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小學(xué)體育一年級上冊教案

時間:2024-11-11 22:05:16 賽賽 體育教案 我要投稿

小學(xué)體育一年級上冊教案(精選13篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的小學(xué)體育一年級上冊教案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)體育一年級上冊教案(精選13篇)

  小學(xué)體育一年級上冊教案 1

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠”;

  二、游戲“擊木柱”。

  教學(xué)目標:

  1、進一步提高立定跳遠動作的正確性,增強解決重點、難點的信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生的下肢力量和身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3、學(xué)做好游戲“擊木柱”,發(fā)展力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)性、動作的準確性。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始準備部分

  一、課堂常規(guī):

  1、體委整隊,匯報人數(shù)

  2、師生問好,檢查人數(shù)、服裝

  3、講授本課內(nèi)容:

 、購(fù)習(xí)立定跳遠;

 、谟螒颉皳裟局。

  二、隊列練習(xí):

  1、復(fù)習(xí)向左、右轉(zhuǎn);

  2、齊步走、立定。

  三、復(fù)習(xí)廣播操:1—9節(jié)動作做法

  四、復(fù)習(xí)兩臂前后擺動,向上跳起的動作做法要領(lǐng):兩臂和起跳的協(xié)調(diào)配合。

  組織:四列橫隊(密集)

  教法:1、提示向左、右轉(zhuǎn)的做法。

  2、口令指揮做轉(zhuǎn)法練習(xí)。

  3、提示齊步走,立定的動作做法。

  4、橫隊變縱隊口令指揮做齊步走,立定練習(xí)。

  要求:隊伍整齊,口號、報數(shù)有力宏亮,動作認真正確,遵守紀律,認真聽講。

 。ǘ┗静糠

  一、復(fù)習(xí)“立定跳遠”

  重點:擺臂用力蹬地

  難點:展髖落地

  手段:

  1、講解示范清楚,避免出現(xiàn)錯誤動作。

  2、學(xué)生做練習(xí)時要隨時糾正。

  3、練習(xí)時要分三部分:

 、偬狨鄶[臂;

 、诘诺卣贵y;

 、圯p松落地。

  組織:體操隊形站立。

  教法:

  1、講解示范動作做法,強調(diào)重點的做法。

  2、找出學(xué)生做演示,指出動作的.正確與錯誤,并講解難點解決的方法。

  3、組織學(xué)生做三部分,分解練習(xí),找出較好學(xué)生做演示,并讓學(xué)生評判,講解難點部分的練習(xí)方法,總結(jié)練習(xí)情況。

  要求:教師講解示范清楚準確,學(xué)生認真模仿練習(xí)。

  二、游戲:“擊木柱”

  規(guī)則:

  1、不得踏線投擲;

  2、拾沙包接口令進行。

  教法:

  1、講述游戲方法規(guī)則。

  2、學(xué)生演示,其余人觀摩。

  3、分四組做練習(xí),以擊中多的隊獲勝。

  要求:遵守規(guī)則,有秩序的練習(xí)。

  (三)結(jié)束部分

  一、放松整理活動。

  二、講評本課情況。

  小學(xué)體育一年級上冊教案

  教學(xué)目的:

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育

  教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!苯虒W(xué)目標:

  〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身

  體健康的簡單常識和方法。

  〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法

  發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  〈三〉體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 2

  課題:

  1、左(右)轉(zhuǎn)彎走

  2、游戲:雙人倒走

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生形成站立、行進的正確姿勢和良好習(xí)慣。

  2、通過隊形隊列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

  3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

  教學(xué)過程:

  一、開課

  1、集合整隊

  2、師生問好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的.動作方法并作示范

  2、學(xué)生分組練習(xí)

  3、教師個別指導(dǎo)

  4、集體講評,教師糾正錯誤的動作

  5、做游戲:雙人倒走

  a、教師講解游戲規(guī)則

  b、組織學(xué)生進行游戲活動

  三、結(jié)課

  1、集合整隊

  2、組織學(xué)生做放松操

  3、教師小結(jié)

  4、師生再見

  小學(xué)體育一年級上冊教案 3

  一、教材內(nèi)容分析

  1、本課節(jié)選自人教版跳躍單元,教學(xué)對象是小學(xué)一年級的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況我采用了情景教學(xué)方法,通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié),以“小青蛙玩!毐绢I(lǐng)—打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個情景游戲的組織活動,提高學(xué)生的跳躍能力,協(xié)調(diào)能力,激發(fā)學(xué)生在活動中積極思考的興趣,使學(xué)生在練習(xí)過程中獲得成功與快樂的情感體驗。

  2、跳躍是人體的基本活動能力之一,它的練習(xí)形式也很多,因此在進行教學(xué)時不必拘于某種特定的練習(xí)方式,可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進行教學(xué)。本課時依據(jù)新課標中以目標引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則,以情境教學(xué)為主題,培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力,使每個學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。

  二、教學(xué)目標

  1、學(xué)會在生活中運用所學(xué)技術(shù),正確理解落地緩沖對自我保護的作

  2、初步掌握雙腳跳躍的動作和方法,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

  三、教學(xué)重點:

  前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。

  教學(xué)難點:如何較好地落地緩沖。

  四、教學(xué)過程

  開始部分

  課堂常規(guī):

  1、整隊

  2、檢查著裝

  3、宣布課的內(nèi)容

  隊形:縱隊集合

  要求:快、靜、齊,聽指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。

  準備部分

  1、情境導(dǎo)入

  師:“你好,我的`小朋友,我今天聽到一個小青蛙的故事,你們想聽嗎?~~~讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”

  2、教師示范指導(dǎo):高人、矮人、豬八戒、孫悟空

  練習(xí)隊形(×:男〇:女)

  要求:積極參與,注意同學(xué)間不要推擠,注意安全。

  1、身體進入準備狀態(tài)。

  2、情緒進入興奮狀態(tài)。

  基本部分

  (一)、示范教學(xué)

  小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲——立定跳遠

  動作要領(lǐng):

  口訣:

  雙手向上腳提起

  屈膝下蹲手后擺

  快速擺臂和蹬腿

  落地屈膝要站穩(wěn)

  1、故事引入,學(xué)生進入角色

  2、教師講解動作要領(lǐng)邊做示范,教師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。

  3、教師巡視。

  4、糾正錯誤動作。

  (二)、練習(xí)

  1、教師以動作口訣指揮“小青蛙”練習(xí),動作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;

  2、“小青蛙”自練,教師巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵進取;

  3、把小青蛙帶到河邊,教師講解一下立定跳遠的動作方法,并做示范;

  4、引導(dǎo)小青蛙在原地進行立定跳遠練習(xí);

  5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠;

  6、選出動作做的比較好的幾個學(xué)生做示范,教師點評并表揚他們;

  7、比一比,誰跳得最遠,并給與獎勵;

  8、提出注意事項

  (三)、小青蛙稻田打害蟲

  1、講解游戲規(guī)則活動方法,即時啟發(fā)指導(dǎo)。

  2、檢查完成效果。

  3、教師點評鼓勵。

  結(jié)束:

  1、放松。

  2、回顧小結(jié)本課。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 4

  根據(jù)《小學(xué)體育課程標準》和小學(xué)生的生理特點,以情知教學(xué)為依據(jù),以“健康第一”為指導(dǎo)思想,通過教師組織引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)各種情景和條件,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用,力求達到身,心,知,智同育,在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗與他人合作的快樂。

  二、教學(xué)分析

  1、教學(xué)內(nèi)容分析:

  本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容,通過跑的系列練習(xí),發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,同時安排一些個人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別,增強合作意識

  2、教學(xué)對象分析:

  一年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差,采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,使他們集中注意力。教學(xué)中,教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋,從而達到學(xué)會知識的目的。

  三、教學(xué)目標

  1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的動作方法與要求。

  2、通過趣味跑“植樹造林”等系列活動的'游戲,發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,力求跑得輕松、自然。

  3、在活動中能體驗個人游戲與他人游戲的區(qū)別,增強合作意識。

  四、學(xué)習(xí)重點與難點:

  重點:自然地邁開步子向前快跑;

  難點:跑得輕松自然。

  五、教學(xué)方法與手段:

  教法:情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵法等;

  學(xué)法:觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。

  六、教學(xué)思路:

  1、開始部分

  1)、課的常規(guī)

  2)、課的內(nèi)容

  3)、興趣、提出課的要求

  2、準備部分

  1)、隊列練習(xí)

  2)、小游戲:“抓人”

  3)、專門性準備活動:徒手操四節(jié)

  3、基本部分

  通過跑的練習(xí)!爸矘湓炝帧毕盗谢顒,發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力,同時安排一些個人與集體的練習(xí),讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別,增強合作意識。通過游戲:趣味跑——建設(shè)家園,發(fā)展跑的能力,培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。

  4、結(jié)束部分

  通過放松練習(xí),讓學(xué)生身心都得到放松,針對教師點評,學(xué)生對本節(jié)課表現(xiàn)及掌握情況進行自評。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 5

  課題:母雞愛小雞

  教學(xué)內(nèi)容:

  1,排成四路縱隊

  2,母雞愛小雞

  教學(xué)目標:

  知識與技能:通過教學(xué),使80—90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的,以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué),互相愛護。

  方法與過程:通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

  素質(zhì)目標:提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

  情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)運動感情,勇敢果斷,團結(jié)友愛,積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。

  教學(xué)重點難點:

  排成四路縱隊。

  教學(xué)過程:

  一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

 。1)課堂常規(guī):整隊,師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。

  導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的'?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?

  小朋友們齊生回答:是公雞

 。2)模仿動物的叫聲和跳躍

  大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀

  企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體

  猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。

  小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

  注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

  二:故事情節(jié)發(fā)展

  導(dǎo)語:小朋友今天大公雞進行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。

  教與學(xué)的方法:

 。1)教師講解方法,并進行簡單的示范。

 。2)學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

 。3)教師仔細觀察,對錯誤的加以糾正。

 。4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。

 。5)在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

  手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時,排頭學(xué)生按口令指示的隊形,距離教師2—3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

  注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

  三:尾聲恢復(fù)

  1、游戲:母雞愛小雞

  教學(xué)的方法:

 。1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

 。2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

 。3)組織學(xué)生進行游戲,教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。

 。4)仔細觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

  游戲方法:把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

  游戲規(guī)則:

 。1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

 。2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。

  2、整隊,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。

  3、宣布下課。

  場地安排:一個排球場。

  預(yù)計練習(xí)密度:25—30%;預(yù)計心率:130次分。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 6

  教學(xué)目標:

  認知目標:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;

  技能目標:經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協(xié)調(diào)性。

  素質(zhì)目標:提高下肢的奔跑能力,靈敏和協(xié)調(diào)性。

  情感目標:培養(yǎng)團結(jié)友愛,穩(wěn)重的。優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)重難點:

  掌握立正稍息的做法,集合時反應(yīng)能力。

  教學(xué)過程:

  一:導(dǎo)入部分

  課堂常規(guī)檢查:師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容,檢查學(xué)生服裝情況,進入課堂。

  組織方法:成四路縱隊

  要求:隊伍整齊,精神飽滿。

  游戲:快快集合。

  游戲方法:

  (1)先排成四路縱隊。

  (2)發(fā)出“解散”口令后,學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動,或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。

  教與學(xué)的方法:

  (1)教師簡單講解并做要求。

  (2)學(xué)生聽指揮練習(xí)。

  (3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況,針對不足加以糾正。

  (4)重新練習(xí)。

  預(yù)期目標:復(fù)習(xí)排成四路縱隊,提高集合的速度和學(xué)生的`反應(yīng)能力。

  二:主體部分

  新授內(nèi)容:立正、稍息

  #一年級# 導(dǎo)語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學(xué)習(xí),做一個高大的人物。

  教與學(xué)的方法:

  (1)導(dǎo)入。

  (2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個別學(xué)生示范。

  (3)學(xué)生聽指揮練習(xí),然后分小組練習(xí)。

  (4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況,并及時對錯的進行糾正。

  (5)集合隊伍,進行小節(jié)。

  (6)讓學(xué)生上來示范,檢查練習(xí)情況。

  預(yù)期目標:大部分同學(xué)都能做到正確。

  三:結(jié)束部分:

  1、游戲:丟手絹

  游戲方法:把全班學(xué)生分成兩組,每組學(xué)生站成一個圓圈,蹲在地上。教師任意請一個學(xué)生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他!弊サ秸邽閯,互換角色,游戲繼續(xù)進行。

  游戲規(guī)則:學(xué)生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。

  教學(xué)方法:

  (1)簡單講解游戲方法。

  (2)組織學(xué)生進行游戲。

  2、集合,總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容

  3、師生告別,宣布下課。

  練習(xí)密度:20-25%

  心率:130次分

  小學(xué)體育一年級上冊教案 7

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  S型繞樁跑迎面接力

  學(xué)習(xí)目標:

  1、通過主題式情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為

  2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、激發(fā)興趣、活躍情緒

  教師活動:

  1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入——“玩礦泉水瓶”

  2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。

  3、組織學(xué)生一起游戲——“搶位置”。

  學(xué)生活動:

  1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,積極參與各項活動。

  2、跟著音樂與老師一起跳兔子舞。

  3、明白游戲方法及要求,反應(yīng)快,快速找到位置。

  組織:四列橫隊八路縱隊

  二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

  教師活動:

  1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶,進行自主創(chuàng)編游戲活動。

  2、教師巡視指導(dǎo),并與學(xué)生一起進行游戲比賽。

  3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演,并及時進行點評。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進行“上島送水接力”游戲,講解示范游戲方法及規(guī)則,并提示學(xué)生注意安全。

  5、點評各組的游戲情況。

  6、組織學(xué)生進行“S型繞樁跑迎面接力”,講解示范游戲方法及規(guī)則(接力物:瓶子),參與學(xué)生的接力比賽,并及時點評。

  7、各組選派一名代表小組進行比賽,展示自己的本領(lǐng),教師與學(xué)生一起點評。

  學(xué)生活動:

  1、在規(guī)定的`活動區(qū)域開展游戲,先討論后游戲,積極合作。

  2、積極參與展示活動,相互觀察,積極交流評價。

  3、在游戲中能相互指導(dǎo)幫助,順利開展游戲活動。

  4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則,相互監(jiān)督,相互鼓勵合作,瓶倒后馬上扶起來放在原位。

  5、積極參與比賽,展示自己的水平。

  6、大膽展示自己,與同學(xué)一起交流。

  組織:八小組分散八路縱隊

  三、保持興趣、拓展延伸

  教師活動:

  1、導(dǎo)學(xué)生進行“打保齡球”游戲,分成八小組進行游戲活動,提示游戲的注意要點,教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。

  2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進行“套圈游戲”,教師共同參與游戲活

  動,并組織學(xué)生進行比賽。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與游戲活動,掌握游戲方法,相互合作,輪流進行扶瓶

  與撿球。

  2、能有序地進行套圈接力,積極參與比賽,注意等同學(xué)投完后再

  一起撿圈。

  組織:八小組散點

  四、穩(wěn)定情緒、身心放松

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進行意念放松練習(xí)。

  2、總結(jié)評價本節(jié)課。

  3、宣布下課。

  學(xué)生活動:

  1、積極參與放松練習(xí),能隨著音樂及教師的提示進行放松。

  2、相互交流本節(jié)課。

  3、師生再見。

  組織:四列橫隊

  小學(xué)體育一年級上冊教案 8

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、模仿動物走,跳;

  2、無窩的兔;

  教學(xué)目標:

  1、認知目標:通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護大自然,愛護小動物的意識;

  2、技能目標:經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí),使學(xué)生形成正確的動作技能,使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性;

  3、素質(zhì)目標:提高寫生跑跳能力,促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展;

  4、情感目標:提高團隊凝聚力,發(fā)展團結(jié)友愛,互助,積極進取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。

  教學(xué)重點:

  學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;

  教學(xué)難點:

  曲線跑技術(shù)的掌握;

  教學(xué)過程:

  一:準備部分

  1、課堂常規(guī):師生問好,檢查服裝情況

  2、宣布教學(xué)內(nèi)容:小朋友們,最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯,為了表揚你們,所以今天老師就準備帶大家去動物園,特別要看看小兔子,它們好可愛,蹦蹦跳跳的……

  3、步入課堂

  韻律操:

  第一節(jié):擴胸運動(要求盡量拉開上身的肌肉群)

  第二節(jié):體側(cè)運動(要求體側(cè)時要到位,動作準確)

  第三節(jié):體轉(zhuǎn)運動(要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài))

  教學(xué)方法:

 。1)復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運動,頭部運動以及上肢運動;

 。2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作;

 。3)教師連續(xù)領(lǐng)做;

  組織(如圖):學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi),圍繞在教師身邊。

  二:主體部分

  1,模仿動物走、跳

  #教案# 導(dǎo)語:小朋友,我們在動物園都可以看到什么動物,誰能模仿出一些小動物的動作,比一比,看誰模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺動(加上模仿動作)。

  注:給學(xué)生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

  要求:模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。

  組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站在圈內(nèi)。

  教學(xué)方法:

 。1)導(dǎo)入;

 。2)學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的'形象動作;

 。3)師生共同進行點評,指出優(yōu)缺點;

  2,動物走、跳比賽

  方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊,教師發(fā)令后,學(xué)生按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽,排頭第一個小朋友先完成動作拍第二個小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊。

  組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,按照指令排起隊伍(如圖)。

  注:在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽,其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當兔子的大耳朵,雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

  三;結(jié)束部分

  1,游戲:無窩的兔

  導(dǎo)入:有一天,一只小兔子在森林里遇到一個獵人,那個獵人對它緊追不放,急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來,而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子,誰叫它的窩被霸占了呢!

  方法:一至三報數(shù),一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”,散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”,一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時,可鉆入任一個“兔窩”內(nèi),原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出,獵人改追新的“無窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。“兔”和“兔窩”經(jīng)常交換。

  組織:自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)

  小學(xué)體育一年級上冊教案 9

  一、主要教材

  (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。

  (二)雙杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進至遠端,前擺轉(zhuǎn)體90度下(新授)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  (一)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。打好身體素質(zhì)的基礎(chǔ):初步學(xué)習(xí)助跑和起跳的技術(shù)及過竿動作。

  (二)增強學(xué)生上肢、肩帶、胸部、腰腹肌肉群的力量,促進韌帶和骨骼的發(fā)展。增強身體的協(xié)調(diào)性。

  (三)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、頑強果斷等優(yōu)良品質(zhì)。

  三、課的進行

  (一)思想動員(3分鐘)

  (二)實際練習(xí)

  1、隊列、隊形、基本體操(6分鐘)

  (1)隊列、隊形練習(xí)

  復(fù)習(xí):向左(右)轉(zhuǎn),用并步法散和密集隊形。

  (2)基本體操

  復(fù)習(xí)廣播體操1、2兩節(jié)。

  新授廣播體操3、4兩節(jié)。

  第三節(jié):擴胸運動(預(yù)備姿勢立正)

  1、兩手半握拳,兩臂經(jīng)前至胸前平屈后振(拳心向下)。

  2、兩臂經(jīng)前伸直(拳心相對)至側(cè)舉后振。

  3、兩臂經(jīng)前(拳心向下)至胸前平屈后振。

  4、兩臂伸直經(jīng)前入下,自然后擺(拳心向后)。

  5、左腳向前跨出成弓步,同時兩臂經(jīng)前(拳心相對)至側(cè)舉后振。

  6、兩臂經(jīng)前(拳心向下)向下后振。

  7、兩臂經(jīng)前(拳心相對)至側(cè)舉后振。

  8、左腳收回,兩臂經(jīng)前放下,自然后擺(拳心向下)。

  第二、四個八拍的5-8出右腳做。第四個八拍的最后一拍還原成直立。

  要求:

  1、剛健有力,富有彈性。

  2、擴胸時臂要平,上體保持正直。成弓步時腳跟不要提起。

  第四節(jié):踢腿運動(預(yù)備姿勢立正)

  1、左腿前踢(與上體約成90°),同時兩手叉腰。

  2、左腿還原。

  3、右腿前踢。

  4、還原成直立。

  5、左腿后踢,同時兩臂經(jīng)前至上舉后振(掌心向后)。

  6、左腿還原,同時兩臂經(jīng)前落下,自然后擺(掌心向后)。

  7、同5,換右腿做。

  8、還原成直立。

  要求:

  1、擺動腿和支撐腿要伸直繃緊。

  2、前踢時上體保持正直。

  3、技術(shù)教材(29分鐘)

  新授:跨越式跳高。

  講解、示范跨越式跳高助跑、起跳和過竿的動作。

  學(xué)生在沙坑正面弧形站立,教師開始示范、講解。

  動作:助跑-助跑的距離一般為6-8步(或7-9步),助跑的方向與橫桿垂直面所成角度,約為30-60度;用左腳起跳的人,從右側(cè)助跑,開始三、四步要跑得放松自然,有彈性,身體前傾不要太大。跑的速度和步長逐漸增加,上體也逐漸轉(zhuǎn)直,助跑的最后幾步,身體重心要平穩(wěn)。稍下降,用腳跟先著地,迅速滾動至前腳掌,蹬地要有力,兩臂的擺動也隨之加大。倒數(shù)第二步幅度要大。準備起跳。

  助跑步點的.測量,一般是在起跳蹼上,按跑的步數(shù)和速度,向助跑的反方向跑,最后一步落點就是助跑的起點,然后再向橫桿方向反復(fù)練習(xí)幾次,以確定助跑步點。

  起跳――助跑最后一步用擺動腿支撐時,要積極做跪膝送髖動作,起跳腿以大腿帶動小腿沿地面向前邁伸,當起跳腿、膝、髖關(guān)節(jié)伸直以腳跟先著地時,同時擺動腿以髖帶動大腿向前上方擺出,起跳腿迅速屈膝緩沖,腳也迅速滾動至前腳豐地。當擺動腿迅速蹬伸,當擺動腿擺至最高點,起跳腿也充分蹬直,使肩、膝、踝成一直線,以腳尖最后離地騰起, 完成起跳動作。

  兩臂的動作要配合兩腿動作由體側(cè)后方向前上方用力上擺,兩肘向前,提肩,把大臂擺到約肩平部位。

  過桿――跨越式是和離橫桿較遠的腳起跳,起跳點距橫桿垂直面約一腳半到兩腳半。起跳騰起后,當擺動腿擺過橫桿時,稍向內(nèi)轉(zhuǎn),起跳腿開始上抬,上體稍前傾,擺動腿過桿后,向下轉(zhuǎn)壓,起跳腿積極上抬,上體略轉(zhuǎn)向起跳腿一側(cè),使骨盆越過橫桿。同時起跳腿屈膝高抬,小腿上擺,越過橫桿,用擺動腿先著(見教材154頁圖4-3)。

  組織教法:

 、俳處熛韧暾刈鲆淮问痉秳幼,再著重做過桿動作的示范、講解。

  ②利用7-8米長的橡皮筋(或小繩)做橫桿,高度50公分,由3-4人同時做原地起、擺腿、過竿的練習(xí)。每人做4-5次。

 、壑3-4步做過桿練習(xí)。每人做4-5次。

  ④全程助跑做跳過桿的練習(xí),為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,可以由60公分高度開始起跳,每跳完一輪后,則提高五厘米直至適當?shù)母叨葹橹埂?/p>

  ⑤用二個沙坑分兩組同時進行,到一定的高度后,進行升留級,即跳過者編為一組,跳不過的編為另一組,升級組繼續(xù)升高,留級者降低高度繼續(xù)練習(xí)。

  新授:杠端跳起成分腿坐――腿前進至遠前擺轉(zhuǎn)體90度下。

  講解示范動作。

  動作:杠端側(cè)立,跳起成支撐,兩腿前舉,超過杠面時兩腿左右分開,以大腿后別坐在兩杠上,然后兩手推杠,上體向前上諄挺起,展髖,兩腳下壓,成騎坐姿勢,兩手在腿前大約40-50厘米處握杠,身體挺直,戶部前移,兩腿后擺順勢后滑彈離杠面,過杠后迅速并腿,以肩為軸向前擺動,前擺過杠時再成分腿騎坐繼續(xù)進行。至遠端時兩腿進杠前擺近最高點,左(右)手推杠,重心右(左)移,右(左)臂撐直并向右(左)轉(zhuǎn)體90度跳下至杠端成立正姿勢。

  要求:動作協(xié)調(diào)連貫直臂支撐,兩腿伸直。

  組織教法:

  ①支撐擺動前擺分練習(xí)兩次。

  ②在跳箱蓋上分腿坐兩手體前撐,腿后擺伸髖,挺身前傾成俯撐的練習(xí)。

 、墼趲椭峦瓿赏茸斑M連續(xù)兩個。

  ④在幫助下完成全套動作2-3次。

  保護和幫助:一手扶臂,一手托腿后擺。

  將學(xué)生分為四組,一、二組練習(xí)跳高,三、四組練習(xí)雙杠。中間一、二組與三、四組互換一次。

  3、課課練(循環(huán)練習(xí))(6分鐘)

  (1)單腳邊疆跳越一定高度的橡皮筋20次。

  (2)正踢腿、外擺腿各5次。

  (3)蛙跳10個

  (4)俯臣撐5個

  組織教法同前。

  (三)講評結(jié)束(3分鐘)

  四、場地器材

  (一)場地:課前松好沙坑,畫好循環(huán)練習(xí)場地。

  (二)器材:跳高架兩付,橫桿兩根,雙杠兩付,橡皮筋7-8米長兩條,鐵锨兩把。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 10

  活動目標

  1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

  2、鍛煉鉆的運動技能。

  3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

  活動準備

  1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

  活動過程

  一、活動開始

  教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。(重點活動學(xué)生的腰部及腿部)

  二、游戲活動

  1、出示游戲道具,引起學(xué)生興趣。小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

  2、請個別學(xué)生示范鉆的動作。

 。1)請個別學(xué)生示范,其余學(xué)生仔細觀察動作。

 。2)教師講解鉆的'動作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

  3、教師介紹游戲玩法!靶『訉γ娴墓麡淞重S收了,請小朋友去收果子好嗎?但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,我們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”規(guī)則:四組學(xué)生聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,取完果子原路跑回。

  4、游戲開始。學(xué)生分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。要求:學(xué)生鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動結(jié)束

  1、對學(xué)生的表現(xiàn)進行表揚,并鼓勵其余學(xué)生加油努力。

  2、學(xué)生與教師一起做放松練習(xí),活動結(jié)束。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 11

  教材內(nèi)容:

  認真上好體育課

  教學(xué)目標:

  1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以到達提高身體各種活動能力和增進安康的目的。

  2、提高學(xué)生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

  3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的`課堂練習(xí)秩序。

  教學(xué)過程:

  一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?〔學(xué)生討論,依次發(fā)言〕上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由教師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進展走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。

  那么,為什么要上好體育課呢?

  小朋友們都喜歡游戲、玩球,進展各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

  二、那么,怎樣上好體育課呢?

  1、課前要求

  〔1〕不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向教師請假

  〔2〕聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。

  2、上課要求

  〔1〕上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

  小結(jié):應(yīng)穿便于運動的服裝和鞋子。

  〔2〕不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

  三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊〔按座位組數(shù)〕

  四、小結(jié):

  以上教師給小朋友講的就是上好體育課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 12

  一、指導(dǎo)思想

  按照《小學(xué)體育新課程標準》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》;堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口;加強體育課改教研活動,努力施行新課程標準,用新的理念來強化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、學(xué)情分析

  一年級共有學(xué)生39人,女生16人。一年級學(xué)生年齡小,體質(zhì)相對較弱,不能進行劇烈運動。并且他們生性好動,課堂上說話隨便,注意力不集中,所以,要想上好體育課,首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣,進而在游戲中讓他們學(xué)會簡單的隊列隊形,以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術(shù),實現(xiàn)教學(xué)目標。

  三、教材分析

  1、經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。

  2、經(jīng)過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的進取態(tài)度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

  3、讓學(xué)在特定的.情境中經(jīng)過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動,并能樂意理解教師的指導(dǎo),從而體驗成功。

  四、教學(xué)目標

 。1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,

 。2)明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

 。3)進一步學(xué)會一些基本運動,游戲、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

 。4)體驗參加體育活動的樂趣。

 。5)遵守紀律,與同學(xué)團結(jié)合作。

  五、教學(xué)措施

  1、認真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

  2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點,明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

  4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情景,科學(xué)地安排好密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)自然。

  7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改善教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及進取的作用,并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

  小學(xué)體育一年級上冊教案 13

  課題:

  1、各種方式〔前后〕滾動

  2、游戲:鉆欄跑

  教學(xué)目標:

  1、開展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和根本活動能力。

  2、通過游戲,開展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克制困難的精神。

  教學(xué)過程:

  一、開課

  1、集合整隊

  2、師生問好

  3、宣布課的內(nèi)容

  4、安排見習(xí)生

  二、行課

  1、教師講解各各種方式〔前后〕滾動的`。動作方法并作示范

  2、學(xué)生分組進展練習(xí)

  3、教師巡回指導(dǎo)

  4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作

  5、做游戲:鉆欄跑

  a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

  b、教師組織學(xué)生進展比賽

  三、結(jié)課

  1、集合整隊

  2、對本節(jié)課進展講評

  3、師生再見

  4、收拾器材

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