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優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)教案優(yōu)秀

時(shí)間:2024-09-15 09:50:29 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)教案優(yōu)秀

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)教案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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  教學(xué)主題:

  小數(shù)除法

  教學(xué)目標(biāo):

  通過(guò)探索小組活動(dòng),學(xué)生將理解小數(shù)除法的計(jì)算方法。學(xué)生可以正確口算和筆算小數(shù)除以小數(shù)。在探索計(jì)算方法的過(guò)程中,學(xué)生將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入情境

  出示例5的情境圖,引導(dǎo)學(xué)生分析。詢(xún)問(wèn)學(xué)生,他們了解了什么信息?他們能想到哪些問(wèn)題?舉例:媽媽用元買(mǎi)雞蛋,問(wèn)買(mǎi)了多少千克。學(xué)生思考列式的方法,詢(xún)問(wèn)他們?nèi)绾问褂梦覀円郧皩W(xué)過(guò)的小數(shù)除法算式進(jìn)行計(jì)算,探究其與普通除法的差異。

  二、教學(xué)新課

  展示例5。小組討論:學(xué)生自由討論他們?nèi)绾斡?jì)算小數(shù)除法。教師巡視指導(dǎo)。分組匯報(bào):將被除數(shù)與除數(shù)轉(zhuǎn)化為角,再計(jì)算。將被除數(shù)和除數(shù)乘以10,然后轉(zhuǎn)化為整數(shù)除法。解析學(xué)生的解決方法,重點(diǎn)是將除數(shù)轉(zhuǎn)換為整數(shù)。出示豎式,并對(duì)豎式進(jìn)行解釋。

  三、總結(jié)和歸納

  教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)小數(shù)除法需要將除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)。此外,學(xué)生需要通過(guò)探索和思考來(lái)理解和掌握新的數(shù)學(xué)概念。

  指出:如果被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)一位,則商不變。

  7、獨(dú)自完成計(jì)算并進(jìn)行集體核對(duì)。

  請(qǐng)解釋一下如何確定商中小數(shù)點(diǎn)的位置?(需要將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和商中的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊)

  8、總結(jié)方法。

  在小組中,請(qǐng)解釋如何將除數(shù)是小數(shù)的。除法轉(zhuǎn)換成除數(shù)是整數(shù)的乘法?

 。ㄊ紫纫瞥龜(shù)中的小數(shù)點(diǎn),將除數(shù)轉(zhuǎn)換成整數(shù),移動(dòng)除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)并將被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)相同的位數(shù),然后按照整數(shù)除法的方法進(jìn)行計(jì)算。)

  9、驗(yàn)證結(jié)果。

  如何驗(yàn)證結(jié)果的準(zhǔn)確性?(可以用乘法檢查)

  請(qǐng)學(xué)生驗(yàn)證此方法的正確性。

  10、完成練習(xí)第一題。

  獨(dú)自填寫(xiě)。

  當(dāng)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到3位時(shí),它會(huì)右移幾位?被除數(shù)會(huì)移動(dòng)到哪里?

  11、完成練習(xí)第二題。

  請(qǐng)進(jìn)行口算演示。

  如何將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)換為除數(shù)是整數(shù)的除法?

  三、鞏固練習(xí)

  1、完成第17題的練習(xí)。

  除法可以轉(zhuǎn)換成什么?

  請(qǐng)說(shuō)明:即使是口算一個(gè)數(shù)除以一個(gè)小數(shù),也需要將其轉(zhuǎn)換成除數(shù)是整數(shù)的除法。

  2、完成第17題的練習(xí)。

  計(jì)算正確嗎?錯(cuò)誤的原因是什么?

  3、完成第17題的練習(xí)。

  請(qǐng)進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算并進(jìn)行比較。

  從上到下,商如何變化?原因是什么?是否發(fā)現(xiàn)了某種模式?

  4、完成第17題的練習(xí)。

  請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算,并進(jìn)行集體評(píng)估。

  5、完成第17題的練習(xí)。

  請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并理解其含義。

  請(qǐng)進(jìn)行獨(dú)立計(jì)算,并進(jìn)行集體評(píng)估。

  請(qǐng)分享您的想法。

  6、完成思考題。

 。1)如果用電正好是100千瓦時(shí),則電費(fèi)應(yīng)為52元。

 。2)小明家實(shí)際支付了多少元?這意味著他們使用了多少千瓦時(shí)的電?

  必須首先求出超出的用電量是多少千瓦時(shí):

  1元 ÷ 單價(jià) = 21千瓦時(shí)

  (4)總千瓦時(shí)為:21加100等于121千瓦時(shí)。

  四、課堂學(xué)習(xí)

  在這一節(jié)課中,你學(xué)到了哪些新知識(shí)?你能夠解釋如何進(jìn)行小數(shù)除法嗎?請(qǐng)分享一下你對(duì)今天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的感受。

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