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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)平移教案設(shè)計
教學(xué)目標：
1、認識平移現(xiàn)象，知道平移的基本特征。
2、能正確的畫出物體平移后的圖形。
3、了解平移在生活中的重要性。
教學(xué)重點：
認識平移現(xiàn)象。
教學(xué)難點：
能正確的畫出物體平移后的圖形。
教具：
衣服、方格紙、寫字板、鴨子圖、房子圖
學(xué)具：
方格紙、鴨子圖、房子圖
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們好！今天，我們和電視里的老師一起來學(xué)習新知識，
好嗎？（播放課件）
師：你們知道什么是移動嗎？
�。ㄉR答）
師：誰愿意用動作來演示一下移動？
（學(xué)生演示，教師給予鼓勵）
師：下面我們來看看電視里的小朋友是怎樣做的？（播放課件）
師：剛才，同學(xué)們參觀了商場，你知道電梯是怎樣移動的嗎？
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師：下面我們接著看。（播放課件）
師：誰能說說纜車是怎樣移動的？
（生：朝著一個方向向前移動）
師：說得真好！我們來看看電視里的小朋友說對了嗎？（播放課件）
師：推拉窗是如何移動的呢？
（生：左右移動）
師小結(jié)：剛才，我們看了電梯上下移動、纜車向前移動、推拉窗左右移動，像這些運動就叫平移。今天，我們就來學(xué)習平移。（板書：平移）
�。úシ耪n件）
二、新授。
1、認識平移。
①（出示寫字板）
師：這上面有平移現(xiàn)象嗎？誰能指出來？
�。▽W(xué)生回答并演示）
師：下面我們來看看電視里的小朋友找到了沒有？（播放課件）
②（出示兩件衣服）
師：你們觀察到上面有平移現(xiàn)象嗎？
�。▽W(xué)生回答并演示）
（播放課件）
師：請接著看。
�、蹘煟红俣飞舷隆⒆笥乙苿邮瞧揭茊�？說說理由。
（生答）
師：向不同方向沒有規(guī)則的移動叫平移嗎？說說理由。
�。ń處熝菔�，學(xué)生觀察后回答。）
師：下面接著看。（播放課件）
2、舉例說說生活中的平移現(xiàn)象。
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師：我們來看看電視里的小朋友們找到了哪些生活中的平移現(xiàn)
象？（播放課件）
3、教學(xué)例1：看看房子向什么方向移動了多少格？
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演示房子向上平移5格的過程。
請小組內(nèi)的同學(xué)利用學(xué)具完成練習，教師巡視輔導(dǎo)。
交流反饋。
師小結(jié)：平移時，找準一個點，不管從什么地方數(shù)起，只要數(shù)到
相應(yīng)的位置，結(jié)果都一樣。接著往下看。（播放課件）
4、練習。
�、俳o帆船涂顏色。
師：給向右平移4格后的帆船涂上顏色，同學(xué)們，快動手吧！涂完后各小組的同學(xué)相互看一看，你涂對了嗎？
交流反饋。
師：下面我們來看看電視里的小朋友涂得怎樣了？（播放課件）
�、诜謩e畫出圖形向上平移3格，向左平移8格后得到的圖形。
師：這道題要求同學(xué)們畫出它向兩個不同方向移動后的圖形，比比看，誰的速度快？
交流反饋。
師：接著往下看吧�。úシ耪n件）
5、拓展。
師；請同學(xué)們用老師給你的這只小鴨子畫出一排小鴨子，你能行嗎？說說你準備用什么方法？
�。▽W(xué)生回答并繪畫）（播放課件）
學(xué)生相互欣賞作品。
師：下面我們來看看小朋友們畫得怎么樣了？（播放課件）
三、小結(jié)。
同學(xué)們，電視里的小朋友們學(xué)到了這么多知識，這節(jié)課你有什么收獲呢？
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希望同學(xué)們在今后的生活中能很好的運用平移現(xiàn)象。
板書設(shè)計：
平移
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