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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:6的組成
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:6的組成,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.復(fù)習(xí)6的組成,學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個(gè)數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。
2.積極參與討論活動(dòng),大膽講述自己的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
6的分合卡片,分類圖一張。
記錄單、記號(hào)筆幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程:
1、復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的組成
(1)游戲:碰球
游戲前,由教師確定碰幾球,如碰5球。教師問:“嗨,嗨,我的1球碰幾球?”幼兒答:“嗨,嗨,我的1球碰4球?”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個(gè)人。
。2)手指游戲
例如4的手指游戲。教師出3個(gè)手指,說(shuō):“4可以分成3和幾?”幼兒伸出1個(gè)手指,說(shuō):“4可以分成3和1!庇螒蛳燃w后個(gè)人。
2、集體活動(dòng):看圖分類復(fù)習(xí)6的組成
(1)出示分類圖,請(qǐng)幼兒邊觀察邊分類。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份,并用數(shù)字做相應(yīng)的記錄。
小朋友看這是什么?有多少?
這6朵花有什么不一樣?
請(qǐng)你把這6朵花分一分,有幾種不同的方法?請(qǐng)寫在你的記錄單上。
(2)出示放大的幼兒記錄單,請(qǐng)幼兒回答:你是怎么分的?為什么這么分?(強(qiáng)調(diào)記錄的先后順序。)
。3)請(qǐng)幼兒按順序排列分合式。
請(qǐng)你把按順序排列的分合式寫下來(lái)。
我們一起來(lái)讀一遍。
。4)嘗試交換位置排列分合式。
小朋友找一找,這分合式里還有什么小秘密?幼兒討論。
幼兒講述討論結(jié)果,教師出示相應(yīng)分合式。
教師小結(jié):我們小朋友今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng),分合式不僅能按順序排列,還能交換位置排列,現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一遍。
3、游戲:開火車。鞏固分合式的交換位置排列。
今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲《開火車》,第一個(gè)小朋友說(shuō)6的分合式,第二個(gè)小朋友用交換的方法把他說(shuō)出來(lái)。
4、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友回去試一下,用交換位置的方法排列4和5的分合式,看看你學(xué)會(huì)了沒有,好嗎?
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