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大班教案

時間:2024-05-09 07:25:13 其它教案 我要投稿

大班教案4篇【通用】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班教案4篇【通用】

大班教案 篇1

  活動設(shè)計背景

  冬天到了,如何廢物利用給自己家里制作一幅暖暖的畫裝飾自己的房間。

  活動目標

  1、通過自己的手工制作,簡單的了解色彩的搭配。

  2、設(shè)計圖案,開發(fā)孩子的想象力。

  3、廢物利用,側(cè)面教育要愛護環(huán)境。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點、難點

  重點:自己動手制作,培養(yǎng)動手能力

  難點:圖案的設(shè)計,顏色的搭配

  活動準備

  膠水,毛線,硬紙板,小剪刀,鉛筆。

  活動過程

  老師先展示利用家里的廢棄的毛線制作的裝飾畫

  激發(fā)孩子想動手的興趣,

  然后要求學(xué)生自己設(shè)計自己制作的圖案

  用鉛筆在硬紙板上畫出自己的設(shè)計圖案。

  圖案設(shè)計好后,老師也就開始動手教孩子如何制作

  讓孩子仔細觀察是如何將毛線拼貼成美麗的圖案的

  如何將毛線固定在紙板上

  孩子自己動手制作,

  在孩子的制作過程中老師可以適當?shù)膸椭⒆樱?/p>

  觀察孩子的制作方法,

  在制作過程中注意鼓勵孩子,讓孩子能夠不怕困難

  完成一幅美麗的.裝飾畫

  教學(xué)反思

  本堂課程真的做到了學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)過程,

  在教學(xué)過程中先展示制作好的畫,激發(fā)學(xué)生想自己動手的興趣

  學(xué)生在制作過程中對他們來說裝飾畫制作有點難度

  毛線如何固定對學(xué)生來說有點難以把握,膠水的多少學(xué)生很難把握,

  孩子在遇到困難的時候就很需要別人的幫助,如果這個時候老師積極的幫助的話會提高老師在孩子心理的地位。

  作品制作成功后很多和孩子在腦海中的構(gòu)思有一定的出入

  在這個時候要鼓勵孩子,不讓他們失去信心,

  提高孩子的自信

  讓他們認為自己是最棒的,

大班教案 篇2

  隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,人們的生活水平也隨之提高了,而其中也給大家?guī)砹嗽S多隱患,即環(huán)境問題帶來的災(zāi)難。人們也從身邊的點滴開始重視了,一些綠色行為也興然而起。由此我們產(chǎn)生了一系列的“綠色”主題活動,即綠色食品、綠色廚房、綠色能源、綠色裝修、綠色旅游、綠色消費等。使綠色精神以一個孩子帶動一個家庭,影響整個社會。

  綠色系列活動一 ---小實驗:綠色廚房

  目的:通過實驗使幼兒在動手操作中了解廚房的一些科學(xué)現(xiàn)象

  準備

 、倭私狻熬G色廚房”的有關(guān)知識

 、 廚房用品、水果、榨汁機等

  過程:

  廚房爺爺?shù)脑挘河H愛的孩子,你們知道,我最喜歡什么,不喜歡什么嗎?我喜歡果汁的色彩,喜歡天然的食品清潔劑,不喜歡腌制食品。知道為什么嗎?請你們做些小實驗吧!

 。 實驗一 果汁的顏色

  1、第一步:我來榨果汁

  教師提供各種水果,幼兒自由榨果汁,啟發(fā)幼兒看一看、聞一聞、嘗一常,了解各種水果的特征。講一講每種果汁的不同味道。知道果汁中含有許多“水”。

  2、第二步:我用果汁來畫畫

  教師提供白紙、毛筆。啟發(fā)幼兒畫出自己的心愿畫,然后把果汁畫拿到太陽底下曬。當果汁干后,讓幼兒發(fā)現(xiàn)果汁畫的特征。

  3、第三步:我用果汁來染布: 每組一塊白布,讓幼兒把白布浸泡在果汁中,等一段時間后拿出白布,變成了五顏六色的染布。

 。獙嶒灦 天然食品清洗劑

  幼兒用可樂給硬幣去污,茶葉水洗頭,酸醋插家具、米糕去果汁、米湯拖地、面條水洗碗等。

  綠色活動系列活動二 ---親子游戲:綠色能源

  目的:關(guān)注周圍生活中各種能源的使用狀況,能區(qū)別綠色能源與非綠色能源,了解常用能源的特點

  準備:綠色能源或非綠色能源標志若干

  過程:請爸爸媽媽掛上綠色能源標志和非綠色能源標志。如:水能、風(fēng)能、太陽能、沼氣等綠色能源;煤、石油、等非綠色能源。幼兒選擇一種能源,說出為何喜歡這種能源及這種能源屬于什么能源,即綠色能源和非綠色能源。

  綠色系列活動三 ---角色游戲:綠色食品

  目的:在游戲中進一步了解綠色食品,學(xué)會對食品進行分類、比較,知道怎樣選擇綠色食品。

  準備:普通食品、綠色食品,超市場景設(shè)置

  過程

  1、食品分類:天然食品、膨化食品、有色食品、飲料等。

  2、討論:膨化食品、油炸食品、有色食品的害處。

  3、認識綠色食品標志,了解綠色食品的好處。

  4、綠色食品超市游戲:幼兒分角色活動,在游戲中讓幼兒感綠色食品是最安全的選擇,并告訴大家都來選用綠色食品。

  綠色系列活動四 ---社會調(diào)查:綠色裝修

  目的:通過調(diào)查了解和關(guān)注裝修的不同給人們帶來不同的結(jié)果,知道綠色裝修的重要性

  準備:調(diào)查表若干

  問 題 結(jié) 果

  家庭一號 你對裝修有研究嗎?你準備選擇怎樣的裝修?(綠色的、便宜的、隨便)

  家庭二號 綠色裝修的含義是什么?你會選擇綠色裝修嗎?

  家庭三號 在裝修材料上,周邊環(huán)境上有什么要求?

  過程:

  1、讓幼兒扮成小記者在馬路上對各類人群進行現(xiàn)場調(diào)查,統(tǒng)計調(diào)查表的結(jié)果。

  2、實地考察:參觀各類裝修好的房子。

  3、請環(huán)境監(jiān)測站的叔叔阿姨談?wù)劗斀袢藗冄b修情況

  4、暢想:你喜歡怎么樣的家?

  綠色系列活動之五 ---現(xiàn)場討論:綠色旅游

  目的:在家長、幼兒、教師共同相互的探討中關(guān)注綠色旅游的重要性,認識一些綠色產(chǎn)品,愛護大自然。

  準備:一些行為照片

  過程:家長、教師、幼兒集中在一起開展現(xiàn)場討論,主題是綠色旅游。談?wù)勛约旱乃娝劶翱捶。如:快餐盒的丟棄、果皮的亂扔、踩踏草地、草地留宿、文物建筑的破壞及一些隨帶物品(包括一次性用品的使用和多用性物品的區(qū)別,應(yīng)使用多次重復(fù)使用的`物品)。最后告訴人們:除了腳印什么都不要留下;除了照片什么都不帶走。

  綠色系列活動之六 ---實踐活動:綠色消費

  目的:從自身做起,從小事做起,實行綠色消費,通過實踐了解綠色消費

  準備:調(diào)查表

  理解綠色消費的概念

  一些廢舊圖書、剪刀、紙等

  過程

  一、 綠色消費調(diào)查匯總

  調(diào) 查 內(nèi) 容 調(diào) 查 結(jié) 果

  1 平時吃綠色食品嗎?

  2 家里的冰箱是環(huán)保型的嗎?

  3 買物品時尋找綠色標志嗎?

  4 洗衣服分幾次洗?

  5 舊衣服怎么辦?

  6 洗臉水怎么處理?

  7 夏天,家里怎樣乘涼的?

  8 家里裝修使用什么材料?

  9 過節(jié)送賀卡好嗎?

  二、討論:怎樣消費才算綠色消費?

  讓幼兒了解從身邊點滴起,節(jié)約每一份資源。如:愛護圖書、修補圖書、自制玩具。

  三、小結(jié):

  使用綠色食品、綠色產(chǎn)品、綠色包裝、綠色汽車、綠色裝修、綠色廚房、都是綠色消費的行為。

  綠色帶來的驚喜與思考:

  綠色系列活動熱熱鬧鬧地開展起來了,孩子們樂在其中、學(xué)在其中。孩子、家長、教師的環(huán)境意識也隨之增強了。隨時隨地的環(huán)境行為都被關(guān)注了。形成了一個綠色互動網(wǎng)。使“一個孩子帶動一個家庭,影響整個社會”的教學(xué)宗旨深入每個環(huán)節(jié)、每一個教學(xué)日程安排。使孩子們學(xué)到了許多知識。如:在系列活動“綠色能源”活動過程中,孩子們與爸爸媽媽做游戲,了解了綠色能源的家庭成員有風(fēng)能、太陽能、沼氣等。非綠色能源有煤、石油、汽油。由此他們每時每刻都能關(guān)注周圍生活中的各種能源,會盡量選擇一些綠色產(chǎn)品,懂得節(jié)約能源的重要性。又如在“綠色裝修”調(diào)查活動中,孩子們學(xué)會了一些調(diào)查方法。知道綠色裝修與人們健康之間的關(guān)系,從而在最后的暢想活動中充分展示了自己的調(diào)查結(jié)果,暢想了自己對現(xiàn)代裝修的一些疑問,使孩子們的能力素質(zhì)在活動中得到了飛躍發(fā)展。

  而綠色活動同時也給孩子、家長、老師帶來了一些思考:

 、 怎樣把“綠色教育”真正滲透于一日活動之中?

  ② 綠色系列活動怎樣更完善、更深入下去?

 、 綠色產(chǎn)品、綠色能源與人們現(xiàn)實生活中情況之間的矛盾怎樣解決?

大班教案 篇3

  一、設(shè)計思路:

  本班幼兒活潑好動喜歡聽故事,對故事表演十分感興趣,參加游戲的積極性十分高。平時的區(qū)角活動中有很多孩子都愿意選擇表演區(qū),在該區(qū)角內(nèi)扮演各種動物角色、進行表演。但是在講述的時候,語言欠連貫流暢,語句不夠完整,為了培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,能用連貫流暢的語言說一句完整的話,特設(shè)計此活動。

  重難點:

  1、重點:理解故事的主要情節(jié)及故事中人物特點,能運用“探”“黑幽幽”、“急騰騰”、“高聳聳”進行講述。

  2、難點:能用連貫流暢的語言說一舉完整的話。

  二、活動目標:

  1、理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié),知道公雞貪吃狐貍狡猾的人物性格特征。

  2、能用完整連貫流暢的語言復(fù)述角色對話,并能通過動作表情來表現(xiàn)故事情節(jié)。

  3、豐富詞匯:探、黑幽幽、急騰騰、高聳聳

  活動準備:

  1、多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、電腦。

  2、貓、狐貍、畫眉鳥、公雞的頭飾、圖片及胸飾、字卡。

  3、簡單的布置出表演場景。

  三、活動過程:

  (一)、開始部分:

  課前導(dǎo)入:帶領(lǐng)幼兒隨音樂做公雞狐貍貓鳥的模仿動作進入教室,突然出現(xiàn)公雞的叫聲、小朋友們,聽,誰在叫?讓我們?nèi)タ纯春脝幔?/p>

  (二)、基本部分:

  1、幼兒欣賞故事及動畫,初步了解故事的情節(jié)。

  這個故事叫什么名字?故事中有誰?逐一出示貓、畫眉鳥、公雞、狐貍的圖片及字卡,初步認識漢字貓、畫眉鳥、公雞、狐貍。

  這個故事講了一件什么事情?

  2、通過動畫理解故事重復(fù)式的結(jié)構(gòu)情節(jié),了解公雞貪吃、狐貍狡猾的人物特征,豐富幼兒詞匯、

  (1)狐貍想抓公雞它是怎么騙公雞的?怎么說的?引導(dǎo)幼兒說出狐貍夸公雞漂亮,還要給它吃的.,公雞上當了,探出頭,結(jié)果被狐貍抓走、

  (2)公雞被救回來后貓和畫眉鳥是怎么叮囑公雞的?狐貍一開始是怎么騙公雞的?公雞上當了嗎?狐貍見公雞沒有上當又想了什么辦法?它是怎么說的?引導(dǎo)幼兒說出狐貍用舊辦法騙公雞不成又想了新辦法騙公雞,說不給它吃的,公雞貪吃就上當了,結(jié)果又被狐貍抓住、

 。3)當貓和畫眉鳥再次出門是怎么叮囑公雞的?公雞記住了嗎?它為什么又上當了?引導(dǎo)幼兒說出狐貍很狡猾,它知道公雞貪吃,用舊辦法騙不了公雞,就又想了一個新辦法騙它,結(jié)果貪吃的公雞又被抓了、

  這是一只什么樣的狐貍?公雞是一只什么樣的公雞?

 。4)最后貓和畫眉鳥是怎樣救出公雞的?

  3、通過角色表演進一步理解故事情節(jié)、

  請個別幼兒分別扮演角色,其他幼兒和老師講述故事、

  四、結(jié)束部分:集體表演故事、

  延伸活動:通過手偶表演木偶戲鞏固對故事內(nèi)容的理解,掌握角色對話。

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  活動準備:

  1、人手一只球

  2、籮筐四只

  3、螃蟹頭飾一個

  活動過程:

  一、熱身運動

  1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

  運動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

  二、探索練習(xí)

  1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。

  2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?

  3、教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

  三、合作運瓜

  1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的.時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。

  2、個別幼兒進行交流示范。

  3、再次練習(xí),請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

  四、游戲運瓜比賽

  1、教師:剛才我們學(xué)會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

  2、再次比賽。

  五、結(jié)束

  1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯,現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。

  2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

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