體育游戲中班教案15篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的體育游戲中班教案，歡迎大家分享。

　　體育游戲中班教案 1

　　中班體育游戲《好玩的呼啦圈》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的.方法

　　2.能與同伴之間合作完成游戲，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂。

　　3.能聽懂并能遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干 音樂《健康歌》

　　活動(dòng)過程

　　一．1.隨音樂集合到活動(dòng)場地，做一些簡單的熱身動(dòng)作。今天天氣真不錯(cuò)，非常適合在戶外做運(yùn)動(dòng)了，今天我們就一起玩玩游戲吧。

　　2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢？

　　3.讓孩子們自己發(fā)揮想象，自己想怎么玩就怎么玩

　　4.請1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

　　你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們大家一起來玩游 戲吧

　　二．玩呼啦圈 介紹規(guī)則

　　套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上。

　　鉆山洞;請10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼兒依次從山洞經(jīng)過

　　搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂后幼兒繞圈拍手走，音樂停止馬上跳入圈中，為搶到幼兒淘汰，直到留下最后一個(gè)。 坐花轎： 音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作

　　三．結(jié)束部分

　　今天，我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲，小朋友們肯定都很累了，現(xiàn)在就請小朋友們開著小火車回到教室里休息一下吧

　　體育游戲中班教案 2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、會(huì)用多種方法玩彩球，如：拋接、踢、滾等。

　　2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自制彩球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊，也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

　　2、繩子、球門、籃球筐。

　　3、音樂磁帶。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　幼兒手舉彩球，在音樂聲中沿場地四周進(jìn)行走、跑交替等簡單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

　　2、自由玩彩球。

　　（1）啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋接、踢、滾、運(yùn)等。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

　　（3）交流多種玩的.方法，如：拋、接、投、騎、頂、背等。

　　3、游戲：飛舞的彩球。

　�。�1）幼兒分成兩隊(duì)，分別站在長繩兩邊，相互拋擊彩球，不要讓球落在自己場地上。

　�。�2）游戲2－3遍。

　　4、傳球接力賽。

　�。�1）幼兒分成四組，每組一個(gè)球，從第一個(gè)幼兒開始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中，比比哪一組最快。

　　（2）可以改變傳球的方法，如從頭頂傳，跨下傳，腰兩邊側(cè)傳等。

　　5、結(jié)束：幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　把彩球投放在區(qū)角中，讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

　　體育游戲中班教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴友好合作游戲的樂趣，發(fā)展幼兒交往能力。培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、床單若干（幼兒人數(shù)一半，長1米、寬1.5米）、一條稍大師用床單；一張大魚網(wǎng)。

　　2、場地：綠色草坪地毯。

　　3、一個(gè)配合做魚婆婆的教師。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　此活動(dòng)我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動(dòng)器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣?xùn)|西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。

　　整個(gè)活動(dòng)過程，主要以新穎、趣味性強(qiáng)的連環(huán)游戲?yàn)橹骶�，以一個(gè)開放自由的創(chuàng)新活動(dòng)開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強(qiáng)的活動(dòng)中來。隨著游戲的不斷開展，幼兒的身體動(dòng)作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強(qiáng)的動(dòng)作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的'、富有合作性的動(dòng)作，心理上也有主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，使幼兒的運(yùn)動(dòng)企劃能力和合作能力逐步提高。最后的放松活動(dòng)給幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后的一種調(diào)整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：花樣玩床單

　　1、教師：“春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結(jié)伴外出游玩的好時(shí)機(jī)�，F(xiàn)在就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎？”

　　小朋友按自己的理解方式兩個(gè)兩個(gè)一組，用床單模仿成小車狀，一個(gè)當(dāng)車夫，一個(gè)當(dāng)顧客，隨輕快音樂繞場一周。

　　2、教師：“呀！這里真美！陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用床單來做會(huì)兒游戲，好嗎？現(xiàn)在可以想一想，兩個(gè)小朋友可以用這條床單怎么玩，玩出新花樣�！�

　　背景音樂響起，幼兒結(jié)伴自由活動(dòng)，教師可引導(dǎo)幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鉆鐵絲網(wǎng)、絞麻花、袋鼠跳等動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法。

　　二、基本部分：游戲“小魚和浪花”

　　教師：“剛才，每對(duì)好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動(dòng)小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心�，F(xiàn)在，老師要來考驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？“

　　1、游戲一：好朋友

　　教師：“大家都知道，小魚和浪花是一對(duì)好朋友，它們一起生活在大海里，不管風(fēng)浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。現(xiàn)在我們把床單當(dāng)做浪花，你們當(dāng)小魚，我來當(dāng)風(fēng)婆婆。風(fēng)小得時(shí)候，海面上風(fēng)平浪靜，小魚可停在大大的浪花上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；風(fēng)漸漸變大，浪花就會(huì)怎么樣呢？”

　　幼兒：“浪花會(huì)隨著風(fēng)漸漸變小。

　　教師：“怎樣讓浪花隨著風(fēng)變大變小呢？”

　　幼兒：“風(fēng)小時(shí)，風(fēng)平浪靜，將床單全部打開；風(fēng)變大時(shí)，波濤洶涌，將床單折疊成小塊�！�

　　教師：“不管風(fēng)多大，兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來�！�

　　游戲開始，教師：起風(fēng)啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級(jí)風(fēng)。好舒服啊，小魚們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；“呼！呼！呼！”風(fēng)大起來了，已吹到三級(jí)了，波浪開始搖晃，越變越小，小魚可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去；“呼！呼！嘩——！”風(fēng)越吹越大，一下子吹到了五級(jí)大風(fēng)波，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對(duì)好朋友能想出最好的辦法，堅(jiān)持到最后不掉下去。

　　鼓勵(lì)幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時(shí)表揚(yáng)幾種獨(dú)特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨(dú)立的等等。

　　2、游戲二：保護(hù)好朋友

　　教師：“噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個(gè)辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了�！�

　　鼓勵(lì)幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。

　�。�魚婆婆在幼兒中間轉(zhuǎn)一圈后返回）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。

　　3、反復(fù)游戲一一次

　　4、游戲三：網(wǎng)小魚

　　當(dāng)幼兒正站在全部展開的床單上時(shí)，教師：“這會(huì)兒，風(fēng)終于停了，小魚兒可以自由自在地休息一會(huì)兒了！”“不好！魚婆婆又換了一張大網(wǎng)（兩位教師雙手分別抓住床單的四個(gè)角），這次她一定能捕到很多小魚嘍！

　　教師捕魚數(shù)次，直至把所有魚兒全抓走。

　　5、游戲四：做魚卷

　　教師：“魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏！她哼著歌兒，做起了魚卷�！�

　　教師示范做“魚卷”：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個(gè)魚卷做好啦！

　　教師：做“魚卷”真好玩呀，我們也來做“魚卷”吧！

　　幼兒兩個(gè)好朋友互相合作，一個(gè)躺在床單上抓住一邊滾動(dòng)，做成魚卷后，另一個(gè)幼兒將床單拉開。鼓勵(lì)幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

　　三、結(jié)束部分：放松動(dòng)作

　　教師：今天，我們做了好多游戲，有點(diǎn)累了，讓我們坐下來休息一會(huì)兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

　　讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會(huì)后結(jié)束活動(dòng)。

　　體育游戲中班教案 4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　蘋果、香蕉的'頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂作活動(dòng)背景及準(zhǔn)備操作。

　　三、活動(dòng)過程

　　1)開始部分：

　　教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門”鉆過到城里去玩。

　　教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

　　2)基本部分：

　　教師請一位幼兒面對(duì)墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　3)教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。

　　4)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　5)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。

　　6)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

　　7)增加城門的高度再次游戲。

　　8)教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　四、結(jié)束部分

　　做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。

　　體育游戲中班教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個(gè)助跑跨跳的游戲玩法。

　　2、幼兒能逐步掌握助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨跳動(dòng)作和協(xié)調(diào)性。

　　3、能努力挑戰(zhàn)自我并積極開動(dòng)腦筋思考方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：20*20厘米的軟墊子50張。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：拼墊子和墊子上游戲，掌握原地跨跳動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身準(zhǔn)備

　　跨跑障礙物，老師帶領(lǐng)幼兒快速通過事先設(shè)置的'障礙物，并要求是跑跨過去。

　　熱身游戲："看誰反應(yīng)快"

　　二、游戲"跨墊子"

　　1、將三張墊子拼成直線形狀，幼兒分組練習(xí)從墊子上方跨過去。

　　2、請出用助跑跨跳方法的幼兒展示，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、再次按老師教的方法分組練習(xí)，增加墊子寬度跨跳、擺成"田"字形，練習(xí)跨跳。

　　4、請幼兒示范，師幼一起總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：助跑和起跨點(diǎn)的位置。

　　5、再次用老師告知的動(dòng)作練習(xí)。

　　三、游戲"瘋狂的小鹿"

　　游戲玩法：老師設(shè)計(jì)兩排、三排墊子，幼兒必須在用正確方法跳過前一種障礙物成功之后才可以進(jìn)入下一關(guān)練習(xí)，挑戰(zhàn)失敗回到上一關(guān)，最后鹿王展示最高難度。

　　游戲要求：遵守游戲規(guī)則，自覺排隊(duì)，挑戰(zhàn)成功才能升級(jí)，失敗則降級(jí)。

　　四、游戲"小鹿勇闖鱷魚島"

　　游戲玩法：幼兒四人一組，用手中的墊子拼成障礙物，組成一個(gè)環(huán)形的練習(xí)場地，老師扮作"鱷魚"

　　躺在某處，幼兒用助跑跨條的方法跨過每一個(gè)障礙物和"鱷魚"，玩兩次。

　　游戲要求：勇于挑戰(zhàn)，不怕困難。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　1、集中放松，拉伸練習(xí)。

　　2、重點(diǎn)回顧，復(fù)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　體育游戲中班教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用按壓方法作原地運(yùn)球。

　　2、初步學(xué)會(huì)手掌粘球的緩沖動(dòng)作。

　　3、鍛煉股四頭肌的靜力性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：籃球若干個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊(duì)，根據(jù)節(jié)奏做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、活動(dòng)導(dǎo)入，教師示范。

　　1、以"和籃球?qū)殞氁黄鹜?導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）師："今天我們一起來和籃球?qū)殞氉鲇螒颉?

　　（2）請個(gè)別幼兒先上前試著原地運(yùn)球。要求其他幼兒認(rèn)真觀察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

　　（3）組織討論。

　　2、教師示范原地運(yùn)球，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認(rèn)真觀察。

　　3、請個(gè)別幼兒嘗試運(yùn)球，教師從旁指導(dǎo)。

　　注意：

　�、儆冒磯悍绞竭\(yùn)球；

　�、谧⒁馐终普城虻木彌_動(dòng)作。

　�、勰_要像大樹生了根一樣，在原地不動(dòng)。

　　4、幼兒練習(xí)原地運(yùn)球，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

　　2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。

　　豐收樂

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)走、跑、跳，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

　　2、通過花樣玩法，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

　　3、體驗(yàn)游戲的愉快和幫助他人的快樂心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋（有大有�。�。

　　2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠(yuǎn)鏡1個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1、開始部分

　�。�1）聽音樂踏步入場。

　　（2）做稻草操：上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、屈伸運(yùn)動(dòng)、抬腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、兩個(gè)幼兒一起做繞手運(yùn)動(dòng)。

　　2、基本部分

　�。�1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把）鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

　�。�2）請玩得好的幼兒演示。

　　（3）請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。

　�。�4）游戲：豐收樂。

　　A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的`田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的動(dòng)作（如圖一），要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上，走小路（草繩）時(shí)不能出界，若出界要重新走。

　　B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來。（如圖二）

　　C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽有什么聲音？（請幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說出對(duì)付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽音樂跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）

　　D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠�，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加至三個(gè)），高高興興回家。

　　3、放松活動(dòng)

　�。�1）把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。

　�。�2）聽音樂做放松動(dòng)作《按摩操》。

　　結(jié)冰

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。

　　2、聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)場地。

　　2、檢查幼兒的穿戴。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。

　　2、老師說：“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。

　　3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

　　規(guī)則：

　　老師說“結(jié)冰”時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)。誰動(dòng)了，停止游戲一次。

　　參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：“風(fēng)停了！”大家就站著不動(dòng)。老師喊：“太陽出來了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會(huì)兒，游戲再進(jìn)行。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲。

　　規(guī)則：

　　動(dòng)作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起回教室。

　　體育游戲中班教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作，初步掌握揮臂用腕投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、積極參與投擲飛機(jī)游戲，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、畫上大雁的紙飛機(jī)若干

　　2、貼有云朵的網(wǎng)子

　　3、《超級(jí)飛俠》音樂

　　4、呼啦圈若干。

　　5、高山背景圖一張。

　　活動(dòng)建議：

　　一、創(chuàng)設(shè)大雁南飛情境，充分熱身。

　　幼兒在“超級(jí)飛俠”的歌曲聲中，自由做大雁滑翔、拉起、俯沖、翻身、轉(zhuǎn)體，跳躍等熱身動(dòng)作。

　　二、幼兒自由探索，學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。

　　1、幼兒自由嘗試各種投擲紙飛機(jī)的方法。

　　2、請幼兒介紹自己的.方法，老師和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的小朋友邊梳理邊示范肩上揮臂投擲紙飛機(jī)方法。

　　3、幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲紙飛機(jī)，教師巡回指導(dǎo)并及時(shí)糾正動(dòng)作。

　　三、比賽“看誰飛得遠(yuǎn)”，練習(xí)揮臂用腕投擲。

　　1、幼兒站在同一直線后，比賽投擲紙飛機(jī)，看誰飛得最遠(yuǎn)。

　　出示云朵網(wǎng)，距離 2 米左右，高 1.5 米。（可根據(jù)幼兒實(shí)際情況對(duì)繩子高度進(jìn)行調(diào)整）幼兒并排站在直線后，比賽投擲紙飛機(jī)， 看誰飛得又高又遠(yuǎn)。

　　2、幼兒借鑒他人方法再次練習(xí)。

　　四、進(jìn)行游戲

　　“大雁南飛”，讓幼兒自主選擇關(guān)卡，進(jìn)行闖關(guān)。場地分為三塊，第一個(gè)游戲是“飛過云網(wǎng)”，第二個(gè)游戲是“飛到高山”，第三個(gè)游戲是“飛到田野”，幼兒任選進(jìn)行練習(xí)。

　　五、放松活動(dòng)。

　　創(chuàng)設(shè)大雁飛到南方情景，讓幼兒躺下、坐下，重點(diǎn)放松上肢。師：你最擅長哪一關(guān)？成功后心情怎么樣？激發(fā)幼兒成功的喜悅。

　　體育游戲中班教案 8

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神，提高幼兒動(dòng)作的靈活性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根；

　　2、紙魚若干（數(shù)目為幼兒人數(shù)的3—4倍）、小貓頭飾（數(shù)目同幼兒人數(shù)相等）；

　　3、布置好場地。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐著玩，并做游戲《老貓睡覺醒不了》。

　　老貓帶小貓走成圓形隊(duì)做操，邊走邊念兒歌：早上空氣真正好，小貓小貓來做操。摸摸胡須理理毛，伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑，小貓小貓本領(lǐng)高。

　　2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習(xí)爬越小山坡的本領(lǐng)，面向器械，雙手按器械一端，一腳先爬上，另一腳再上，爬至另一端，然后輕輕下來。

　　3、小貓任選器械進(jìn)行魚貫爬越練習(xí)，老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。

　　4、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，小貓依次爬越過障礙，到池塘邊捉一條小魚，并從兩邊跑回，把魚掛在鉤子上。然后再去捉，不斷往返，直至把魚捉完。

　　【活動(dòng)結(jié)束】

　　老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚，并夸獎(jiǎng)小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿，其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的`歌，邊安靜的沿著場地走一圈回教室。

　　體育游戲中班教案 9

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂的體驗(yàn)。

　　2、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散閃跑，并能在躲閃跑的過程中控制好自己的身體，保持平衡。

　　3、能友好地與同伴游戲，跑步時(shí)不推擠他人。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)了音樂游戲“小金魚”。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈一個(gè)，作為漁網(wǎng)。

　　場地準(zhǔn)備：在場地上畫出一定范圍當(dāng)做池塘，如圖。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　通過游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習(xí)躲閃跑。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　幼兒能夠在游戲中觀察到周圍小朋友的情況，注意不碰撞其他小朋友。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、教師以游戲的口吻導(dǎo)入，一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作，幼兒模仿，如圖。

　　2、捕魚游戲。教師交待游戲規(guī)則，幼兒參與活動(dòng)。

　　3、放松游戲：音樂律動(dòng)“小金魚”

　　隨著音樂的`旋律模仿小金魚的動(dòng)作。

　　【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

　　“捕小魚”通過幼兒感興趣的角色扮演方式，在游戲中加強(qiáng)幼兒的動(dòng)作練習(xí)。活動(dòng)中，教師將動(dòng)作難點(diǎn)以游戲的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)，并通過自由感受、進(jìn)入游戲、加深難度三個(gè)環(huán)節(jié)逐步加深游戲的難度，從而鞏固練習(xí)躲閃跑的方法，使幼兒較好地掌握并完成預(yù)定的目標(biāo)。同時(shí)，在整個(gè)游戲中還滲透了其他領(lǐng)域的一些目標(biāo)，如點(diǎn)數(shù)、同伴間互助等能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了幼兒能力的發(fā)展。

　　體育游戲中班教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技巧和正確方法。

　　2、提高幼兒爬、跑、跳躍運(yùn)動(dòng)的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。

　　4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。

　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大繩一根、鱷魚頭飾一個(gè)、平衡步道若干個(gè)、沙包若干、筐一個(gè)，舒緩愉悅的音樂帶。

　　2、教師課前布置好場地。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）情境游戲："池塘"里的小蝌蚪。

　　教師指導(dǎo)語：小朋友，我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的"池塘"，來做"小蝌蚪變變變"的運(yùn)動(dòng)┅┅跟著老師跳進(jìn)"池塘"趴在地上，抬起頭兩只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前移動(dòng)身體學(xué)小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪長出兩條后腿，再長出兩條前腿，然后變成了小青蛙，青蛙起跳！跳到"池塘"外面去。

　　熱身運(yùn)動(dòng)"小蝌蚪變變變"：教師和幼兒拉著大繩上場，把繩子圍合成一個(gè)大圓"池塘"，師生進(jìn)"池塘"做"小蝌蚪"（動(dòng)作方法：趴在地上，雙手合在背上，利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體）--蝌蚪長出兩條后腿（動(dòng)作方法：身體趴在地上，用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn)）--蝌蚪長出兩條前腿（動(dòng)作方法：四肢匍匐爬行）--變成青蛙起跳（幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作，全身運(yùn)動(dòng)）。

　　教師邊講解邊示范動(dòng)作，幼兒觀察并跟隨模仿練習(xí)，注意力高度集中，興趣盎然身心得到充分舒展，為開展下面的活動(dòng)創(chuàng)造積極、愉悅的氛圍。

　�。ǘ�）運(yùn)動(dòng)游戲：青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳"田埂"。

　　教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在我們變成了青蛙，青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳，大家一起來學(xué)青蛙跳田埂�？纯磩e人是怎么跳的？怎樣跳動(dòng)作比較正確（立定跳遠(yuǎn)的方法）？現(xiàn)在道板變寬了，你怎樣跳過去（助跑跨跳的方法）？

　　游戲方式：教師用步道作田�。ㄒ粔K一塊間隔，二塊二塊間隔，合并成三塊，如下圖所示），設(shè)置活動(dòng)路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)的難度，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

　　通過本環(huán)節(jié)，使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)。部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

　　規(guī)則要求：

　�。�1）幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)，起跳時(shí)，腿用力蹬地，臂向前上擺；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡。教師要注意幼兒的安全。

　�。�2）教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行難度變化，也可根據(jù)情況運(yùn)用肢體動(dòng)作來給幼兒增加難度。

　�。�3）教師要注意難度增加后個(gè)別能力較弱的幼兒活動(dòng)情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。

　�。�4）用塑料圈在活動(dòng)場地邊做小池塘，請小青蛙自主選擇休息。

　　幼兒在教師布置的場地上進(jìn)行自由活動(dòng)，教師巡回觀察，通過難度的增加，使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹�跑跨跳。過程中注意幼兒的活動(dòng)量，適時(shí)集中，請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護(hù)知識(shí)，教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習(xí)。

　�。ㄈ�）高潮游戲：青蛙過"小河"教師指導(dǎo)語：小朋友，青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大。對(duì)面田里有害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過這條"小河"去捕捉害蟲，能不能？注意這條"小河"河面有的'地方寬有的地方窄，你能夠從哪里跳過去，如果河里游來了"鱷魚"，敢不敢從"鱷魚"身上跳過去？

　　教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條小河，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法，并利用所學(xué)的動(dòng)作完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步鍛煉幼兒體能。

　　第一次活動(dòng)：小青蛙自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。

　　第二次活動(dòng)：增加難度，通過下雨，河水變寬的形式，提高跳過小河的難度。幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。

　　第三次活動(dòng)：增加游戲色彩：河里游來了"鱷魚"（教師胸前貼上鱷魚圖片，頭朝幼兒仰臥在河中雙膝稍稍彎曲躬起）、對(duì)面田里有害蟲（沙包替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，再從"鱷魚"的身上跳回來，將"害蟲"放在指定的筐里。

　　幼兒依次進(jìn)行游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過提高自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。

　　（四）放松游戲：快樂青蛙回"池塘"教師指導(dǎo)語：今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，跳田埂、過小河、捉害蟲、戰(zhàn)勝"鱷魚"，掌握了很多本領(lǐng)，小朋友好開心。大家累了吧，我們再把繩子圍個(gè)"池塘"，快樂的小青蛙到"池塘"里去休息休息，可以相互拍拍大腿，按摩按摩。

　　1、害蟲捉完了，小青蛙到河里去游一游、用繩子做波浪動(dòng)作等等。把繩子再圍成"池塘"，幼兒當(dāng)小青蛙在"池塘"里相互拍腿放松，休息嬉戲。

　　2、教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽。

　　3、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動(dòng)。

　　反思

　　這是一節(jié)幼兒園男教師上的體育活動(dòng)，王老師非常注重幼兒運(yùn)動(dòng)技能和體能的鍛煉，結(jié)合中班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，利用本園現(xiàn)有的條件資源，創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳，重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，整節(jié)課幼兒興趣昂然，自主參與，融運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)于一體，效果非常好。該課體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、情境性和游戲性情境是教學(xué)的支架和幼兒活動(dòng)的鋪墊，創(chuàng)設(shè)必要的情境能激活幼兒學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動(dòng)其原有經(jīng)驗(yàn)，變化的情境也能挑戰(zhàn)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的愿望。一根比賽拔河的繩子圈起一個(gè)大圓變成"池塘"，小朋友到"池塘"里做"小蝌蚪變變變"；拉成一個(gè)長圓就變成一條"小河"，讓小朋友學(xué)跨跳過"小河"。動(dòng)態(tài)變化的情境增加了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和情趣。教師還用步道作"田埂"，用自己的身體仰在"河里"做"鱷魚"，激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)和參與欲。

　　整節(jié)課是一個(gè)系列連貫的情景游戲：小蝌蚪變變變在"池塘"--變成青蛙跳"田埂"--能干的青蛙過"小河"--快樂的青蛙回"池塘"，游戲情境生動(dòng)而有趣。

　　2、差異性和挑戰(zhàn)性動(dòng)作技能之于每個(gè)幼兒在發(fā)展上是存在差異的，幼兒體育活動(dòng)要注重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，并循序漸進(jìn)。王老師組織教學(xué)有兩次特別注重兒童的發(fā)展差異、教學(xué)的目標(biāo)層次和遞進(jìn)策略。如青蛙跳"田埂"，教師用步道作田埂，設(shè)置活動(dòng)路線，通過不斷增加高度和寬度來提高活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性，幼兒自由選擇不同難度的場地進(jìn)行嘗試練習(xí)活動(dòng)。使全體幼兒熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí)，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過一定遠(yuǎn)度的距離。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)青蛙過"小河"，教師以繩子為邊界在地上對(duì)折圍成一條"小河"，根據(jù)幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設(shè)置有寬有窄。第一次活動(dòng)讓幼兒自由跳；第二次增加寬度跳；第三次以教師做鱷魚仰臥在河中增加高度和障礙難度跳，富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)把幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮。

　　3、自主性和有效性本節(jié)體育課，教師組織成環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，用簡單的道具創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)的情境，充分挖掘教師和幼兒的身體資源，尊重幼兒原有基礎(chǔ)和發(fā)展差異，給幼兒自主選擇的權(quán)利。選擇怎樣的寬度和高度來跳，幼兒會(huì)根據(jù)自己的能力來嘗試，第一次成功后會(huì)挑戰(zhàn)有難度的，不成功的話會(huì)自我調(diào)整，教師把挑戰(zhàn)性的練習(xí)難度放置有趣的游戲情境中，幼兒躍躍欲試，釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，體現(xiàn)了勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神。

　　活動(dòng)中，教師有心穿插輪流活動(dòng)和間隔休息來調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，用游戲活動(dòng)讓幼兒舒展身心，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和助跑跨跳規(guī)范動(dòng)作的指導(dǎo)，教學(xué)過程中既有對(duì)全班幼兒的普適性要求，又鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。體育課的練習(xí)密度、梯度，小青蛙的角色體驗(yàn)帶來的興趣和情趣，讓幼兒身心愉悅，學(xué)習(xí)主動(dòng)，教學(xué)有序高效，較大程度上達(dá)到體能鍛煉和動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)要求。

　　體育游戲中班教案 11

　　游戲目標(biāo)：

　　1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)跑的能力。

　　2.在奔跑過程中的嘗試躲閃。

　　3.進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.選擇陽光充足時(shí)的戶外場地。

　　2.事先用筆在場地上畫好一個(gè)大圓圈。

　　游戲玩法：

　　1.踩自己的影子。請小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2.踩好朋友的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

　　貼餅子(小班)

　　游戲目標(biāo)：

　　1.能協(xié)調(diào)地跑步，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。

　　2.體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　在場上畫一個(gè)大圓圈。

　　游戲玩法：

　　1.兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追逐者，另一個(gè)當(dāng)被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。

　　2.介紹游戲規(guī)則：追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

　　3.游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過程中，被追逐者跑道任何一對(duì)幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑，追逐者繼續(xù)追，如被追到，則另換一對(duì)追逐者，游戲重新開始。

　　跳水小冠軍(中班)

　　游戲目標(biāo)：

　　1.能繞曲線并跨越通過障礙物。

　　2.喜歡參與體育游戲，并體驗(yàn)成功的快樂。

　　游戲準(zhǔn)備：挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

　　游戲玩法：

　　1.將幼兒分為三組。

　　2.每組的第一名幼兒聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨(dú)木橋，到水盆

　　邊取水后，從左邊挑回起點(diǎn)，將挑回的水倒進(jìn)本隊(duì)的盆內(nèi)，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續(xù)進(jìn)行。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)水多的隊(duì)為勝。

　　奪小旗(中班)

　　游戲目標(biāo)：

　　1.能動(dòng)作協(xié)調(diào)地攀登及跨跳。

　　2.勇敢面對(duì)游戲中的困難。

　　3.樂于參與集體活動(dòng)，增強(qiáng)競賽意及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：小氣球每人一個(gè)、竹竿、輪胎、小旗若干。

　　游戲玩法：

　　幼兒分成兩組，隊(duì)列站好兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好，用兩根竹竿共同抬起一個(gè)裝有水的氣球，聽到口令后出發(fā)，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺(tái)上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)小旗最多的隊(duì)為勝。

　　勇救小兔子(大班)

　　游戲目標(biāo)：

　　1.練習(xí)蹬腳踏車，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.有愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)并能勇敢救出小動(dòng)物。

　　游戲準(zhǔn)備：腳踏車2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小兔子玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

　　游戲玩法：

　　1.介紹游戲規(guī)則：

　　(1)必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后才能救小兔子。

　　(2)若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小兔子成功返回應(yīng)在原地重新通過。

　　2.將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場地中間設(shè)置山洞;場地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。

　　3.教師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小兔子，并帶著小兔子踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小兔子數(shù)量多為勝隊(duì)。

　　小袋鼠跳跳跳(大班)

　　游戲目標(biāo)：

　　1.練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

　　2.通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的.方法。

　　3.樂意參與跳的游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　圈若干、椅子兩把。

　　游戲玩法：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌“跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。”

　　2.跳的練習(xí)。教師請幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲袋鼠。將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的一端，另一端兩把小椅子。排頭的兩幼兒先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　體育游戲中班教案 12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒學(xué)習(xí)匍匐爬時(shí)四肢的正確用力方法。

　　2.發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

　　3.喜歡參加集體活動(dòng)，有初步的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　軟墊、木架、網(wǎng)、繩子。

　　活動(dòng)過程

　　1.讓幼兒自由表演自己會(huì)的爬行動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。

　　2.提供不同的障礙物引導(dǎo)幼兒匍匐爬行。

　　(1)教師對(duì)幼兒講解身體必須貼在墊子上，頭不要抬起來，才能在網(wǎng)下爬過，并讓幼兒進(jìn)行試爬。

　　(2)教師根據(jù)幼兒爬行的情況，講解匍匐爬行的要領(lǐng)，指導(dǎo)手腳并用的用力方法。

　　(3)將兩個(gè)障礙物放在一起，請幼兒分別匍匐爬行，直至順利通過。

　　3.分組游戲比賽

　　教師將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽活動(dòng)，請幼兒遵守爬行的規(guī)則順利通過障礙物后跑到前面拿球再按原路返回將球放入自己小組的.箱里。后面幼兒在前一位幼兒返回后爬行重復(fù)前一名幼兒的活動(dòng)。最先爬行完并拿回球的小組獲勝。

　　體育游戲中班教案 13

　　設(shè)計(jì)意圖： 愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力

　　準(zhǔn)備：

　　1、小椅子數(shù)把

　　2、繩子若干條

　　3、皮球

　　過程：

　　1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

　　2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過

　　3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

　　4、全體幼兒爬上臺(tái)階由滑梯上勇敢滑下來滑的'時(shí)候怎么樣就慢一些，而且怎樣腳就伸不出去

　　5、鉆過山洞，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進(jìn)圈中。

　　6、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過小河。

　　7、小朋友玩得熱不熱，累不累，小狗是，怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們也來打個(gè)滾，放松一下吧！全體幼兒打個(gè)滾，翻過來，依次站好隊(duì)。

　　8、教師表揚(yáng)全體幼兒不怕累，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美。

　　體育游戲中班教案 14

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、套圈玩具10套。

　　2、小旗若干。

　　3、獎(jiǎng)品若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)：做操《今天天氣真正好》

　　1、師：孩子們，今天天氣可真好�。∥覀円黄饡駮裉�陽、做做操、鍛煉鍛煉身體好嗎？

　　2、幼：好。

　　3、師幼齊做《今天天氣真正好》

　　二、游戲：套圈比賽

　　1、談話導(dǎo)入師：孩子們，你們做的可真不錯(cuò)。瞧！這是什么呀？教師邊說邊出示健身圈。

　　幼：健身圈。

　　師；今天我們來玩套圈的游戲好嗎？

　　幼：好。

　　2、游戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后準(zhǔn)備，教師發(fā)令后各隊(duì)排頭，跳進(jìn)圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內(nèi)，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點(diǎn)再回來，看誰勝利。

　　3、游戲規(guī)則

　�。�1）必須將圈從頭上往腳下套出。

　�。�2）完成套環(huán)動(dòng)作后，必須將圈放在前面然后挑進(jìn)去。

　　4、開始游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　各組幼兒開始進(jìn)行套圈比賽。

　　教師為勝利的小組發(fā)一面小旗，并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　教師提醒幼兒注意游戲規(guī)則，注意安全。

　　游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　三、游戲：長頸鹿套圈。

　　四、教師小結(jié)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)過程中，教師很難把要點(diǎn)講清楚，但因?yàn)槁牪磺鍛?yīng)該怎么做，孩子學(xué)得很累；同時(shí)孩子沒有經(jīng)歷探索的過程，也就體驗(yàn)不到通過自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開始，通過自己的探索，最終獲得成功的體驗(yàn)？在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)游戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，如果不行可以換一種方法再試，最終總能成功的'經(jīng)驗(yàn)。

　　愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜歡的內(nèi)容，讓孩子通過自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng)，是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功，是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中，孩子一開始的以自我為中心的情況慢慢減少，取而代之是同伴之間的互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問題，不是教師指出的，是同伴指出的；不是惡意指出的，而是善意指出的，這對(duì)于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動(dòng)。通過互相的提醒，孩子們不斷地調(diào)整自己的行為，在不知不覺中學(xué)到了很多很多。

　　體育游戲中班教案 15

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、通過動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;

　　2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;

　　3、加深親情關(guān)系;

　　4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具;

　　【游戲準(zhǔn)備】

　　各式玩具(插接類)

　　【游戲過程】

　　1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插;

　　2、分類自由拼插，教師巡回交流;

　　3、分別展示作品，介紹它的奇特性;

　　4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;

　　【游戲指導(dǎo)】

　　1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)?進(jìn)行技能指導(dǎo)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品.

　　3、游戲名稱：大手和小手

　　【游戲目標(biāo)】

　　1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。

　　2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往

　　3、學(xué)會(huì)整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙

　　【游戲過程】

　　1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

　　2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;

　　3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);

　　4、收拾物品(幼兒自己動(dòng)手);

　　【游戲指導(dǎo)】

　　1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫

　　2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫

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