全
47、捉單不捉雙
玩法:請一人當(dāng)追捉者,教師發(fā)出"捉單不捉雙"的信號后,幼兒就在場地四散奔跑,在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子,這時(shí),追捉的幼兒就捉單個幼兒,如果兩個幼兒牽上手成雙了,追逐的幼兒就不能追捉他們了。
48、小轉(zhuǎn)椅
玩法:教師發(fā)出信號"單人轉(zhuǎn)椅",幼兒便兩手叉腰,閉眼原地踵自轉(zhuǎn)。老師發(fā)出信號"雙人轉(zhuǎn)椅"。幼兒便兩人一組手拉手,手臂伸直,起鍾閉眼向左(右)轉(zhuǎn)圈。教師再發(fā)出信號"大轉(zhuǎn)椅"幼兒便集體拉成大圓圈,手臂伸直,閉眼起鍾向左(右)轉(zhuǎn)圈。教師提醒幼兒注意規(guī)則:手拉手轉(zhuǎn)十,互相不能松手。
49、鉆橋洞
玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,面對面站立,邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時(shí),兩組幼兒分別一一對應(yīng)拉手并舉起手做橋洞,從排尾最后一對開始,依次從后往前鉆過橋洞,鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞,直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始,反復(fù)進(jìn)行。鉆時(shí),身體和頭不能碰到橋洞,否則重新鉆。
50、跳水運(yùn)動員
玩法:教師發(fā)口令:"跳水運(yùn)動員上場!"幼兒即登上平衡木一起念兒歌:"運(yùn)動員,本領(lǐng)高,雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內(nèi),做自己喜歡的游泳動作。跳時(shí)要是雙腳并跳,前腳掌落地;做游泳動作時(shí),盡量不碰到同伴的身體。
51、小馬運(yùn)糧
玩法:幼兒當(dāng)小馬,幫媽媽運(yùn)糧食回家。由每隊(duì)第一位幼兒開始,戴上頭飾,聽到"出發(fā)'口令后即往前跑,跳過小河,走過獨(dú)木橋,撿一袋"糧食"頂在頭上,按原路返回,再過獨(dú)木橋時(shí),雙臂側(cè)平舉,過橋后將'糧食拿在手上,再跳過小河,回到隊(duì)伍將頭飾交給下一位隊(duì)友,以動作又快又穩(wěn)者為勝。
52、投流星
玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的甲乙兩隊(duì),分別站成一列橫隊(duì),面對面站在投擲線后,每個幼兒手持一個"流星"。甲隊(duì)持"藍(lán)流星",乙隊(duì)持"黃流星"。游戲開始,教師先請甲隊(duì)幼兒頭"流星"數(shù)數(shù)有幾顆"流星"飛上天,然后乙隊(duì)用同樣方法頭"流星",以多者為勝隊(duì)。
53、淘氣的小猴
玩法:方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻",園內(nèi)有逃。墻上有四名看園人,小猴在墻外四散站立。游戲開始時(shí),小猴跨跳進(jìn)園內(nèi)摘桃,看園人設(shè)法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲,摘完園內(nèi)的桃子,游戲結(jié)束。
54、連環(huán)套
玩法:甲乙丙三個幼兒兩臂交叉相互拉手,幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手,幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手,幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套,然后蹲下,幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂,然后兩腿向后跨出,幼兒甲、丙再去套幼兒乙,按此順序反復(fù)進(jìn)行。被套時(shí)幼兒應(yīng)原地站著不動,套完或,兩腳再先后跨出,拉著的手不能松開。
55、小鳥找窩
玩法:幼兒當(dāng)小鳥站在場地一端的體操圈里準(zhǔn)備。游戲開始時(shí),幼兒齊聲念兒歌:"春天到,天氣好,小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂,隨教師跑到場地的另一端,模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作,這時(shí)扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個窩。教師說:"下雨了。小鳥快回窩!"小鳥就迅速跑回窩。已進(jìn)窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來,以示友好。
56、森林陷阱
玩法:請5-6個幼兒扮尋寶者,其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始,尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸,穿過森林,拿起一塊黃金往回走,如果被大數(shù)碰到,就算被凍住,原地直立不動,等其他尋寶者尋寶回來,輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續(xù)去尋寶,直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了,游戲可重新開始。
57、幫助朋友
玩法:教師請一名幼兒當(dāng)追捉者,其他幼兒當(dāng)被捉者。游戲開始,被捉者在指定范圍內(nèi)四散跑,當(dāng)某一幼兒快被捉住時(shí),趕快與另一個幼兒拉手,站在原地不動,這時(shí)追捉者就不能再捉他。待追捉者走后,該幼兒可放開手繼續(xù)跑,被捉到的幼兒站到場外,捉到3-4名幼兒后,調(diào)換追捉者,游戲重新開始
58、兩人三足
玩法:幼兒兩人一對,站成三組四排。游戲開始,教師發(fā)后,第一排三對幼兒迅速走出,先在平行線里走,再繞過椅子原路先回,比比哪對走的最快,依次進(jìn)行,最后選出走的最快的幼兒再比一個,選出勝者。
59、拍鈴鼓
玩法:幼兒站成人數(shù)相等的兩列縱隊(duì),游戲開始,每隊(duì)第一個幼兒快跑至鈴鼓前,跳起用手去擊鈴鼓,拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個幼兒的手,再跑至隊(duì)尾。依次進(jìn)行,比一比,哪對幼兒拍得高,跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。
60、插紅旗
玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì),排成縱隊(duì)站在旗袍線后。游戲開始,教師說:"讓我們把紅旗插在山岡上!"聽完"上'字,每隊(duì)第一個幼兒就迅速向前快跑,并將紅旗插在"山岡"上,然后跑回拍第二個幼兒的手,排至隊(duì)尾。第二個幼兒跑出,依次進(jìn)行,以先插完紅旗的隊(duì)為勝。每個幼兒每次只能插一面紅旗;接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。
60、閉眼找雞窩
玩法:每隊(duì)第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去,走到雞窩前,用手摸公雞,摸到公雞身上任何一個部位,公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后,幼兒就可以睜開眼睛,跑回來拍第二位幼兒的手,然后排到隊(duì)尾。其他幼兒依次進(jìn)行,先走完的隊(duì)為勝
61、牽小豬
玩法:教師發(fā)令后,場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面,將圈和秋給對方的第一個幼兒,該幼兒將小豬牽回給下一個幼兒。比一比,哪組幼兒牽得又快又穩(wěn)。球從圈里跑出來,要撿回到圈里再繼續(xù)前進(jìn),在進(jìn)行接力賽時(shí),允許牽得好的幼兒以跑代走。
62、小小郵遞員
玩法:每隊(duì)第一個幼兒跳過"沼澤地",跳過"小水溝",鉆過"山洞",在"郵局"換拿紅色信封跑回,交給第二個幼兒,依次進(jìn)行,一先送完信的隊(duì)為勝。幼兒跳體操圈時(shí),一定要雙腳并攏一個個跳過,不能單腳跳或跑過去,必須扶好再跑,結(jié)束時(shí),檢查幼兒有否換好信封再往回跑。
63、鋪路和壓路
玩法:一組兩人同時(shí)跑向終點(diǎn)線,在插有小紅旗的標(biāo)志處放好體操棒,迅速返回拍本隊(duì)第二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前,將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回
64、揪尾巴
玩法:兩人面對面站立,數(shù)"一二三"同時(shí)開始左右挪動,相互瞅?qū)Ψ降奈舶,但不得推拉,先揪下對方?尾巴"為勝,幼兒進(jìn)行游戲
65、占角
玩法:一組幼兒站在一個圖形角上的各個圈中,一圈占一人,多一人站在圖形中央。游戲開始,站圖形中間的幼兒叫:"一二三"時(shí),站在圓圈內(nèi)的幼兒必須跑出調(diào)換位置,這時(shí),站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈,占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央,并重新游戲。
66、打電報(bào)
玩法:場地四周寫上數(shù)字表示門牌號碼,每組收報(bào)員根據(jù)教師給的加減試題得數(shù)迅速跑到排頭,指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報(bào),先送到的一組為勝。改變排隊(duì)順序后重新游戲數(shù)次。
67、筷子拔河
玩法:桌子上面正中畫一直線,將繩子放在直線上,游戲開始前,幼兒手持筷子,夾住繩子,做好準(zhǔn)備,當(dāng)發(fā)令開始后,兩人使勁地往自己身邊拉,誰先把繩子拉過直線則誰得勝。(明確規(guī)則:玩時(shí)不能用手直接拉繩,只能用筷子夾住繩子,如繩子脫落,可重新夾住再來)
68、墊上角力游戲
玩法:
1、將2-3塊墊子相連,讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上,互相推擠,誰先被擠下墊子即為失敗者
2、將2-3快墊子鋪在一起,讓5-6名幼兒坐在墊子上,另外-6名幼兒站在墊子外側(cè)拉墊子上幼兒的手或腳,將墊子上的幼兒拉下墊子,墊子上的幼兒要盡量不被拉下,當(dāng)全部或大部分幼兒被拉下墊子后,交換角色進(jìn)行游戲。
3、墊子一塊,兩名幼兒同時(shí)坐在墊子上,背部互相貼緊,"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子,用力相互推擠,看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者,游戲可重復(fù)進(jìn)行。
4、"斗腳力":兩名幼兒面對面坐在墊子上,雙手于背后支撐在墊子上,各用一只腳(同為左腳或右腳)互相頂住。游戲開始,同時(shí)用力頂對方的腳,以先倒下者為敗者。
69、上學(xué)去
玩法:每人手拿一件學(xué)習(xí)用品,最后一名幼兒拿書包,游戲開始,教師發(fā)令:"預(yù)備跑!"各隊(duì)第一名幼兒快跑至終點(diǎn),把學(xué)習(xí)用品放在桌上后立即返回,拍第二名幼兒的手,并排入排尾,依次進(jìn)行,最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前,把學(xué)習(xí)用品依次整理進(jìn)書包,并拉上拉練,迅速跑回隊(duì)伍,以先到達(dá)的一隊(duì)為勝。
70、貼人
玩法:幼兒站成一個大圓(人與人間略有間隔),老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規(guī)則。教師:"今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫帖人。我請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人),這時(shí)后面一個小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里"(必要時(shí)可邊講解邊示范)。
幼兒園大班體育游戲教案15
活動目的:
1. 根據(jù)提供的`平衡臺進(jìn)行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。
活動過程:
一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、故事情節(jié):
夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來,進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求),加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評價(jià)。
表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。
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