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數(shù)學(xué)五年級下冊教案 打電話

時(shí)間:2024-06-03 08:38:01 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊教案 打電話

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編收集整理的北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊教案 打電話,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊教案 打電話

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對“打電話”(綜合應(yīng)用)的探究,初步感受運(yùn)籌思想以及對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。

  2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,學(xué)習(xí)在問題情境中應(yīng)用優(yōu)化思想解決問題。

  3、指導(dǎo)學(xué)生用畫圖、表格等方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理和解決簡單實(shí)際問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):探究“打電話”省時(shí)的最優(yōu)方案。

  教學(xué)難點(diǎn):通過圖表的方式發(fā)現(xiàn)“打電話”隱含的規(guī)律。

  教學(xué)流程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題

  談話揭題:同學(xué)們,我們在日常學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會遇到一些突發(fā)事件,需要打電話通知相關(guān)人員,今天我們就來研究“打電話”的數(shù)學(xué)問題。

  提出問題:大家先看一段“中俄聯(lián)合軍事演習(xí)”報(bào)道。在這次演習(xí)中,為了考驗(yàn)兩國部隊(duì)的臨時(shí)應(yīng)變能力,中俄軍事演習(xí)前幾分鐘突然要改變作戰(zhàn)計(jì)劃,總指揮需要盡快通知7名司令員。如果用打電話的方式,每分鐘通知一個(gè)人,幾分鐘能通知完,請大家?guī)椭O(shè)計(jì)一個(gè)“通知方案”。

  二、探究方法,逐步優(yōu)化

  1、觀察思考,示范引導(dǎo)。

  提問:假設(shè)由總指揮打電話一個(gè)一個(gè)通知(7名司令員),同學(xué)們想一想要多少時(shí)間呢?

  觀察思考:老師用一個(gè)簡單的圖把這個(gè)通知方案表示出來了。(屏幕顯示下圖。)

  請同學(xué)們仔細(xì)觀察上面的示意圖,說一說大、小長方形各表示什么?斜線上的數(shù)表示什么?

  2、小組合作,設(shè)計(jì)方案。

  師:大家都知道在戰(zhàn)爭中時(shí)間是決定勝負(fù)的重要因素。情況十分緊急,總指揮需要盡快把改變后的作戰(zhàn)計(jì)劃通知到每位司令員,按剛才的方案,如果每分鐘通知一位司令員,需要7分鐘,太慢了。你能不能幫總指揮設(shè)計(jì)一個(gè)比較好的方案?

  (1)獨(dú)立思考。讓學(xué)生先獨(dú)立思考“打電話”的更優(yōu)方案。

 。2)小組合作探究。

  要求:①請同學(xué)們在小組中說一說自己的通知方案。

  ②推出小組中自己認(rèn)為最佳的通知方案。

 、坌〗M合作擺出這個(gè)“最佳方案”,并用學(xué)具在斜線上標(biāo)出通知時(shí)間。

 、茉谛『诎宓挠疑戏綄懗鲞@個(gè)方案一共需要的時(shí)間。

 。3)各組在組長的組織下,在學(xué)具板上進(jìn)行方案的交流、討論、設(shè)計(jì)。

  3、展示匯報(bào),介紹方案。

  (1)教師在巡視中了解學(xué)生設(shè)計(jì)的情況,讓學(xué)生上臺展示各小組的方案。

  (2)選擇有代表性的方案進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。

  提問:你設(shè)計(jì)的方案需要幾分鐘?(選擇有代表性的設(shè)計(jì)方案展示。)

 。A(yù)設(shè))方案一:分組方案

  方案二:最優(yōu)方案

  4、啟發(fā)引導(dǎo),優(yōu)化方案。

  思考:為什么“方案二”比“方案一”節(jié)省時(shí)間?比較步驟:

 、僮屨故镜膶W(xué)生先比較這兩個(gè)方案有什么不同。

 、趲熒餐瑢⒕植績(yōu)化方案完善成最優(yōu)方案。

 、垭娔X演示最優(yōu)方案的結(jié)構(gòu)圖。

  小結(jié):只有每個(gè)接到通知的人員都繼續(xù)往后通知,直到全部通知到為止,這樣的方案才是最省時(shí)的。

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