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大班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-09-14 07:01:01 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案(合集4篇)

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班數(shù)學(xué)教案(合集4篇)

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列加法算式,學(xué)習(xí)10的第一、二組減法。

  2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察實物圖,理解圖中所表達的數(shù)量關(guān)系并能講述圖意,編出應(yīng)用題。

  3、培養(yǎng)幼兒傾聽教師的指示,嚴(yán)格遵守活動規(guī)則,注意活動的數(shù)量和質(zhì)量。

  活動準(zhǔn)備:

  作業(yè)本

  鉛筆

  圖片若干

  算式卡

  活動過程:

  一、游戲引導(dǎo)、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

  1、問答游戲,復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法。

  今天我們要做個問答游戲,來復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法,游戲是邊念邊讓幼兒迅速回答,看看誰的反應(yīng)速度快。

  比如:小朋友我問你,8+2=?,幼兒根據(jù)我的問題回答。

  3、開火車的游戲復(fù)習(xí)9以內(nèi)的`加減

  我們來玩開火車的游戲,老師出示算式卡片,引導(dǎo)幼兒根據(jù)老師算式卡的得數(shù)回答我的火車是幾點開?

  如:嘿嘿,我的火車幾點開,出示算式卡9-6=?小朋友說,嘿嘿你的火車3點開。

  二、集體活動

  1、看分合式列算式,學(xué)習(xí)第一組減法。

  出示分合式1/9,引導(dǎo)幼兒說出這道分合式怎么讀呢?誰會用一道減法算式表示這個分合式?(10-1=?)請你把這道算式的得數(shù)算出來,并請一個幼兒去把老師黑板上的分合式填完整。再請幼兒讀一遍算式。

  看著這個分合式,你還能列出其他算式嗎?請一個幼兒說說,在請一個幼兒把算式列出來,最后在請幼兒把算式讀一遍。

  2、出示一組圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖上有什么?先請小朋友根據(jù)圖片編應(yīng)用題,再列出算式?

  樹上有10個蘋果,掉下來了2個,樹上還有幾個蘋果。誰來用減法算式把算式列出來10-1=?

  引導(dǎo)幼兒把算式讀一遍

  3、引導(dǎo)幼兒讀一遍算式,并請幼兒如果把蘋果的數(shù)量互換一下,看看這個應(yīng)用題怎么編,算式怎么列?10-9=?

  三、在黑板上寫出另外一個分合式2/8引導(dǎo)幼兒把這個分合式讀一遍,再請幼兒想想這個分合式用減法算式怎么列?

  出示實物圖,圖上有幾條毛毛蟲,爬走了幾條?圖上還有幾條毛毛蟲,引導(dǎo)幼兒編出應(yīng)用題并列出減法算式。 10-2=?互換一下,這個應(yīng)用題該怎么編?算式又該怎么列?

  請幼兒根據(jù)實物圖編應(yīng)用題然后把算式列在作業(yè)本上。

  四、幼兒作業(yè),老師巡回指導(dǎo)。

  五、評價作業(yè),表揚做的好的幼兒。

  活動延伸:

  請幼兒區(qū)域活動時到數(shù)學(xué)區(qū)操作圖形,編應(yīng)用題然后寫出算式。

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目標(biāo):

 、睂W(xué)看小區(qū)地圖,根據(jù)地址信息找到準(zhǔn)確住處。

 、擦私饣镜姆轿魂P(guān)系,提升生活經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第10頁《去做客》;貼有幼兒照片及家庭住址的卡片(同一小區(qū)不同樓號、單元號、門牌號)。如:xx小區(qū)15-2-402、xx小區(qū)17-3-501;簡易小區(qū)地圖

  活動過程:

 、币龑(dǎo)幼兒認讀家庭住址卡片。

  師:如果我們要去朋友家做客,需要知道哪些信息呢?

 、懦鍪緮(shù)張幼兒家庭住址卡片,引導(dǎo)幼兒認讀卡片內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀察家庭住址卡片xx小區(qū)15-2-402:這位小朋友住在哪一幢樓?幾單元?第幾層?第幾間?

  ⑵請幼兒完整地說出這個小朋友的家庭住址。

 、渤鍪拘^(qū)地圖引導(dǎo)幼兒尋找最合適的`路線。

  師:這幾個小朋友同一個小區(qū)里,如果我們要去他們家做客,你們能快速的找到他們家嗎?從哪個門口進入最合適?怎么走?(請幼兒畫出從小區(qū)入口到目的地的路線,并說說理由)

  小結(jié):我們要去做客,要先觀察小區(qū)樓號的排列規(guī)律,確定最近的路線,再找樓號,最后找單元號、門牌號。

 、撤纸M活動:去做客。

 、偶w解讀操作方法。

  師:今天小動物也邀請我們到它們家去做客,你能找到它們的家在哪里嗎?去小動物家要先找到什么,再找到什么,最后找到什么?

  師:我們先來找找熊貓的家在哪里?“1-106”這些數(shù)字各表示什意思?

  師:小兔、小猴、小雞、小象、小牛的家在幾單元幾室?找到之后,將小動物粘紙貼在相應(yīng)的位置。

  ⑵幼兒分組操作

 、欠窒怼⒓m錯并改正。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、通過自制座位票,了解座位票中“排”與“座”的意義。

  2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個條件,對號入座的正確方法。

  3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:一張大的“排”、“座”;1——4排的“排”標(biāo)記。

  學(xué)具:幼兒每人一張小的“____排____座”;小盤子、水彩筆。

  活動過程:

  一、自制座位票

  1.談話導(dǎo)入

  看!這里的椅子已經(jīng)排成了一排排,請小朋友找個小椅子坐下來,請第一排的小朋友?,請第二排的小朋友?,請第三排的幼兒?,請第四排的小朋友?。

  2.認識排,幼兒自做“排”號

  這是什么字(排)什么排?這個排字的`前面多了什么?這一橫線表示寫幾排?請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上,你是第幾排的?

  3.給每排貼上“排”的標(biāo)記。

  哪些是寫1排的,老師送你們一個大大的1排給你們,哪些是寫2排的,老師送你們一個大大的2排給你們

  請小朋友把筆和紙放回盤子里,數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子?

  4.認識“座”幼兒制作“座”位號。

  看!老師手里還有什么字?(座)拿出你的紙記下你是幾座?請小朋友寫座位號時一定要從你這一排的第一個有標(biāo)記的地方開始數(shù)起。

  請問你是坐在幾排幾座?

  請所有4座的小朋友?,請所有3座的小朋友?,請所有2座的小朋友?,請所有1座的小朋友舉?

  5.認讀座位票

  請小朋友把你們的紙打開,這就是座位票,請小朋友讀一讀你的座位票。

  二、交換座位票,學(xué)習(xí)看票找座位。

  請小朋友把筆放回盤子里,拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀,大聲地讀出來,然后找到好朋友的座位坐下去。

  三、根據(jù)電影票找座位

  我們看座位票找座位時,要先找到“排”,再找到“座”,發(fā)電影票找座位。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  目標(biāo):

  1、在取、送糖果的過程中,探索6的分合方法,發(fā)現(xiàn)6的組成規(guī)律。

  2、運用6的組成解決游戲中的問題,體驗游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  6種顏色糖果若干,大盤子12個,小盤子人手一個;

  數(shù)字卡片:6的組成,密碼卡,記錄表,蠟筆6色,記號筆;

  小蛇圖片一張,各種動物圖片18張。

  過程:

  一、引出

  1、離XX年還有幾天?新年馬上就要到了,大家都會相互送禮物,表示祝賀,就像我們過圣誕節(jié)一樣,送賀卡和禮物,說祝福的話,大家很開心。

  2、XX年是蛇年,小蛇想給他的動物朋友們送些禮物。小蛇的朋友太多了,他一個人忙不過來,所以想請我們來幫幫他的忙。我們一起來看看,他想送什么禮物給他的朋友?

  3、這些糖哪里不一樣?(大小、顏色、形狀、味道、軟硬)

  二、取糖果

  1、每人拿一個盤子,選2種糖,總數(shù)合起來是6。

  2、(幼兒取糖)

  老師指導(dǎo)語:數(shù)數(shù)是不是6粒?你選的是哪兩種糖?

  3、把你取糖的方法記錄下來。(記錄)

  4、記錄好了,把糖放在桌子上,帶著記錄表做到座位上。

  我們一起來看看有幾種取糖的方法。

  (統(tǒng)計6的組成:幼兒說到一種分發(fā),請相同分法的幼兒把記錄紙一起貼到黑板上。出示相應(yīng)的6的分成式。)

  5、這些分的方法怎么排才能看得更清楚?

  小結(jié):我們可以按照數(shù)字的順序來排123456,也可以把左右位置交換的2組排在一起,這兩種方法都能讓我們看得更清楚。

  三、送糖果

  1、我們要去送禮物了,小蛇在哪里呢?我這里有許多的.密碼卡,破解了上面的密碼,才能找到小蛇的朋友。(出示一張大密碼卡)

  2、這個密碼怎么解呢?(共同解密)

  3、每人拿一張密碼卡,試著自己解開上面的密碼。(幼兒解密)

  4、我們一起去送禮物了。先幫我找找**號朋友在那里?(共同尋找)

 。ㄕ业搅耍┳屛襾韺纯诖锏拿艽a一樣嗎?對了,小貓這是小蛇送給你的新年禮物,祝你新年快樂,萬事如意。

  5、、你們也去送糖果吧,檢查一下口袋里的密碼是不是和你的密碼卡一樣,可以說一些祝福的話。(幼兒送糖)

  四、延伸活動:收禮物

  1、小蛇謝謝你們幫助了他,給他的朋友們都送了新年禮物。他為了表示對你們的感謝,也要送糖給你們吃。每個人能得到6粒糖,你可以選三種糖、四種糖、五種糖。

  2、你準(zhǔn)備選哪種糖?每種糖拿幾粒?先要計劃一下,算清楚了,再去取糖。(幼兒記錄、取糖)

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