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《綜合性學(xué)習(xí)，小小體育窗》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生在辦展覽、學(xué)解說的過程中學(xué)習(xí)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息，提高語文綜合能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。
3．激發(fā)學(xué)生關(guān)心體育事業(yè)、熱愛體育活動的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
“辦展覽”、“學(xué)解說”是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)所在。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．課前，教師要指導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑來獲取信息。
2．準(zhǔn)備6塊空白展板；剪刀；膠水。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，提出目標(biāo)
1、前幾天，老師讓小朋友收集自己喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運(yùn)動員的圖片，今天大家都帶來了嗎？
2、你是從哪兒找來的？向大家介紹一下。
3、這節(jié)課，我們一起動手來辦一個“小小體育窗”展覽，并由同學(xué)自己來當(dāng)解說員，有信心嗎？
二、分小組辦展覽，學(xué)解說
1．自由分組。
今天，我們分六個小隊(duì)各辦一個展覽，我們來為這六個小隊(duì)起名。你愿意參加哪個小隊(duì)的活動呢？（教師發(fā)組牌和空白展板，學(xué)生各就各位）
2．討論設(shè)計(jì)。
小隊(duì)同學(xué)拿出自己準(zhǔn)備的圖片，在展板上排一排，看看這些圖片怎么放比較美觀。
3．布置展板。
大家一起動手布置展板，先用膠水或雙面膠固定圖片，再對展板進(jìn)行美化。
4．學(xué)習(xí)解說。
�。�1）向小隊(duì)伙伴介紹自己帶來的圖片的內(nèi)容，其他同學(xué)仔細(xì)聽。
�。�2）學(xué)習(xí)介紹本小隊(duì)展板上的圖片，并推選出一位最成功的“小小體育窗”解說員。
三、課堂交流，分享成果
1．各小隊(duì)解說員輪流上臺解說自己小隊(duì)辦的展覽。
2．師生評議。
四、深入實(shí)踐，走向生活
再過兩個星期，就是我們學(xué)校的“體育節(jié)”了，到那時，我們的“小小體育窗”展覽將搬到學(xué)校大廳向全校師生展出，希望大家爭當(dāng)解說員。
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