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小班體育游戲教案

時間:2024-08-03 16:44:57 煒玲 體育教案 我要投稿

小班體育游戲教案(精選13篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班體育游戲教案(精選13篇)

  小班體育游戲教案 1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

  2、培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

  4、通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

  5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的.樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

  活動過程

  一、教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動,邊唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)

  二、導(dǎo)入1、以歌曲《大皮球》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

  大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!

  三、教師示范幾種球的玩法,指導(dǎo)幼兒自由玩球。

  1、滾球幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領(lǐng)幼兒滾球、

  2、追球兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當(dāng)甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

  3、反彈球兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

  4、滾球過門兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準(zhǔn)球門滾出球,進(jìn)球為勝,交換角色,繼續(xù)進(jìn)行。

  5、我來拍,你來接兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!碑(dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!睂⑶蛟賿伣o甲。

  活動延伸

  幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

  小班體育游戲教案 2

  活動設(shè)計背景

  隨著獨生子女家庭、留守兒童家庭越來越多,大部分兒童都是在爸媽、爺爺奶奶精心呵護(hù)下生活。社會活動越來越少,養(yǎng)成性格內(nèi)向,膽小怕事,做事猶豫不決。

  活動目標(biāo)

  1、利用長凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與能力。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  教學(xué)重點、難點

  1、發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。

  活動過程

  1、幼兒進(jìn)場,四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。

  2、教師把活動器材——長凳介紹給幼兒:“長凳是用來坐的,可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。”激發(fā)幼兒活動的興趣。

  3、鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法,并及時請幼兒示范自己的玩法。

  4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

 、倥肋^“地道”:長凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長凳下爬過。

 、阢@過雙層“地道”:將長凳兩個兩個疊起來,從凳子間隙中爬過。

  ③爬過“暗道”:將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。

 、荛_“火車”:將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。

  5、過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

  6、將兩個長凳疊在一起,讓幼兒走過橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。

  7、教師將幼兒集中起來,示范從橋上往下跳的正確姿勢,講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

  8、將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過“橋”并從“橋”上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“起伏橋”上走回來。

  9、視幼兒情況逐漸增加“橋”的高度,鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。注意事項:

 、俦3謭龅刂杏胁煌叨鹊摹皹颉保層變鹤约哼x擇。

 、诮處熂訌姳Wo(hù),尤其要注意過最高的“橋”幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)

 、垡龑(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

 、軐δ芰μ貏e強的幼兒,教師可在其過“橋”時把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,讓他跨過。

  10、對幼兒的表現(xiàn)作積極的'評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

  11、幼兒四散站立,在音樂伴奏下跟老師做放松操。

  12、幼兒離場。

  教學(xué)反思

  整個活動我自己認(rèn)為是成功的,活動目的較好地完成了。通過活動,幼兒從高處往下跳的能力和平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,勇敢、果斷的個性品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。經(jīng)活動實錄分析,我在活動中對幼兒的要求方面、對幼兒積極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。對幼兒的要求方面,我沒有“一刀切”,而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式,達(dá)到區(qū)別對待的目的。在鼓勵幼兒方面,我以自己的情緒、表情、語言和眼神作為與幼兒交流的“語言”:在教態(tài)方面,情緒上,我是積極而興奮的,讓孩子受到感染而激發(fā)了興趣;表情上,我是輕松自然的,給孩子創(chuàng)設(shè)了一個較為輕松的心理環(huán)境;在語言方面,我沒有說“別害怕”、“不要緊張”、“沒有危險的”之類的話,因為說這些話,等于是在強調(diào)危險,說得越多,幼兒就越是緊張,動作就放不開,反而容易出危險。眼神上,當(dāng)有的孩子站在長凳上,猶豫不決時,我用堅決的目光看著他的眼睛,通過這扇“心靈的窗戶”給他注入力量。整個過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法,我運用的保護(hù)方法也是正確而科學(xué)的,時機把握也較好;顒咏Y(jié)束時,又及時教育幼兒:平時單獨一人或大人不在時,不能盲目練習(xí)。

  由于體育活動具有很強的不可預(yù)料性,因此,教師常常根據(jù)實際情況及時作出調(diào)整,如果以后我還上這節(jié)課,我會嘗試讓較為膽小、內(nèi)向的男生從幾張疊放的凳子上跳下來,只要教師以輕松的語氣鼓勵他試一試,并適時、適當(dāng)?shù)刂怂耙槐壑Α。?dāng)他初獲成功體驗時,教師又要請他連續(xù)跳了幾次,從而逐漸消除了他對高度的恐懼感,為培養(yǎng)他的勇敢精神邁出了可喜的一步。

  小班體育游戲教案 3

  活動設(shè)計:

  《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境,讓幼兒在有一定高度限制的漁網(wǎng)中探索身體貼地向前爬,發(fā)展幼兒在低處爬行的協(xié)調(diào)性和靈活性。螃蟹是小班幼兒較熟悉的海洋動物,它獨特的爬行方式是孩子們樂于模仿的,有助于提高幼兒參與活動的積極性。此外,爬行是小班幼兒較容易完成的.動作,在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點,也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達(dá)到的,由此發(fā)展幼兒爬行動作的最近發(fā)展區(qū)。

  活動目標(biāo):

  1、探索在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進(jìn)方式。

  2、發(fā)展幼兒在低處貼地爬行時動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、喜歡和同伴一起探索、游戲,樂于表達(dá)自己的感受。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:自編綠色大漁網(wǎng)一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個;音樂《螃蟹歌》;園歌《來吧,我的海樂園》。

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:能較協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。

  活動過程:

  一、熱身活動。

  師:螃蟹寶寶們,聽說河對岸新建了一個海洋樂園,媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱。出發(fā)前,讓我們一起做做熱身操,把我們的小手小腳活動開來吧!

  教師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。

  二、探索活動

  師:寶貝們,媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了,這沙河可不好過,有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng),我們可不能碰到網(wǎng)不然就被抓走啦,那我們該怎么安全過去呢?快去試試吧!

  1、第一次探索:幼兒在漁網(wǎng)下自由探索爬行

  提問:

  (1)你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動作展示自己的爬行方式,鼓勵幼兒用語言表述爬行方式)

  (2)教師根據(jù)幼兒示范,部分總結(jié)身體貼地向前爬的要點。

  2、第二次探索:幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行

  提問:

  (1)爬的時候碰到了什么困難?(網(wǎng)會碰到我的身體和頭)

  (2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)

  (3)教師小結(jié):在有漁網(wǎng)的地方我們的身體不能拱的那么高,這樣會碰到漁網(wǎng),應(yīng)該盡量把身體壓得低低的,可以把肚子朝下趴著向前爬;也可以把肚子朝上,背向前移著爬。

  3、練習(xí)在漁網(wǎng)下爬行

  (1)將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處,練習(xí)第一高度爬行

  (2)根據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習(xí)情況,將漁網(wǎng)適當(dāng)調(diào)低,增加難度,練習(xí)第二高度限高爬行。

  三、游戲:螃蟹過河

  1、游戲場地布置:將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度,將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上,設(shè)置起點和終點,在終點處放置籃筐。

  2、游戲玩法:幼兒分成男女兩隊,從起點出發(fā),身體貼地爬行,盡量不讓身體碰到漁網(wǎng),在爬行中按個人能力收集海鮮,放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度,增加游戲難度。

  四、放松活動:螃蟹暢游海洋樂園

  師:經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行,我們終于來到了海洋樂園,讓我們在音樂中悠哉暢游吧!

  教師播放園歌,帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。

  小班體育游戲教案 4

  活動目標(biāo):

  1、感受點鞭炮游戲的快樂。

  2、練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。

  3、能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。

  4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗,聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根,音效:"嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲。

  活動過程:

  1、(準(zhǔn)備活動)幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個小鞭炮",邊念兒歌邊做動作。(兒歌:我是一個小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)

  2、游戲:蹲著點鞭炮。

  a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容:

  師:"你們玩過鞭炮嗎?什么時候玩過呢?怎么點鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作,然后一起練習(xí)蹲著點)鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音?鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來,這樣就不會傷到我們了,對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。

  師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點鞭炮,這時畫外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著,強調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的`口令再跑到安全的地方躲起來。

  c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。

  幼兒蹲著點鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

  d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

  師:"過元宵節(jié)了,我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會找安全的位置躲起來"。

  幼兒蹲著點鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

  e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號,觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。

  f教師小結(jié):你們真會觀察,能夠找安全的地方躲起來。

  3、游戲二:跳起來點鞭炮,跳起來點,然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。

  畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了、

  a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

  師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮,誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

  b第一次游戲,幼兒找個鞭炮跳起來點,然后躲起來聽。鞭炮熄滅了,重新點,又熄滅了,再點,還是沒點著,接著點,最后畫外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。

  c大老虎來了,進(jìn)行第二次游戲。

  4、放松運動。

  教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來了")"串起來"(幼兒答:"串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊,玩游戲:卷炮仗。

  最后小結(jié):今天我們一起晚了點鞭炮的游戲,鞭炮可是危險的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來,千萬不要傷到自己哦!

  小班體育游戲教案 5

  活動設(shè)計背景

  培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,讓孩子在運動中尋找快樂。

  活動目標(biāo)

  1、通過游戲、鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。

  2、鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  4、提高動作的'協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  球,籃子

  活動過程

  1、老師拿出球,問幼兒在家玩過球沒有,喜歡不喜歡玩球。

  老師;今天我教給大家一種新的玩法,投籃。

  2、讓幼兒排好隊,帶到操場上。

  3、老師向幼兒介紹活動方法,每次上來一次好朋友在劃線的地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進(jìn)為贏,投不進(jìn)為輸,沒人投三次,依次往下輪。

  4、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng),雙手托球過頭部,瞄準(zhǔn)籃筐,讓手指撥動球,手腕發(fā)力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時表揚投的好的小朋友。

  5、讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

  6、讓投的好的朋友再為表演一次。

  教學(xué)反思

  通過本次活動,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒鍛煉身體,熱愛運動。

  看看幼兒投球姿勢是否正確,并給予指導(dǎo)。

  小班體育游戲教案 6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的.樂趣。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  5、體會集體合作游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

  活動過程:

  扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。

  1、扮演角色,活動身體。

  孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!

  今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。

  2、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

  我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

  3、聽信號變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。

  (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

  (2)聽信號向前變換速度爬。

  (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

  (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

  4、調(diào)整活動量,"小狗打滾"。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5、游戲"小狗找肉骨頭"。

  "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

  6、放松活動"小狗洗澡"。

  小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。

  7、教師小結(jié)。

  小班體育游戲教案 7

  活動目標(biāo)

  1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

  2、鍛煉鉆的運動技能。

  3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

  活動準(zhǔn)備

  1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

  活動過程

  一、活動開始

  教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

 。ㄖ攸c活動幼兒的腰部及腿部)

  二、游戲活動

  1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

  小朋友,你們看!山洞的.上邊安裝了什么?

  (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

  教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。

  我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

  2、請個別幼兒示范鉆的動作。

 。1)請個別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動作。

 。2)教師講解鉆的動作要領(lǐng):

  彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

  3、教師介紹游戲玩法。

  “小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?

  但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,我們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

  規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,

  取完果子原路跑回。

  4、游戲開始。

  幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),

  數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。

  要求:幼兒鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動結(jié)束

  1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚,并鼓勵其余幼兒加油努力。

  2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動結(jié)束。

  小班體育游戲教案 8

  【活動目標(biāo)】

  1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。

  2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

  【觀察與指導(dǎo)】

  1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。

  2、幼兒自由玩紙板。

  引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子!

  幼兒探索用紙板過“水塘”的`方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

  提示:把每塊紙板分開一點放,然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

  3、游戲:上學(xué)去。

  引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?

  幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

  幼兒分組合作進(jìn)行比賽,看哪一隊最快過水塘。

  教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。

  4、放松活動:師生共同整理器械。

  小班體育游戲教案 9

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)沿場地周圍跑和聽信號做動作。

  2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

  3、幼兒積極的參與活動,能獲得其中的`樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個當(dāng)作紅綠燈。

  2、交通警察帽子一頂。

  三、活動過程:

  1、熱身活動:教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動,如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動開。

  2、幼兒扮小司機,沿著場地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場地中間。

  3、玩法:。游戲開始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行。”念完后,幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動作,沿著場地周圍前進(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說“綠燈”,幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

  4、活動結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。

  四、活動總結(jié):

  教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn),給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價,表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。

  小班體育游戲教案 10

  活動目標(biāo):

  1、體驗大家一起玩小飛機的快樂。

  2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動作

  3、知道在人少的地方游戲,不拔小飛機投到其他小朋友的身上。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(用五顏六色加衣服的`小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機),音樂磁帶,錄音機。

  活動重點:

  掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

  活動難點:

  練習(xí)肩臂一起運動向前方投遠(yuǎn)。

  活動過程:

  1、放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備,重點活動上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。

  2、游戲:“小飛機飛起來”,練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動作。

  要求:幼兒要將小飛機舉過肩頭,向后揮動上臂,向前上方將小飛機投出去。

  3、游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”

  4、放松游戲:“我學(xué)飛機飛上天”。

  小班體育游戲教案 11

  【活動目標(biāo)】

  1、借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。

  2、學(xué)習(xí)與同伴手拉手,按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

  3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  吹泡泡用的肥皂水和泡泡、一塊有圓圈的場地。

  【活動過程】

  1、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

  教師出示肥皂水和泡泡,引起幼兒興趣。

  交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

  教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

  2、游戲"吹泡泡"教師:今天,我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡,它們還會連在一起變成泡泡呢!這些泡泡,一會兒變,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?

  交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變、變小。當(dāng)聽到老師說:"泡泡回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

  引導(dǎo)幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個泡泡……提示,變成泡泡的.時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進(jìn)行1-2次。

  表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

  3、放松活動:小孩,小孩真愛玩。

  活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來;顒咏Y(jié)束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

  活動思:小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導(dǎo),他們往往難以接受。活動中我就進(jìn)行擬人化語言,如:皮球?qū)殞,樹寶寶等。幼兒感到自然親切,也就樂意去嘗試;顒娱_始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的興趣,孩子們在抓泡泡時非常開心投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩調(diào)皮的泡泡的游戲,讓他們要按老師的指令來玩,很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點,但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

  小班體育游戲教案 12

  活動目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準(zhǔn)備:

  在紙板上畫好格子房子(長方形、正方形和半圓形組成的房子)

  活動過程:

  一、教師帶幼兒入場,做準(zhǔn)備活動。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

  二、引出活動主題《跳房子》

  學(xué)說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

  三、講解游戲玩法與規(guī)則

  游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子,再雙腳跳到第二個格子上,直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。

  規(guī)則:腳不能踩線。

  請個別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論

  幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題隨時糾正。

  四、放松活動。

  帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。

  活動反思:

  一提起“跳房子”相信很多80年代的.同事們都會與我一樣,回想起自己小時候的情景,這是一個大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個時期上這個游戲,是因為其玩法正好適合幼兒的體育技能發(fā)展水平,讓幼兒通過游戲來練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力, 激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

  在本節(jié)課中,由于是第一次接觸這一個游戲,我只畫了簡單的五層房子,讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí),為了不使幼兒運動過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,再讓幼兒先獨自進(jìn)行練習(xí),掌握技能,待幼兒基本上掌握后,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進(jìn)行分組比賽。采用比賽形式進(jìn)行活動是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動的感受,并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感與體會與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動,感受運動帶來的樂趣。

  本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對來說,是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

  小班體育游戲教案 13

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  2、練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、體驗一起游戲的樂趣。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

  活動過程:

  一、開始部分

  老師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。

  師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。

  老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。

  二、基本部分

  1、師:我們小青蛙有一個跳的本領(lǐng),你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)

  2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

  3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))

  4、單、雙腳交替跳。

  跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的'平衡。

  三、游戲《小青蛙捉害蟲》

  1、交代游戲名稱和玩法

  師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。

  2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言)

  師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

  3、跳到田里捉害蟲,四、結(jié)束部分

  師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

  帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

  活動反思:

  根據(jù)園的要求,各班老師利用廢舊材料自制體育玩具,每人兩件。老師們積極性很高,都認(rèn)真地制作了好玩、耐玩,變廢為寶的體育玩具。我制作了荷葉墊板和可愛的飛碟玩具,再根據(jù)自己制作的玩具上一堂公開教學(xué)活動。

  因此我選擇了荷葉墊板,根據(jù)荷葉墊板的特點,以跳為主,設(shè)計了小班體育活動《小青蛙捉害蟲》這節(jié)課。通過情景游戲,角色扮演,幼兒在游戲中學(xué)習(xí)跳的技能技巧,巧妙地引導(dǎo)幼兒在荷葉墊板上進(jìn)行雙腳行進(jìn)跳和單、雙腳交替跳的練習(xí),最后小青蛙學(xué)會了跳的本領(lǐng),跟著媽媽到田里捉害蟲這一過程。孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了高潮。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。

  本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。

  但也存在許多不足:

  1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

  2、語言不夠童趣化。

  3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。

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