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中班數(shù)學優(yōu)秀教案《小動物回家》含課件
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的中班數(shù)學優(yōu)秀教案《小動物回家》含課件,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、能理解 7 以內(nèi)序數(shù)的含義。
2、學會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。
3、積極參與排序活動,能大膽表述排序結(jié)果、
活動準備
1.課件《小動物回家》
2.房子操作卡,小動物圖片若干
活動重難點:
重點:理解 7 以內(nèi)序數(shù)的含義
難點:學會從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向說出物體的排列次序。
活動過程
1.創(chuàng)設(shè)“小動物搬新家”的游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣。
提問;森林里的小動物要搬新家,來了幾只小動物?
2、引導(dǎo)幼兒練習從左到右、從右到左、從上到下、從下到上的不同方向的排序。
。1)出示“小動物隊列圖”,引導(dǎo)幼兒初步認識 7 以內(nèi)的序數(shù)?提問:從小雞開始數(shù)小動物們分別排第幾?(從左至右)以小兔子口吻依次提問從不同方向開始,小動物們分別排第幾。(從左至右)
小結(jié):從不同的方向開始數(shù),小動物們的順序會發(fā)生變化。
。2)創(chuàng)設(shè)“小動物坐火車”的游戲情景,請幼兒通過為小動物找車廂的操作來鞏固練習從左至右、從右至左的排序。
提問:小火車一共有幾節(jié)車廂?車票上的數(shù)字代表什么意思呀?從車頭開始數(shù),誰坐在第一車廂?誰坐在第二車廂?你能幫小動物們找到自己的車廂嗎?
小結(jié):車票上的數(shù)字代表小動物們要坐在第幾車廂,請小朋友根據(jù)它們的車廂號碼把它們送到自己的車廂上去。
(3)創(chuàng)設(shè)小動物爬山的游戲情境,請幼兒練習從上到下的排序。提問:從山頂往下數(shù),小兔爬第幾?小狗爬第幾?從上往下依次提問小動物排第幾。
。4)創(chuàng)設(shè)“小動物回家”的情境,請幼兒操作練習從下到上進行排序,幫助小動物們回家。
提問:小動物的家有幾層?哪一層是第一層?你能把小動物們送回家嗎?
小結(jié):我們住的樓房是從樓底下開始數(shù),最下面的一層是第一層。請小朋友去桌子上給小動物們找一找他們的家,音樂結(jié)束后就要把你做完的小房子送到黑板上來,并趕緊回到自己的小椅子上做好。
教師巡回指導(dǎo),請幼兒分組操作,并大膽把自己的結(jié)果放到黑板上和大家一起分享。
3、通過集體玩站隊的游戲,讓孩子們進一步理解排序。
游戲?qū)耄簽榱烁兄x大家,小動物邀請我們?nèi)バ录易隹,快看看自己身上的小車票,你是第幾號位置?/p>
玩法;藍色車票的小朋友站里面、綠色車票的小朋友站外面,請幼兒按照自己的車票號碼按順序上車。
4.活動延伸
益智區(qū)投放《小動物找家》的游戲操作卡,請幼兒課下練習從不同方向的 7 以內(nèi)的序數(shù)。
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