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小班數(shù)學(xué)《云朵和小雨點(diǎn)》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)《云朵和小雨點(diǎn)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班數(shù)學(xué)《云朵和小雨點(diǎn)》教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)從左至右手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。
2、能初步地進(jìn)行5以?xún)?nèi)的按數(shù)取物。
3、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：
1、ppt圖片：五片云朵，上面分別有1—5朵小花。
2、4片云朵（固定在椅子背上），依次有2—5朵小花。
3、KT板制作有3—5點(diǎn)數(shù)的飛機(jī)3架固定在椅子背上。
學(xué)具：
1、小雨點(diǎn)（每人一張藍(lán)色紙有2-5個(gè)不等的小雨點(diǎn)，以4和5居多）。
2、人手一張機(jī)票（上有數(shù)量不等的.小飛機(jī)）
3、紙盤(pán)人手一個(gè)，卡片糖果人手五個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題，創(chuàng)設(shè)情景：小雨點(diǎn)迷路了
1、師：（教師出示一張哭臉的小雨點(diǎn)）問(wèn)：這是誰(shuí)？它怎么了？原來(lái)，她找不到云朵媽媽了，要請(qǐng)小朋友們幫忙找媽媽。
2、(出示5朵云ppt圖片)看看這里有幾個(gè)云朵媽媽?zhuān)磕囊粋�(gè)才是小雨點(diǎn)的媽媽呢？你怎么知道這就是小雨點(diǎn)的媽媽?zhuān)?/p>
3、原來(lái)，白色的云朵媽媽身上有1朵小花，1朵小花代表“1”，小雨點(diǎn)也只有一個(gè)，所以白色云朵是小雨點(diǎn)的媽媽。
4、其它云朵媽媽身上也有小花，一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵。（要從第一朵小花開(kāi)始一個(gè)一個(gè)數(shù)過(guò)去。）
5、小結(jié)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)到最后數(shù)字是幾，就代表總數(shù)是幾。
二、操作活動(dòng)：幫小雨點(diǎn)找媽媽
1、這些云朵媽媽的寶寶在哪里？它們就藏在小朋友的椅子套里，快把他們請(qǐng)出來(lái)，在你的位子上悄悄地?cái)?shù)一數(shù)，你的小雨點(diǎn)有幾個(gè)？（幼兒自由點(diǎn)數(shù)，及時(shí)巡回指導(dǎo)）
2、師：你的小雨點(diǎn)應(yīng)該送到哪個(gè)云朵媽媽身邊?為什么？
3、請(qǐng)小朋友們幫小雨點(diǎn)找媽媽?zhuān)业搅藡寢尵妥屝∮挈c(diǎn)躺在媽媽的懷里吧�。ㄎ灏岩巫臃珠_(kāi)擺放，幼兒將小雨點(diǎn)貼在云朵上）躺的時(shí)候注意別讓小雨點(diǎn)遮住媽媽身上的小花哦！
4、集體驗(yàn)證。師：我們來(lái)看看小雨點(diǎn)是不是都找到媽媽了？
三、游戲：去云朵媽媽家做客
1、師：小雨點(diǎn)都找到云朵媽媽了，現(xiàn)在云朵媽媽要請(qǐng)小朋友們坐飛機(jī)去她家做客。我們來(lái)看看這里停了幾架飛機(jī)？（依次數(shù)3架）每架飛機(jī)上也都有小花，數(shù)數(shù)看這架飛機(jī)上有幾朵小花？
2、教師分開(kāi)擺放3架飛機(jī)。
3、坐飛機(jī)要有飛機(jī)票，看！飛機(jī)票上有什么？機(jī)票上有幾架小飛機(jī)？就坐幾號(hào)飛機(jī)。請(qǐng)你拿出你的飛機(jī)票，數(shù)數(shù)看。
4、全體幼兒操作，去找自己要上的飛機(jī)。
師：快登機(jī)了，請(qǐng)小朋友拿著飛機(jī)票去找飛機(jī)，找到了就把你的機(jī)票貼在飛機(jī)上，然后在飛機(jī)后面排好隊(duì)，注意別坐錯(cuò)哦！
5、師：你們坐好了嗎？飛機(jī)開(kāi)始起飛了，我們一起飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機(jī)降落。
四、按數(shù)取物
1、云朵媽媽準(zhǔn)備了一些餅干給小朋友們品嘗，她說(shuō)每個(gè)小朋友可以拿5塊餅干放在盤(pán)子里，不可以多拿哦！（盤(pán)子上有雙面膠，請(qǐng)你數(shù)好5塊餅干讓餅干在盤(pán)子上一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)）
2、你的5塊餅干拿對(duì)了嗎？舉起來(lái)給客人老師看一下吧！
3、謝謝云朵媽媽?zhuān)覀兒驮贫鋴寢屨f(shuō)再見(jiàn)吧！
小班數(shù)學(xué)《云朵和小雨點(diǎn)》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備：
1.小雨點(diǎn)（每人一張白色的小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)上有1-5不等的小圓點(diǎn)），人手一份，以4和5點(diǎn)占多數(shù)；
2.五片藍(lán)色的云朵，順次有1—5的數(shù)字
3.有1--5編號(hào)的飛機(jī)5架
4.人手一張機(jī)票（上有數(shù)目不等的小飛機(jī)）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬ㄒ}，創(chuàng)造情形）小雨點(diǎn)迷路了
1.師：（教師出示一張哭臉的小雨點(diǎn)）問(wèn)：這是誰(shuí)？他怎樣了？他為何會(huì)哭呀？（幼兒回答）
2.師：原來(lái)，她找不到云朵媽媽了，要請(qǐng)小朋友們幫忙，把他送回到他媽媽身旁。(出示5朵云)
3.看看這里有幾個(gè)云朵媽媽?zhuān)磕膫�(gè)才是小雨點(diǎn)的媽媽呢？
4.你怎樣知道這就是小雨點(diǎn)的`媽媽?zhuān)?/p>
小結(jié):原來(lái)，云朵媽媽身上有兩個(gè)小斑點(diǎn)，小雨點(diǎn)身上也有兩個(gè)小斑點(diǎn)，他們的標(biāo)志是一樣的，所以送對(duì)了。每一個(gè)云朵媽媽身上都有小斑點(diǎn)，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。
5.那這些云朵媽媽的寶寶在哪里呀？原來(lái)，他們躲在了你們的凳子底下，我們把他們找出來(lái)，數(shù)一數(shù)，你的小雨點(diǎn)上有幾個(gè)小黑點(diǎn)？
�。ǘ⿴托∮挈c(diǎn)找媽媽
1.幼兒自由探討
師：請(qǐng)小朋友們想一想你的小雨點(diǎn)要送到哪一個(gè)云朵媽媽身旁?
�。�1）探討完，再請(qǐng)小朋友們送小雨點(diǎn)回家。
�。�2）檢查是不是送對(duì)，請(qǐng)小朋友們來(lái)改。
師：我們來(lái)看看小雨點(diǎn)是否是都找到媽媽了。
�。ㄈ┯螒颍和贫鋴寢尲易隹�
1.師：小雨點(diǎn)都找到云朵媽媽了，他們可興奮了。云朵媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友們坐飛機(jī)往她家做客。我們來(lái)看看這里停了幾架飛機(jī)，那老師問(wèn)問(wèn)3號(hào)飛機(jī)在哪里？4號(hào)飛機(jī)在哪里？
�。�1）坐飛機(jī)往云朵媽媽家，我們要甚么？（機(jī)票）憑機(jī)票上飛機(jī)，拿到黃色彩的機(jī)票，請(qǐng)你看看機(jī)票上有幾個(gè)小飛機(jī)？就座幾號(hào)飛機(jī)。
登機(jī)了，請(qǐng)小朋友站在飛機(jī)前面排好隊(duì)，站好，看看自己坐的飛機(jī)對(duì)不對(duì)。
(2)全體幼兒操縱，往找自己要上的飛機(jī)。（幼兒相互檢查是不是上正確）。
2.幼兒操縱，往云朵媽媽家做客
(1)教師小結(jié)：你們坐好了嗎？飛機(jī)開(kāi)始騰飛了，我們一騰飛到云朵媽媽家。云朵媽媽家到了，飛機(jī)降落。（往敲門(mén)）師：云朵媽媽我們到了，請(qǐng)開(kāi)門(mén)
（2）哇，來(lái)了這么多的小客人，云朵媽媽為小朋友們預(yù)備了五張桌子，每張桌子上都有一個(gè)桌號(hào)，請(qǐng)你們拿出紅色彩的桌號(hào)往找對(duì)應(yīng)的桌子。找到了，請(qǐng)坐下來(lái)。
�。�3）云朵媽媽給小朋友們預(yù)備了很多水果給小朋友們品味，每一個(gè)小朋友拿一種水果，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)？
（五）結(jié)束（以游戲結(jié)束）
師：云朵媽媽還想跟小朋友們舞蹈，我們一起來(lái)跟云朵媽媽舞蹈，謝謝云朵媽媽。
小班數(shù)學(xué)《云朵和小雨點(diǎn)》教案 3
【活動(dòng)目標(biāo)】：
1. 讓幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分云朵和小雨點(diǎn)的基本形狀，培養(yǎng)觀察力。
2. 通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1-5，提升幼兒的數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界現(xiàn)象的興趣，激發(fā)探索欲望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
1. 教具：大圖卡（云朵和小雨點(diǎn)）、數(shù)字卡片1-5。
2. 學(xué)具：每位幼兒一份操作材料（小云朵和小雨點(diǎn)貼紙、計(jì)數(shù)板）。
3. 音樂(lè)：輕柔的下雨聲背景音樂(lè)。
4. 環(huán)境布置：教室一角布置成“雨天小天地”，掛滿(mǎn)云朵和雨點(diǎn)的裝飾。
【活動(dòng)過(guò)程】：
開(kāi)始部分
1. 導(dǎo)入：播放輕柔的下雨聲背景音樂(lè)，教師引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們，聽(tīng)，這是什么聲音？對(duì)了，是下雨的聲音。今天，我們要去云朵和小雨點(diǎn)的世界探險(xiǎn)�！�
展開(kāi)部分
1. 認(rèn)識(shí)云朵和小雨點(diǎn)：
出示云朵和小雨點(diǎn)的大圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察并描述它們的特征。
問(wèn)：“云朵是什么顏色的'？形狀像什么？小雨點(diǎn)呢？它們從哪里來(lái)？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)言。
點(diǎn)數(shù)游戲：
游戲一：小雨點(diǎn)降落：教師在黑板上貼上大云朵，然后一邊念兒歌（例如：“小雨點(diǎn)，滴滴答，從云朵里落下來(lái)�！保�，一邊隨機(jī)貼上小雨點(diǎn)貼紙。
游戲二：數(shù)一數(shù)：讓幼兒一起數(shù)一數(shù)，云朵下面有多少個(gè)小雨點(diǎn)，并用對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片表示出來(lái)。
分組操作：
幼兒分組，每人一個(gè)計(jì)數(shù)板和小云朵、小雨點(diǎn)貼紙。
指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手貼云朵和小雨點(diǎn)，并嘗試自己點(diǎn)數(shù)，然后找到正確的數(shù)字卡片放在旁邊。
結(jié)束部分
1. 展示分享：邀請(qǐng)幾位幼兒展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己貼了多少個(gè)小雨點(diǎn)，是怎么數(shù)的。
2. 總結(jié)：教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)云朵和小雨點(diǎn)的關(guān)系，以及我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)數(shù)技能。
3. 情感升華：引導(dǎo)幼兒感受自然界的美好，激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象探索的興趣。
【活動(dòng)延伸】：
在日常生活中，家長(zhǎng)可以帶孩子觀察真實(shí)的云朵和雨天，繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)數(shù)，加深對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。
【注意事項(xiàng)】：
確保操作材料安全無(wú)毒，適合幼兒使用。
在活動(dòng)過(guò)程中，教師要關(guān)注每一位幼兒的表現(xiàn)，給予適時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
通過(guò)這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，小班幼兒不僅能在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念，還能增強(qiáng)對(duì)自然界的好奇心和探索欲。
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