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挑水過河體育教案
作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的挑水過河體育教案,希望對大家有所幫助。
挑水過河體育教案1
一、活動目標
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志
二、器材與場地準備
1、器材:梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環(huán)50-60個平均每人2個、秒表;以及竹扁擔(dān)及塑料瓶(如下圖)
2、練習(xí)場地布置:①設(shè)置兩條跑道;②將梅花樁分別布置在兩個跑道上,間距為25CM,均勻排列;3、比賽場地布置:在跑道起點畫一條約1米長的起點線,在起點線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁;
三、運動形式及動作要領(lǐng)
1、樁上行走:幼兒身體直立,保持平衡從梅花樁上通過;2、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,通過梅花樁;
四、運動過程
第一部分 準備活動徒手熱身操
第二部分 分項練習(xí)1、平地挑“水”前進,每名幼兒1~2次;2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁,每名幼兒1~2次;3、挑“水‘通過梅花樁,每名兒童1~2次;
第三部分 運動競賽幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組,站在各自跑道的兩邊,每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后,每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī),在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進行游戲。
五、活動建議
1、幼兒在挑水過河的過程中,教師一定要對能力比較差的'幼兒進行保護和引導(dǎo)。2、游戲從簡到難,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中注意不要相互推擠?
挑水過河體育教案2
【活動目標】
1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習(xí)。
2、能聽清指令并按要求變換動作進行游戲。
3、感受手持彩帶轉(zhuǎn)動的樂趣和變換動作的樂趣。
【活動準備】
物質(zhì)準備:各色等長的彩帶若干。
經(jīng)驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。
【活動玩法】
1、教師抓住若干條彩帶的中間并略上舉,每個幼兒拉住一根彩帶的上端,圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學(xué)小矮人走,踮起腳學(xué)高個子走,走到中間來,跑回原地等等。
【活動建議】
一、教師與幼兒進行游戲做熱身,導(dǎo)入活動。
師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的游戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的游戲,練習(xí)圍成圓圈走走、跑跑等動作。
二、教師出示彩帶,激發(fā)幼兒的興趣。
師:老師今天給大家?guī)砹撕猛娴牟蕩В辛诉@些彩帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一起來看一下該怎樣玩吧。
教師出示彩帶并激發(fā)幼兒的好奇心,指導(dǎo)幼兒拉住彩帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習(xí)圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
三、教師講解游戲的規(guī)則,組織幼兒進行游戲。
1、教師引導(dǎo)幼兒說說游戲的玩法,向幼兒講解游戲規(guī)則。
師:剛才我們用彩帶玩了吹泡泡的游戲,那誰能說一說我們是怎么玩的?在玩的時候我們該注意什么呢?
小結(jié):在游戲時老師在中間抓住彩帶,小朋友每人拉住一根彩帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟著一個走,只有有序的進行游戲才能玩的更安全更開心。
2、教師組織幼兒進行游戲,互相討論可以做哪些動作。
師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。
小結(jié):泡泡被風(fēng)吹的一會高一會低,所以我們在走的.時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學(xué)高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的時候都用同一只手將彩帶拉直。
四、以泡泡被風(fēng)吹破的情景結(jié)束活動。
師:剛才有一陣風(fēng)吹過,我們的泡泡被風(fēng)吹破了,破了的泡泡就不能再游戲了,讓我們的泡泡們?nèi)バ菹⒁幌掳伞?/p>
教師組織幼兒松開彩帶并回活動室休息,結(jié)束活動。
讓我也想想。老問題。
挑水過河體育教案3
活動目標
1.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。
2.提高幼兒解決問題的能力,發(fā)展平衡力和動作的靈活性。
3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替前進。
活動準備
1.音樂:《在美麗的藍色的多瑙河畔》
2.每人2塊塑膠墊。
活動進程
一、導(dǎo)入以郊游形式引入課題,激發(fā)活動興趣。做準備活動,活動幼兒身體各個部位。
二、展開
1.引發(fā)幼兒探索過小河的方法。
。1)幼兒討論過小河的`方法。根據(jù)生活經(jīng)驗討論講述。
。2)提出條件,嘗試探索在現(xiàn)有條件下過河的方法。只有兩塊磚的時候,你怎樣過河才不會把鞋踩濕呢?幼兒嘗試,教師觀察。
。3)請個別幼兒示范過河方法,比較多種方法的優(yōu)缺點。
2.練習(xí)過小河的方法,掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進的方法。
。1)幼兒自由練習(xí)。怎樣才會有快又穩(wěn)?(側(cè)身移磚)
。2)請過河快的幼兒進行示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘:側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。
。3)集體比賽的形式練習(xí)交替移動。
3.游戲“過小河”介紹游戲名稱講解游戲玩法和規(guī)則幼兒在音樂聲中,有趣的進行游戲。
三、結(jié)束
1.席地而坐做放松活動,拍肩、捶腿。
2.教師講評活動。
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