精選小班體育教案錦集八篇
作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班體育教案8篇，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
功能：
1、發(fā)展圓圈跑能力；
2、發(fā)展注意能力和記憶能力；
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。
玩法：
幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站。教師（或幼兒）扮大象，當裁判。游戲開始時，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現(xiàn)在該是誰來跑？”大象說：“小動物，準備好，現(xiàn)在輪到x x跑！”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚）。
規(guī)則：
1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。
2、要從圈外跑。
指導建議：
1、教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應。當說到“現(xiàn)在該是……”時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的`角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。
2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。
3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧�。因此．教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號后再跑�?/p>
4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。
5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養(yǎng)其競爭意識。
6、變化游戲的方法：
（1）可改自然快跑為模仿跑；改單人跑為雙人跑。
（2）可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。
小班體育教案 篇2
活動目標
1.體驗大家一起玩小飛機的快樂。
2.學習肩上投遠的動作。
3.知道在人少的地方游戲，不要把小飛機投到其他小朋友的身上。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關投的動作的游戲。
2.物質準備：自制小飛機(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機)，音樂磁帶，錄音機。
活動重點：掌握肩上投遠的動作要領。
活動難點：練習肩臂一起運動向前上方投遠。
活動過程
1.放錄音。
聽音樂做準備，重點活動上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2.游戲：“小飛機飛起來”，練習向前上方投遠的動作。
要求幼兒將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂，向前上方將小飛機投出去。
(1)幼兒自取小飛機，四散站好。
(2)教師提問：“小飛機想到天上做游戲，有什么好辦法能幫助小飛機飛得又高又遠?”鼓勵幼兒嘗試讓小飛機飛起來。教師觀察幼兒的投擲動作，發(fā)現(xiàn)動作較正確的幼兒。
(3)教師提問：“你用什么方法讓小飛機飛起來的?”請做得好的幼兒進行示范。
(4)教師總結動作要領：“小飛機拿在手里，舉過肩頭，用力向前邊的上方投出去�！苯處熯呎f兒歌(兒歌附后)，邊示范投擲動作。
(5)幼兒自由練習，教師重點指導幼兒投擲動作，幫助幼兒規(guī)范掌握動作要領。
3.游戲：“飛上藍天做游戲”。
(1)幼兒站在一條直線上，和教師一起說《小飛機》的兒歌，兒歌結束后，大家一起放飛小飛機。
(2)在距離地面1.5米的高度懸掛幾個呼啦圈象征云團，鼓勵幼兒讓小飛機穿過云團飛行，比比哪駕小飛機能安全地穿過云團?
4.放松游戲：“我學飛機飛上天”。
(1)師：“小飛機飛上藍天做游戲真高興啊!你們想像小飛機一樣飛起來嗎?”
(2)游戲：“我學飛機飛上天”，練習變換方向和速度進行四散跑。幼兒四散站好，雙手側平舉，邊聽教師的指令邊做游戲：“小飛機飛快了�！庇變簱]動雙臂快跑�！靶★w機飛慢了�！庇變浩脚e雙臂慢跑。“小飛機落地了。”幼兒原地蹲下。
(3)游戲反復2～3次結束。
活動評價
通過讓幼兒參與活動的準備、玩具的'制作，提高了幼兒參加體育活動的興趣和積極性�；顒又�，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采用邊說兒歌邊示范動作的方法，具體形象，便于幼兒理解動作要領。
通過幫助小飛機飛上天、讓小飛機飛得遠等游戲環(huán)節(jié)，引導幼兒掌握動作要領。在活動中，教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調發(fā)展，活動密度和活動量的適宜性。在結束部分設計了“我學飛機飛上天”的游戲，使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對活動的建議是：游戲中鼓勵幼兒嘗試左手、右手輪流進行投擲練習。
附兒歌《小飛機》
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來又飛去。
小班體育教案 篇3
設計意圖：
由于現(xiàn)在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P心愛護，因此在這種家庭環(huán)境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對于他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設計了"大蘋果分給準"這一活動，希望通過這節(jié)活動讓幼兒學會與同伴，成人分享好吃的食物。
活動目標：
1、通過分蘋果活動，學會分享和謙讓
2、通過操作活動，提高解決問題的能力
3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物
活動準備：
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片
2、操作冊《大蘋果分給誰》
3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數(shù)數(shù)量少1個的橘子，水彩筆人手1只
活動過程：
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。
故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說己的想法，如需調整，并請個別幼兒上前調整。
教師：有好吃的東西時應互相謙讓大的分給別人，小的`留給自己。
2、將學到的分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。
請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給準》
教師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡回觀察指導3、遷移經(jīng)驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎么辦？誰能想出好辦法？
引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡回指導4、欣賞歌曲《李小多分果果》
教師：
小一班的小朋友你們真棒，大家都學會了如何歡歡分蘋果吃。教師還發(fā)現(xiàn)了你們不僅學會了幫歡歡分蘋果，而且還學會了分享，教師希望你們回家也給你們家里的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。
活動反思：大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節(jié)小班社會領域的活動。這是一個培養(yǎng)幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由于他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養(yǎng)幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習慣以及與他人交往的方法。
通過這節(jié)活動的開展，使我班幼兒學會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應該學會謙讓、學會付出。雖然通過這一節(jié)小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，教師會不時地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節(jié)活動中，我班大多的幼兒都能夠很情愿地與同伴分享，但是有個別的幼兒由于年齡小的原因，他們對于與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什么好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節(jié)活動中，這名幼兒表現(xiàn)的很突出，十分不愿意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學會分享，懂得謙讓這一美德。
小班體育教案 篇4
活動目的：
1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關節(jié)，提高關節(jié)柔韌性。
2、促進幼兒動作準確性、協(xié)調性的發(fā)展，練習投擲、投遠運動的技能。
活動準備：
紙球若干，飛船圖形一個，流星若干個（彩色紙球）
活動過程：
一、談話引入主題。
“ 超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”（小朋友扮演超人）
二、帶領幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習。
1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠，當我們找到小流星時，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由談論。
2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習扔、拋等。
3、教師體問，讓幼兒自由發(fā)言在練習時，都用了什么方法能讓紙球扔的遠，拋的`高。
4、教師小結，并做出正確的動作。
左腳在前，右腳在后，身體稍微往右側傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時，身體轉向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。
5、幼兒再次練習。
三、教師講解規(guī)則，帶領幼兒開飛機進入主題區(qū)。
1、“超人們，請注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了�！�
2、幼兒游戲，教師巡指。
四、教師總結，并帶領幼兒開飛機結束活動離開活動場地。
在此次活動中，寶貝們都扮成了小超人，教師提供教具，寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠的方法。
小班體育教案 篇5
一、活動內容：
“跳跳球”比賽。
二、活動意圖：
在晨間體鍛時，孩子們都紛紛想要玩跳跳球，基于孩子們的興趣，我們開展了本次比賽活動。孩子們已進入幼兒園三個月了，漸漸喜歡上了幼兒園的各種活動，特別是體育活動器械，希望通過本次活動，不僅鍛煉了孩子們的運動技能，從另一方面也培養(yǎng)了其熱愛運動的`情感。
三、活動準備
�、苯�(jīng)驗準備：在戶外體鍛時都會玩跳跳球。
⒉物質準備：跳跳球5個
四、活動過程
�、敝v解比賽規(guī)則和要求：幼兒分成5組，聽到口令，每組一個幼兒出賽，誰先跳到終點即為勝利。
規(guī)則：一定要坐在跳跳球上跳到終點。
�、灿變郝犘盘柋荣悺�
�、郴顒有〗Y，頒發(fā)獎狀，鼓勵沒有得獎的幼兒再接再厲，爭取在下一次的活動獲得勝利。
五、活動效果
活動中，孩子們的參與積極性很高，個個都躍躍欲試。在本次活動中，不僅鍛煉了幼兒跳的能力，培養(yǎng)了他們不怕困難，勇往直前的性格品質，并且通過本次比賽活動，讓孩子們有了初步的競爭意識，更加喜歡參加體育活動了，并且對玩跳跳球的興趣也增高了。
小班體育教案 篇6
活動目標：
1、探索各種跳法，能依據(jù)信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備：
音樂、呼啦圈13個、點、毛絨玩具13個
活動過程：
一、熱身運動
師：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……
師：寶寶們，我是兔媽媽，你們是兔寶寶，今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍，開心嗎？
師：跟著我一起出發(fā)吧！
兔子舞（音樂）
二、任務一：探索跳法
師：這兒有好多小房子啊，趕緊去找一個自己的家。（每個孩子找一個呼啦圈站進去。）
師：寶寶們，我來問問你們，你們會跳嗎？那我請一個寶貝到中間來跳跳看，請�。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作）
師：剛剛寶寶們用的是兩只腳一起跳，這是雙腳跳。你們還有不一樣的跳法嗎？（再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法）
師：寶寶們跳起來真可愛，通過嘗試我們知道了跳有很多種，有雙腳跳，有單腳跳，兩腳替換跳，交叉跳，騎馬跳，這些寶寶們都會跳嗎？
師：這次出來旅游，兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼�，瞧！我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務！
師：親愛的兔寶寶們，請你們一起聽著音樂來跳，音樂慢你就慢慢跳，音樂快你就快快跳，你可以變來變去用不一樣的跳，但是音樂一停，寶寶們就要回到自己的家里休息，聽懂村長的任務了嗎？（快音樂）
師：剛才我們跳完回家是兩只腳回的，這次要請你用一只腳來回家，只有一只腳能進到呼啦圈，身體的其他部位不能進入。（慢音樂）
師：誰先找到家？寶寶們都找到了.這次我要請你們用兩只手回家了（快音樂）
師：寶寶們回家的速度可真快，這次要用屁股回家了（慢音樂）
三、任務二：嘗試用跳的.方法前進
�。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型，請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。）
師：現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法，真厲害！我們出發(fā)去找下一張任務卡，立正，齊步走，一起排好隊站到那條線線上
�。ń處熍湃Γ�
師：瞧！我們又收到了一張新的任務卡，我來讀一讀，村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒！接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡，想找到這個任務卡，必須跳著通過一座彩色橋，當你跳著前進時，如果碰到紅色圈，就要單腳跳，綠色圈要雙腳跳，跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳，聽懂了嗎？
師：預備，出發(fā)！（音樂）
四、任務三：送動物回家
(把呼啦圈群在場地一頭拉成橫著的弧形，當做小動物的家。)
小班體育教案 篇7
【活動目標】
1.練習企鵝步，學習走平衡木、鉆障礙物。
2.有冬天不怕冷的意志品質。
【活動準備】
場地布置：15—20厘米高的平衡木一架，鉆爬器械，小魚若干。
【活動過程】
一、基本部分
1、熱身運動：跟著老師做模仿操(根據(jù)廣播體操改編簡單的動作)
2、活動幼兒各關節(jié)，使身體各部位舒展開來。
二、集體活動
1.師幼一起跳企鵝舞，導入課題。
師做企鵝的動作，讓寶寶們看看，是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的`?我們一起來學一學，及時表揚作的好的孩子。
2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們，學了這么久，肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧，那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山，走過冰窟才能吃到小魚，你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)
·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。
·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。
·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。
3.表揚勇敢的小企鵝。
三、結束部分。游戲：冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝，冰爺爺也來跟我們玩游戲了。
小班體育教案 篇8
目的：
培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性，發(fā)展平衡能力。
準備：
畫寬30厘米的兩條線做“獨木橋”，小紅旗4面。
玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，站在起跑線后上。
教師發(fā)出“預備”信號后，每隊的'第一名幼兒向后轉，背向對岸。當聽到“出發(fā)”的口令時，幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。依次進行，最后一名幼兒拔下紅旗，以最快的隊為勝。
規(guī)則：
1、必須向后退著跑過“獨木橋”，不能轉身。
2、如有“落水”的應重新開始。
3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。
注意事項：
開始時，先讓幼兒慢慢地練習，掌握要領后再加快速度。
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