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教案 100以內(nèi)的加法和減法--兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

時間:2023-05-02 00:52:41 小學數(shù)學教案 我要投稿
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教案 100以內(nèi)的加法和減法--兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

 

教案 100以內(nèi)的加法和減法--兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

 

教學內(nèi)容: 教科書第68頁例2,練習十二第5、6、8題。

教學目標 :

1.              掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。

2.              經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。

3.              感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用

重點難點:

1.掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。

2.鼓勵學生用多種方法進行計算。

教具、學具準備:

1.教師準備情景圖的課件。

2.學生準備3捆6根小棒。

教學過程 :

一、學前準備

口算。(電腦出示。學生開火車練)

11-3=      13-8=       17-9=     14-5=

15-7=      12-3=       16-8=     13-7=

師談話:上節(jié)課我們學習了什么知識?我們來做幾道題,并說說你是怎么想的?

  38-6=       87-3=      96-6=

師談話:把它們改為38-9=、 87-8=、  96-8=,你會算嗎?仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么?

同學們發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)個位上的數(shù)都比減數(shù)小,如果直接減,夠不夠減?(不夠減)那這三道題怎么計算呢?(退位),這節(jié)課我們一起研究兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。

板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法

二、探究新知

(一)教學例2。

1、引導學生從問題情境中列出減法算式。

課件演示:玩具商店的玩具貨架畫面。

師:上節(jié)課我們已經(jīng)學會了根據(jù)貨架上玩具單價解決“有35元錢,買一個大象玩具,還剩多少元”等問題。圖上還告訴我們哪些有用的信息?(屏幕上突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖)。

生:圖上告訴我們兩輛玩具汽車的價格是15元和36元。

課件繼續(xù)演示:兩個小朋友進行對話。左邊的小朋友在問:“我只有8元,想買一輛賽車玩具,還要攢多少元?”

師:圖上兩個小朋友在說什么和想什么?

生:左邊的小朋友說:我有8元,想買一輛單價36元的玩具汽車,還要攢多少元錢?右邊的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢?

師:你知道怎樣列算式嗎?為什么這樣列?

生答師板書

36-8=

2、引導學生探索計算方法

(1)師:算式36-8和前面所學習的35-2、76-4等算式相比較,有什么不同?

生:35-2、76-4等算式被減數(shù)個位上的數(shù)夠減;而36-8被減數(shù)的個位上的數(shù)不夠減。

師:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。

動手擺小棒,分組討論36-8的計算方法。

(2)引導學生說交流擺小棒的方法。

師:誰來說一說你們小組擺小棒的過程和方法?

生:6不夠8減,我們先打開一捆和原來的6根合并在一起是16根,再從16根里面減去8根。

師:16根減去8根還剩8根,再加上剩下的2捆(20根)一共還剩28根。在算式后面寫上得數(shù)“28”。

(3)引導學生總結(jié)計算方法。

師:從剛才擺小棒過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰能根據(jù)擺小棒的過程說一說36-8的方法?

生:從剛才擺小棒的過程中我發(fā)現(xiàn)計算36-8,可以把36分成20和16,再用16減去8,最后把8和20合起來就是36-8的差。

結(jié)合生答師板書:36  –  8 =28

                      /  \

                    20    16_8

                          8

(4)引導學生探索另外的算法。

師:還有其它算法嗎?

生:也可以把36分成26和10,10減8得2,再用26加2得28。

教師根據(jù)學生的回答板書:

36  –  8  =  28

                  /  \

                 26   10_8

                       2

教師小結(jié):剛才我們用了幾種方法計算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,在以后的計算中怎樣簡便就怎樣算。

三、鞏固練習

1、完成第68頁“做一做”第2題。

先由學生獨立計算(可指定學生在黑板上計算,其余的在下面練習),然后集體訂正。

訂正答案時指定1到2題讓學生說一說自己的計算過程,重點讓他們說一說:當個位上的數(shù)不夠減時,怎么辦?

2、完成練習十二第5題。

先學生獨立計算,然后集體訂正。結(jié)合訂正答案的過程讓學生說一說81-4和60-3的計算過程與方法,讓他們進一步感受退位減的過程 。

3、完成練習十二第8題。

先讓學生明確計算任務,然后獨立算,最后訂正。

四、課堂小結(jié)

教師:請同學們回憶一下,這節(jié)課我們學習了什么知識?

學生:這節(jié)課我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。

教師:怎樣計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法?

五、作業(yè) 

 

練習十二第5、6題。

 

 

教案 100以內(nèi)的加法和減法----兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法

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