- 大班情境體育活動野營脫險教案 推薦度:
- 相關推薦
野營脫險大班體育教案
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的野營脫險大班體育教案,歡迎閱讀與收藏。
野營脫險大班體育教案1
設計意圖:
幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段,缺少生活的經(jīng)驗和自然方面的常識,自救能力很差。因此,成人在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給孩子必要的安全知識,提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在“健康”領域中,強調讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此,我以“到野外云野營”為主題,根據(jù)野外特點及條件,創(chuàng)設了有趣、逼真的游戲情境,使幼兒在身臨其境中充分調動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里,激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃生的過程中,經(jīng)歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上,一頭寬一頭窄,從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動,一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度,使幼兒的`協(xié)調能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的發(fā)展;另一方面在救火、滅火的過程中,進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力,同時學會了充分利用現(xiàn)有條件進行保救助,在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最后還留有
活動延伸:
激發(fā)幼兒進一步去探索和解決問題的興趣,引起好奇心。
活動目標:
1、在情境活動中學習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質,知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。
活動準備:1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。2.相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程:
野營出發(fā)——跨過障礙物(溝澗)學習跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回
活動過程:
。ㄒ唬蕚洳糠1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā);2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程;
(二)基本部分:1.發(fā)現(xiàn)溝澗,學習跨跳,反復嘗試①在幼兒前進過程中,出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。②先請個別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。③讓幼兒觀察跨跳的基本方法:在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。④分男、女練習,允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。2.營地野炊:到達顴地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。3.發(fā)現(xiàn)火災,逃離險境:①幼兒發(fā)現(xiàn)營地旁邊著了,老師引導幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法:將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。②再次跨跳溝澗,發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾(練習滾的動作)。4.救火行動開始①到達安全地帶后,提醒幼兒:咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒想辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。②隊員取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然后返回,取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
。ㄈ┙Y束部分1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。2.提出問題:為什么會出現(xiàn)火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。3.活動延伸提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回。
活動結束
野營脫險大班體育教案2
設計意圖:
幼兒下處于身心逐步發(fā)展的階段,缺少生活的經(jīng)驗和自然方面的常識,自救能力很差。因此,成人在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給孩子必要的安全知識,提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是更安全可靠的。新《綱要》在"健康"領域中,強調讓幼兒了解必要的安全保健常識、學會保護自己,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的思想品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。為此,我以"到野外云野營"為主題,根據(jù)野外特點及條件,創(chuàng)設了有趣、逼真的游戲情境,使幼兒在身臨其境中充分調動起活動的興趣與積極性。在營造的起火氛圍里,激勵幼兒勇敢、大膽、險中生智、保全自我;在逃生的過程中,經(jīng)歷爬、跨、滾、在溝澗的設置上,一頭寬一頭窄,從而形成難易不同程度給不同能力的孩子提供了獲得成功、挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心。其后是為保護野外生態(tài)環(huán)境而開避孕藥的救火行動,一方面逐漸增加了運動的密度和運動強度,使幼兒的協(xié)調能力、平衡能力和跨跳能力得到全面的'發(fā)展;另一方面在救火、滅火的過程中,進下鞏固和鍛煉了幼兒野外遇險自救、自保的能力,同時學會了充分利用現(xiàn)有條件進行保救助,在親身體驗中形成敏銳的應變能力。在活動的最后還留有活動延伸:激發(fā)幼兒進一步去探索和解決問題的興趣,引起好奇心。
活動目標:
1.在情境活動中學習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。
3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質,知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。
4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程:
野營出發(fā)--跨過障礙物(溝澗)學習跨跳--野炊--逃生--救火--原路反回
活動過程:
(一)準備部分
1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā);
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程;
。ǘ┗静糠郑
1.發(fā)現(xiàn)溝澗,學習跨跳,反復嘗試①在幼兒前進過程中,出現(xiàn)了障礙--兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
、谙日垈別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
③讓幼兒觀察跨跳的基本方法:在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。
、芊帜、女練習,允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊:到達顴地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發(fā)現(xiàn)火災,逃離險境:
、儆變喊l(fā)現(xiàn)營地旁邊著了,老師引導幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法:將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。
、谠俅慰缣鴾蠞,發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的來火方式--全身滾(練習滾的動作)。
4.救火行動開始①到達安全地帶后,提醒幼兒:咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒想辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
、陉爢T取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然后返回,取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
(三)結束部分
1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題:為什么會出現(xiàn)火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。
3.活動延伸提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回;顒幼匀唤Y束。
活動反思:
充分調動幼兒的積極性,把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競爭意識。
野營脫險大班體育教案3
活動目標
1.在情境活動中學習助跑跨跳,發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力。
2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。
3.培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質,知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生,并培養(yǎng)幼兒保護大自然的情感。
活動準備
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關環(huán)境設置(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程
野營出發(fā)――跨過障礙物(溝澗)學習跨跳――野炊――逃生――救火――原路反回。
活動過程
(一)準備部分
1.幼兒隨歡快音樂整裝、整隊出發(fā)。
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋,進入自然的熱身過程。
(二)基本部分
1.發(fā)現(xiàn)溝澗,學習跨跳,反復嘗試
、僭谟變呵斑M過程中,出現(xiàn)了障礙――兩道深溝澗,橫在孩子面前,要到達目的地必須經(jīng)過它,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
、谙日垈別幼兒嘗試,鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
、圩層變河^察跨跳的基本方法 在助跑的基礎上,兩腳同時分開,身體向上跳起,前腳先落地,后腳跟上前腳著地。
、芊帜、女練習,允許幼兒根據(jù)個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊
到達目的地自由放松,喝水、擦汗、原地休息,老師為幼兒點火燒烤羊肉串,隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發(fā)現(xiàn)火災,逃離險境
、儆變喊l(fā)現(xiàn)營地旁邊著了,老師引導幼兒想辦法,積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地,能充分利用現(xiàn)有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法 將水壺中的水倒在毛巾上,用它捂住口鼻,側身爬離險境。
②再次跨跳溝澗,發(fā)現(xiàn)孩子身上、背包上都有火苗竄出,引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程,選擇最佳、最有效的`來火方式――全身滾(練習滾的動作)。
4.救火行動開始
、俚竭_安全地帶后,提醒幼兒 咱們的營地還在燃燒,我們是否能置不顧,得到肯定的答復后,請幼兒想辦法滅火,引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后,引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
、陉爢T取水、取沙救火時必須經(jīng)過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙,返身再經(jīng)鵝卵石、山包,跨跳溝澗,奔跑到營地滅火,然后返回,取水、沙繼續(xù)。救火行動往返若干次,鼓勵幼兒勇敢積極,在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞,注意安全。
(三)結束部分
1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題 為什么會出現(xiàn)火情,引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災,怎樣防火、滅火。
3.活動延伸
提出問題思考,在這次野營遇險中,通過大家的智慧和勇氣,大家安全地逃離了大火,并救滅了火災,那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時,遇到了火情,大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題,大家聽音樂沿原路返回。
活動自然結束。
【野營脫險大班體育教案】相關文章:
大班情境體育活動野營脫險教案05-01
幼兒園體育野營脫險教案05-02
大班體育教案:傳球_大班體育教案01-21
大班體育教案:跳長繩_大班體育教案01-21
大班體育教案:有趣的椅子_大班體育教案01-21
大班體育教案:玩繩_大班體育教案01-17
大班體育的教案01-30
體育大班教案04-29
大班體育教案09-22
體育教案大班03-16