小兔子拔蘿卜小班體育教案
過程實錄:
(一)活動目標(biāo):
1、正確感知8以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,理解數(shù)的意義。
2、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
(二)活動準(zhǔn)備:
1、空塑料瓶若干(是幼兒人數(shù)的3—4倍)
2、豆子若干
3、8以內(nèi)數(shù)量的實物紙條(貼于塑料瓶上)
4、8以內(nèi)數(shù)字卡(用作門牌號)
5、8內(nèi)數(shù)字胸卡(稍多于幼兒人數(shù))
(三)活動過程
1、裝飾新房
。1)(出示塑料瓶)師:這是豆寶寶的新房子,我們來幫豆寶寶把新房打扮更加漂亮?,這里有許多漂亮的圖片,把它們裝飾到新房上去。
。2)提出操作要求:先數(shù)一數(shù)瓶上紙條上的點子是多少,找出比點子數(shù)多1的實物圖片,貼在瓶上。
。3)幼兒操作,鼓勵幼兒多做幾個。
。ㄔu析:教師留給幼兒充分的自由選擇的空間,幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇難易程度不一的瓶子做,也可以選擇一個或多個瓶子做,充分體現(xiàn)了個體差異性。)
。4)集中交流幼兒的操作情況。
。ㄓ變篈:我做了3個瓶子。這個瓶子上有4個點,我選擇了5只小兔子貼在這兒。這個瓶子上有7個點,我貼了8個蘿卜。這個瓶子有2個點,我貼了3棵樹。
幼兒B:我和他做的不一樣,我先找了5只小猴,再找4個點子的瓶子貼在上面。
幼兒C:我只做了一個瓶子。)
。5)小結(jié):我們知道了比*少1的是*,并出示相應(yīng)的數(shù)字卡片,有順序的排列。
(評析:通過小結(jié),把幼兒剛才通過操作所獲得的感性經(jīng)驗提高,形成數(shù)學(xué)概念,而不僅僅是停留在感性的層面上,這是非常有必要的。)
2、豆寶寶搬家
。1)師:新房裝飾好了,我們要請豆寶寶住進(jìn)新房。
(2)提出操作要求:數(shù)一數(shù)瓶上紙條上的點子是多少,那么這間新房就住比點子數(shù)少1的豆寶寶,然后還要貼上門牌號,門牌號上的數(shù)字和豆寶寶的數(shù)量是一樣的。如是7個點子,就住6個豆寶寶,找出數(shù)字6,貼在瓶蓋上。
。ㄔu析:這個環(huán)節(jié)的要求和上個環(huán)節(jié)的要求是遞進(jìn)的關(guān)系,難度提高了,步驟也復(fù)雜了。不僅要感知數(shù)量關(guān)系,而且還要鞏固數(shù)量與數(shù)字的匹配。這種層層遞進(jìn),由易到難的操作,有助于提高幼兒的邏緝思維能力。)
(3)幼兒操作,鼓勵幼兒多做幾個。
。4)相互交流自己的操作情況。
。ㄔu析:相互交流可以提供給每個幼兒說一說的機(jī)會,體驗成功的快樂)
。5)小結(jié):我們知道了比*多1的是*,并出示相應(yīng)的數(shù)字卡片,有順序的排列。
3、游戲:數(shù)字寶寶找朋友
(1) 師:豆寶寶住進(jìn)新家了,我們讓它們美美睡一覺吧。剛才幫豆寶寶搬了家,有點累了,我們來輕松一下,做個找朋友的游戲吧。
。2)幼兒按意愿選擇數(shù)字胸卡貼于胸前。
。3)游戲開始:請一幼兒念兒歌“嘿嘿,我是7,我的朋友在哪里?”“在這里”。是8和6的幼兒排在7的左右,并開火車出活動室。
(評析:雖然是較傳統(tǒng)的游戲,但它能幫助幼兒進(jìn)一步鞏固8以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,形成一個較完整的數(shù)量關(guān)系概念,而且還能活躍一下氣氛,使幼兒能在較輕松的氛圍中得到進(jìn)一步的發(fā)展。)
活動評價
1、這是一次快樂的數(shù)學(xué)活動。營造出幼兒自己選擇、自己判斷、自己探索的學(xué)習(xí)氛圍,極大地體現(xiàn)了幼兒是活動主體的教學(xué)原則。
2、這是一次有趣的數(shù)學(xué)活動。幼兒通過貼圖片,把豆豆裝進(jìn)瓶子里,貼門牌號,做找朋友游戲等一系列的動態(tài)過程,極大地調(diào)動起幼兒活動的積極性。
3、這是一次層次分明、環(huán)環(huán)相扣的數(shù)學(xué)活動。每一個活動環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián),又層層遞進(jìn),這樣有助于幼兒通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練思維,提高分析判斷能力。
活動背景:
在數(shù)學(xué)活動中密切聯(lián)系幼兒的生活,利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動,是解決數(shù)學(xué)知識的抽象與幼兒思維的具體形象這一難題的最好的方法。收獲的季節(jié),幼兒與教師收集了許多種子,有一個幼兒提出了一個問題:冬天來了,種子會不會冷?我與幼兒一起想了許多讓種子免遭寒冷的辦法,在此基礎(chǔ)上,就設(shè)計了為種子找新房,幫種子搬家的情節(jié),既滿足幼兒的情感需求,又通過擺弄種子幫助幼兒感知數(shù)量關(guān)系。
【小兔子拔蘿卜小班體育教案】相關(guān)文章:
小班體育小兔子拔蘿卜教案02-01
小班體育教案《小兔子拔蘿卜》01-06
小班體育《小兔子拔蘿卜》教案04-28
小兔子拔蘿卜小班體育教案01-09
小兔子拔蘿卜小班體育教案3篇01-17
幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿卜》10-31
幼兒園小班小兔子拔蘿卜體育教案04-28
《小兔子拔蘿卜》幼兒園小班體育教案02-02
小班體育教案:拔蘿卜01-19
小班游戲教案《小兔子拔蘿卜》12-26