中班數(shù)學(xué)開(kāi)車去公園教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)開(kāi)車去公園教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)按物體的某一特征進(jìn)行分類。

　　2、初步學(xué)習(xí)按物體的二維特征進(jìn)行分類。

　　3、觀察比較中，訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃太陽(yáng)帽12頂，大小書包12只。

　　2、小貓、小狗、小鴨、小羊頭飾各1個(gè)，帶上帽子圍上圍巾的4種動(dòng)物各1個(gè)。

　　3、男、女、紅帽、黃帽，大書包、小書包標(biāo)志各1個(gè)；紅帽－大書包，紅帽－小書包，黃帽－大書包，黃帽－小書包的小圖片各1張。1，2，3，4數(shù)字各1個(gè)，籃子4個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自選帽子書包帶上

　　1、師：今天天氣真好，我們一起去郊游吧，小朋友趕快背上書包、戴上太陽(yáng)帽，準(zhǔn)備出發(fā)吧。

　　2、說(shuō)說(shuō)你戴的是什么顏色的帽子，背的是大書包還是小書包。

　　二、按物體的某一特征分類：

　　1、小貓、小狗、小鴨、小羊也都來(lái)了，他們也想和我們一起去公園玩呢！小狗說(shuō)我們要去公園，得先分一下，哪些小朋友坐1號(hào)車，哪些小朋友坐2號(hào)車。（出示男孩、女孩頭飾）那就請(qǐng)男孩子坐1號(hào)車，女孩子坐2號(hào)車。（幼兒分好后，小狗檢查有沒(méi)有坐對(duì)）

　　2、小雞說(shuō)，不行不行，我不喜歡這樣分，我看還是紅帽子小朋友坐1號(hào)車，黃帽子小朋友坐2號(hào)車（幼兒分好后，小雞檢查有沒(méi)有坐對(duì)）

　　3、小鴨說(shuō)，不行不行，我不喜歡這樣分，我看還是背大書包的小朋友坐1號(hào)車，背小書包的小朋友坐2號(hào)車（幼兒分好后，小鴨檢查有沒(méi)有坐對(duì)）

　　三、按物體的二維特征分類：

　　小貓說(shuō)，不行不行，我不喜歡這樣分，我喜歡讓帶紅帽子背大書包的小朋友坐1號(hào)車，帶黃帽子背大書包的小朋友坐2號(hào)車。（幼兒坐好后說(shuō)）咦、中間的小朋友為什么會(huì)站在這里呢？小貓這樣分，能讓所有的小朋友都去公園嗎？那怎么辦呢？（幼兒討論，引導(dǎo)幼兒可以分為3隊(duì)或4隊(duì)）

　　四、進(jìn)一步鞏固按二維特征的分類：

　　現(xiàn)在，小朋友都已經(jīng)坐上車了，我們開(kāi)車去公園吧。嘀嘀嘀，公園到了，公園里面真漂亮，今天天氣也不錯(cuò)，小動(dòng)物們想和我們一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和紅帽子、背大書包的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手），小羊想和紅帽子背小書包的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手），小鴨想和黃帽子背大書包的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手），小貓想和黃帽子背小書包的小朋友做好朋友，你們?cè)谀睦�？（幼兒招招手�?/p>

　　等一下哪個(gè)小動(dòng)物出來(lái)，就請(qǐng)他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。

　　五、結(jié)束：

　　今天，我們玩的真開(kāi)心，很晚了我們也該回家了，小朋友們，我們和小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)吧。

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