大班科學(xué)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)教案1
活動目標
1、了解動物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明創(chuàng)造都與動物有關(guān)。
2、能利用對動物本領(lǐng)的的認識進行大膽想象，設(shè)計自己的的新發(fā)明。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，掌握一些動物生活基本常識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備
各種動物圖片及根據(jù)動物發(fā)明的物品的圖片，筆、紙等。
活動過程：
1、音樂導(dǎo)入：《動物模仿操》，隨音樂做動作。
師：剛才我們做了《動物模仿操》，你喜歡小動物嗎？你喜歡什么的'小動物？為什么喜歡它？它有什么本領(lǐng)？下面老師跟小朋友一起認識幾個小動物朋友：
2、出示圖片一：
師：你喜歡小鳥嗎？它有什么本領(lǐng)？
幼兒：小鳥會飛，能飛到自己想去的地方。我們一起模仿小鳥飛。
師：我們?nèi)绻氲阶约合肴サ牡胤揭趺崔k？
幼兒：坐飛機。
師：我們一起學(xué)飛機起飛的動作。
師：飛機與小鳥有什么相同之處？
得出結(jié)論：飛機是根據(jù)小鳥的原理制造的。
3、圖片二：蜘蛛知網(wǎng)。
師：蜘蛛為什么知網(wǎng)？生活中有什么東西與蜘蛛網(wǎng)相似？（漁網(wǎng)、捕蝶網(wǎng)、紗網(wǎng)、等。）
結(jié)論：生活中的網(wǎng)狀物品就是根據(jù)蛛網(wǎng)的原理制造的。
4、圖片三：海底世界。
師：水里有什么？魚有什么本領(lǐng)？魚用什么游泳？（魚鰭）出示船的圖片。
師：魚鰭像船的什么？（船槳）我們模仿一下劃船的動作。你們看魚鱗向我們見過的什么？（瓦片）
結(jié)論：瓦片是根據(jù)魚鱗的原理做的，船就是根據(jù)與游泳的本領(lǐng)制造的。
5、總結(jié)：其實，只要你是個細心觀察的孩子你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多東西都是仿照小動物本領(lǐng)做的。
6、游戲：猜一猜
我們來玩?zhèn)�游戲。逐一出示鴨子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚）：下面我會出示很多圖片，仔細看如果你覺得哪張圖片是仿照鴨子（袋鼠、蝙蝠、蚊子、章魚）做的你就大聲喊“�！�。
活動延伸：
1、小朋友開動腦筋時刻到了，快動腦筋想一想，生活中還有什么也是仿照小動物做的？
大象——吊車螃蟹——鉗子變色龍——迷彩服人跳舞——機器人跳舞鯊魚——潛水艇等。
2、我們小朋友來當小發(fā)明家根據(jù)小動物的本領(lǐng)，也來設(shè)計個小發(fā)明吧。互相交流自己的小發(fā)明，結(jié)束活動。
小百科；動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
大班科學(xué)教案2
活動目標
1、看看、說說春暉公園地圖，知道地圖能為我們的生活帶來方便。
2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡單方法。
3、嘗試設(shè)計游玩路線，體驗合作完成任務(wù)的快樂。
活動準備
1、材料準備：PPT、春暉公園地圖4—5張、彩筆每組一支、紅外線筆
2、經(jīng)驗準備：幼兒有去公園游玩的經(jīng)歷，熟悉周邊環(huán)境、設(shè)施
活動過程
1、引出話題
①你們?nèi)ミ^春暉公園嗎？春暉公園有哪些好玩的景點？
�、谶@么多的景點，有什么方法讓大家很快就找到呢？
2、觀察地圖
�、龠@張是哪里的圖？
②看懂了什么呢？（主要景點標記、路徑、方位等）
3、分組操作
�、俳淮螅�
要求1：5人一組，大家一起商量，選出1人畫你們走的路線。
要求2：統(tǒng)一從西大門進去，游玩4個景點，最后從西大門出。畫完回到位置上。
�、谛〗M設(shè)計，教師觀察指導(dǎo)。
4、交流分享
�、俪鍪靖鹘M的線路圖，每組派一名代表說說路線途經(jīng)（其他人可補充）。
②檢驗是否按要求進行。
�、劭纯茨慕M的方法最好，最方便。
小結(jié)：有了地圖，我們的.游玩真的方便很多。
5、經(jīng)驗拓展
�、傥淇涤泻芏嗌鐓^(qū)，春暉公園在武康的春暉社區(qū)，那你們在能在春暉社區(qū)的地圖上找到春暉公園嗎，在哪里？
�、谡l知道我們幼兒園是哪個社區(qū)的？我們來看看吉祥社區(qū)的地圖吧，找找機關(guān)幼兒園在哪里？
小結(jié)：今天，我們認識了地圖，學(xué)會了看地圖�；厝フ埿∨笥褌冊偃フ艺�
還有哪些地方也經(jīng)常會看到地圖，這些地圖給我們的生活帶來了什么方便？
大班科學(xué)教案3
活動目標：
1、學(xué)習(xí)查找資料、收集信息、整理信息的方法。
2、初步了解蚯蚓。
3、會按節(jié)奏行走，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：家長與幼兒一起收集蚯蚓的相關(guān)資料，豐富幼兒的經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：家長與幼兒查找并收集蚯蚓的相關(guān)資料；音樂《找朋友》、播放器。
活動過程：
1、談?wù)擈球镜脑掝}，導(dǎo)入活動
�。�1）幼兒自由交流自己收集的`信息。
�。�2）教師與幼兒集中分享交流。
提問：你收集了蚯蚓的哪些資料？在收集的過程中，你知道了關(guān)于蚯蚓的哪些知識。
2、引導(dǎo)幼兒了解并交流查找、收集資料的方法。
3、引導(dǎo)幼兒觀看操作材料《蚯蚓》，并將自己收集的材料粘貼或畫在空白處，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并布置是"我知道的蚯蚓"展板
�。�1）引導(dǎo)幼兒分類整理資料
�。�2）教師與幼兒共同布置"我知道的蚯蚓"展板
4、邀請同年段的幼兒參觀、分享"我知道的蚯蚓"展板。
區(qū)角活動：
重點指導(dǎo)幼兒在科學(xué)角繪制自己收集到的蚯蚓的資料。
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