環(huán)保主題教案
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保主題教案，希望對大家有所幫助。
環(huán)保主題教案 篇1
活動目標：
1。培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2。培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3。通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。
活動準備：小樹苗若干，澆水壺
活動流程：
種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動
活動過程：
一、種小樹苗
以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環(huán)境的重要性。
二、我的樹朋友
1。提問：小朋友，你們愿意找一棵樹跟它做好朋友，來保護自己的.樹朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫助它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？
2。幼兒討論
2。師幼交流，讓幼兒初步知道樹與人類的關系，萌發(fā)小朋友愛護樹的情感，引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。
三、給樹掛名信片
知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。
四、延伸：綠色行動
將主題教育活動向社區(qū)延伸，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以"環(huán)保小衛(wèi)士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進行宣傳、呼吁。從小培養(yǎng)幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。
環(huán)保主題教案 篇2
我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊會活動中自主自動，當家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。
一、主題確立
在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調(diào)控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準備
�。ㄒ唬� 隊員為主體，自主設計方案，輔導員及時點撥。
在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。
隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
�。�1）、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強隊員們關注自然環(huán)境狀況的意識。
�。�2）、隊員們根據(jù)方案，以小組為單位進行一系列社會調(diào)查，每隊都有自己的調(diào)查任務，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。
（4）、中隊長結合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進行環(huán)保簽名活動。
（二）、公開招聘主持人，民主評選產(chǎn)生
我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機會。首先，隊員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，普通話標準者優(yōu)先（2）、候選人當場抽簽，即興說話（3）、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書（4）、擔任主持的隊員寫出隊會串聯(lián)詞
�。ㄈ�、成功體驗和自信心的`培養(yǎng)
在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。
環(huán)保，從我做起
——黃小四（2）中隊主題活動方案
活動目的：
通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)�；顒�,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準備：
1、收集有關環(huán)境保護的資料。
2、出臺小隊環(huán)保計劃。
3、產(chǎn)生中隊的倡議書。
活動過程：
�。ㄒ唬�、主持人講話：四（2）中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊歌
3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
�。ǘ⒅鞒秩耍宏爢T們，小動物們?yōu)榱松婧苤�，我們�(nèi)祟惛鼞撽P注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結果。
第一小隊：廢電池調(diào)查
第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
第五小隊：一次性筷子使用情況調(diào)查
（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。
各小隊匯報計劃
�。ㄋ模�、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：
1、中隊長宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
輔導員講話、領呼號。
�。�、退旗
主持人：宣布活動結束。
環(huán)保主題教案 篇3
一、活動背景
現(xiàn)在社會倡導低碳生活，我們政府也提出“世界現(xiàn)代田園城市”，“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”等。號召大家來節(jié)約資源，保護環(huán)境。
作為中學生，理應加入到節(jié)能環(huán)保的行列中來。二.活動目的通過主題班會,同學們在活動中了解到許多節(jié)能環(huán)保的知識,了解到當前環(huán)境破壞的嚴重程度和造成的原因.讓他們深刻體會到節(jié)能環(huán)保刻不容緩,激勵同學們從身邊的力所能及的小事做起,切實的加入節(jié)能環(huán)保的行列中來.三.活動形式
以多媒體技術為工具,圍繞“節(jié)能環(huán)保,從我做起"為主題,通過看短片,圖片,討論,做游戲,欣賞環(huán)保歌的形式,展開活動.四.活動過程
(一)宣布主題班會開始
播放最近的新聞,引出問題:"新聞告訴我們什么?"看完新聞，讓同學們回答。在評價他們回答的同時，引出班會主題“節(jié)能環(huán)保，從我做起。”
(二)節(jié)能環(huán)保知識知多少
同學們對節(jié)能環(huán)保知識的了解多少呢?下面有幾道搶答題。請聽題：
1、工業(yè)三廢是指()。
A.廢水、廢料、廢渣
B.廢水、廢氣廢料C.廢水、廢氣、廢渣
2、“世界環(huán)境日”在()
A、6月5日
B、5月29日
C、6月6日
D、5月5日
3.、“世界植樹日”在()
A、3月10日
B、3月11日
C、3月12日
D、3月1日4.我國第一大淡水湖是( )
A.洞庭湖
B.鄱陽湖
C.巢湖
D.洪澤湖
5.節(jié)約資源是我國基本國策.國家實施( )的能源發(fā)展戰(zhàn)略A.開發(fā)為主,合理利用. B.開發(fā)與節(jié)約并舉,把開發(fā)放在首位.
C.節(jié)約與開發(fā)并舉,把節(jié)約放在首位.
6.草地在環(huán)境保護中具有()的重要作用。
A.吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣
B.吸收二氧化硫產(chǎn)生氧氣
C.吸收一氧化碳產(chǎn)生氧氣
7.一般將污染物分為：()
A.工業(yè)污染源、交通運輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。
B.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。
C.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。
8.眼睛勞累了，看一看( )對眼睛有好處。
A.紅色
B.綠色
C.黃色
9.中國野生動物保護協(xié)會的會徽是() A.丹頂鶴B.大熊貓C.駱駝
10.減小“白色污染”我們應該()
A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
(三)環(huán)境受到破壞的原因
回想我們剛剛看的新聞短片，西南五省特大干旱，北京經(jīng)歷最強沙塵襲擊，以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現(xiàn)在的災害是什么原因造成的呢?同學們思考并討論，我們再一起交流。同學們交流完后，教師總結并播放收集的相關的.破壞環(huán)境的圖片。
(四)我們中學生能做什么力所能及的事來節(jié)能環(huán)保
1.剛才的畫面讓我們憤怒，也讓我們反省。我們美麗的地球已經(jīng)滿目瘡痍。作為中學生的我們，難道不應該加入到節(jié)能環(huán)保的行列中嗎?請大家分組討論，每組請一位代表發(fā)言。
2.學生發(fā)言后，教師總結，并讓同學們齊讀能做的事。
3.剛才同學們都做的非常不錯，那么除了我們剛才說到的那些，我們還能做些什么呢?看看專家給我們什么其他好的建議。(播放節(jié)能減排短片)
(五)小游戲
我們知道了怎樣節(jié)能環(huán)保，從我做起。通過一個小游戲，給垃圾分類，看看你該怎么做?
(六)變廢為寶
還有一些小朋友對節(jié)能環(huán)保，從我做起中，做了很多嘗試，例如變廢為寶�？纯此麄冇蒙钪械膹U棄物做了些什么呢?(播放圖片)同學們，你們又有哪些設想呢?請開動腦筋，發(fā)揮想象，設計一個你的作品。等會暢談你的創(chuàng)意。
(七)總結
邊放圖片邊總結今天的主題班會，號召同學們努力學習，將來為節(jié)能環(huán)保做出更大的貢獻。
(八)欣賞一首環(huán)保歌
在優(yōu)美的歌聲中結束主題班會。
環(huán)保主題教案 篇4
一、活動目標：
1、對學生進行進行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環(huán)境，節(jié)約能源意識。
二、活動重點：
通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。
三、活動過程：
（一）導入
主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經(jīng)成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。
甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現(xiàn)在開始。
�。ǘ┑吞忌畲蠹艺�。
甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。
乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節(jié)約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環(huán)境，節(jié)約能源。
�。ㄈ┑吞忌畋鎸﹀e。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學生上室外課時，教室的燈沒關；洗完手不關水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。
2、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？
（四）低碳生活“金點子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？有獎品喲！
�。▽W生七嘴八舌說點子）
乙：我是金點子公司的總監(jiān)，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環(huán)境，想法很實用，很好。不過，我覺得___同學提出的廢物再利用非常棒，我們的生活中有多少東西都是可以再利用的，發(fā)揮好它們的價值，是對生活的`貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你！（發(fā)獎品）
�。ㄎ澹﹦邮舟`行低碳生活。
甲：節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？
�。ǔ鍪緢D片或?qū)嵨铮?/p>
乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴自己的生活或者解決生活中的問題。
（拿出自己準備好的廢物動手制作）
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒……
（六）低碳知識宣傳員。
甲：我們已經(jīng)初步嘗試了廢物再利用的。好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家?guī)硪恍﹩栴}，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附：競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指（ B ）。
A。減少碳水化合物B。減少二氧化碳排放C。減少一氧化碳排放D。減少碳金屬
2、低碳生活是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行為方式，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下，（ A ）二氧化碳等溫室氣體的排放。
A。減少B。不變C。增加D。保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到（ C ）等水平。
A。高B。中C。低D。平
4、所謂“零碳城市”就是（ B ）等溫室氣體零排放的環(huán)保型城市，也可稱為生態(tài)城市。
A。一氧化碳B。二氧化碳C。三氧化硫D。三氧化鋁
5、倡導低碳出行方式，應（ B ）乘坐公交車，（ ）開私家車。
A。少，多B。多，少C。多，多D。不，不
6、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（ A ）
A。盡量喝袋裝茶B。多自制飲料食品C。多吃蔬果少吃肉D。盡量喝散裝茶
7、在節(jié)能減排上，我們倡導（ B ）糧食浪費，減少畜產(chǎn)品浪費。
A。增加B。減少
8、節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（ D ）洗衣機。
A。滾筒B。全自動C。半自動D。節(jié)能
9、短時間不用電腦時，啟用（ D ）模式，能耗可下降到50%以下。
A。睡眠模式B。開機模式C。屏幕保護D。關閉顯示器
10、冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的（ C ）%為宜，放得過多和過少都費電。
A。100 B。60 C。50 D。80
11、下面哪一項不屬于廚房節(jié)能措施（ C ）。
A。最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品
B。大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋
C。做多少樣飯菜時，一個爐上的多少個爐眼同時使用
D。淘洗好的米浸泡10分鐘后再煮
12、空調(diào)啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當（ A ），且易損壞壓縮機。A。費電B。費勁C。麻煩D。省電
13、在倡導低碳生活上，騎自行車上下班有（ D ）優(yōu)點。
A。輕松、自由B。隨意、省錢C。不擔心速度慢D。不擔心油漲價，不擔心體重增加
14 、妙用空調(diào)可節(jié)能�？照{(diào)制冷時，室溫（25）℃最適宜。
A。22 B。25 C。27 D。26
二、判斷題，選擇錯誤的請說出正確的答案。
1、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90%；有250萬個生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少1/10。對嗎？（不對，1/2）
2、大自然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎？（對）
3、倡導低碳出行方式，應少乘坐公交車，多開私家車。對嗎？（不對，多乘坐公交車，少開私家車）
4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的油耗。對嗎？（對）
5、世界環(huán)境日為每年6月5日，對嗎？（對）
6、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1/2。對嗎？（不對，1/4）
7、草地在環(huán)境保護中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎？（對）
8、太陽能屬于可再生能源。對嗎？（對）
9、由于全球變暖，環(huán)境污染，飲水和衛(wèi)生條件惡化等原因，近20年來新出現(xiàn)的傳染病達10多種。對嗎？（不對，30多種）
10、全國統(tǒng)一的環(huán)保舉報熱線電話為12345。對嗎？（不對，12369）
三、填空題。
1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質(zhì)。（烤羊肉串）
2、請說出三種低碳能源。（太陽能、風能、水能）
3、工業(yè)三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）
4、為表達祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環(huán)保？（發(fā)E—mail ）
5、塑料在自然界可停留（100—200）年。
6、節(jié)能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節(jié)電（70%——80%）
7、中國植樹節(jié)是每年的（3月12日）。
（七）倡議：低碳生活從我做起
乙：做好宣傳，為環(huán)境保護，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責任。從今以后，我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議，四年二班全體同學立下誓言：
齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
讓我們牢記：
低碳生活十三字歌
多走路，少乘車，鍛煉身體很重要；
環(huán)保袋，隨身帶，塑料用品要用少；
上餐館，要打包，愛惜糧食別忘了；
一次性，要杜絕，循環(huán)利用最環(huán)保；
珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢；
多植樹，多種花，生物固碳最有效；
小朋友，齊努力，良好習慣要從��；
勤宣傳，樹榜樣，低碳生活真美好。
環(huán)保主題教案 篇5
設計意圖：
中班幼兒的自控能力還不是很強。平時，他們總是玩著玩著就發(fā)出很大的聲音，有時還會拖動椅子等發(fā)出難聽的噪音。為了讓他們了解噪音的危害，感受樂音的舒暢，逐漸養(yǎng)成輕輕講話，輕輕做事的習慣，特設計此活動。
活動目的：
1、引導幼兒感受樂音與噪音。
2、通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。
3、通過幼兒感受樂音與噪音，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不發(fā)出噪音的習慣。
活動準備：
相關圖片與錄音
活動過程：
一、引導幼兒感受樂音與噪音
1、聽樂音說感受
提問：聽了這些聲音你感覺怎樣？
師小結：這些聲音聽起來讓人感覺很舒服，我們就給它一個好聽的名字叫樂音。
2、聽噪音，想想說說
提問：剛才你聽到了什么聲音？
聽了這些聲音你又有什么感覺？
師小結：這些聲音非常吵鬧，聽起來讓人很不舒服，我們也給它一個名字，叫噪音。
二、了解樂音的作用與噪音的危害
1、請幼兒自由從書本上了解并交流。
2、了解樂音的.好處
圖一：病人
圖二：小寶寶
圖三：動物
圖四：植物
3、了解噪音的害處
提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發(fā)現(xiàn)交流。師小結。
三、結合生活經(jīng)驗講述：
師：你還在哪里聽到過樂音？什么地方聽到噪音？（幼兒交流后個別講述）
四、教育幼兒平時不發(fā)出噪音
1、出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音？
2、師：幫助難受的人（引導幼兒說出平時要輕輕說話、走路、搬桌椅、做游戲等）轉(zhuǎn)過臉譜，變成笑的。
五、延伸、
請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關資料，尋求解決方法。
環(huán)保主題教案 篇6
一、活動目標
1、提高學生環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變不良生活習慣。
2、讓學生意識到愛護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
3、展現(xiàn)同學的才能，熬煉同學的組織力量，增進相互間的了解，并培育相互間的協(xié)作意識。
二、活動過程
1、活動導入
師：我們發(fā)覺局部同學的環(huán)保意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況還屢屢消失。比方：滿地的廢紙、果皮。下面我們就對于這些事進展爭論。盼望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝我們的班會獲得勝利!
班主任：(板書)愛護環(huán)境，人人有責。
2、小小論壇
(1)播放有關污染環(huán)境的課件
(2)班主任：現(xiàn)在社會上有很多人不懂得珍惜環(huán)境。同學們都來說說，在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛惜環(huán)境的現(xiàn)象呢?
(3)生自由爭論
(4)師總結：大家說得很有道理，“愛護環(huán)境，人人有責”，“愛護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一1
張紙能使你歡樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。班主任：請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同爭論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改良的?
生爭論，師總結。
3、“綠色環(huán)保，從我做起”建議
我們要做到：
(1)美妙的校園環(huán)境，人人有責。
(2)環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的'小事做起。
(3)作為一個小學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強，為家鄉(xiāng)有一個美妙的社會環(huán)境出力。
4、總結：
班主任：今日的班會開得很勝利!通過此次班會，同學們都意識到了平常沒留意到的生活小細節(jié)，熟悉到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。
為了我們美妙的明天，讓我們從今日開頭從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同愛護我們的地球!
環(huán)保主題教案 篇7
一、設計理念：
通過觀察日常生活中的垃圾，結合自身對它的認識和體驗，積極思考，大膽想象，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
二、教學目標：
培養(yǎng)學生的和創(chuàng)造力;激發(fā)學生的寫作興趣;增強學生的環(huán)保意識。
三、教學重難點：
如何激發(fā)學生的`想象力及寫作興趣。
四、課時
一個課時
五、課前準備：
讓學生用廢舊垃圾制成的工藝品。
六、教學過程：
(一)
1、件展示圖片資料：(出示有關垃圾的圖片：菜市場中的爛菜、生活垃圾場、廢物回收站中的垃圾，街上的垃圾等)，讓學生觀察圖片并思考，這些垃圾從哪里來?為什么會有這些垃圾?
2、分組討論，全班交流，通過學生的討論，使學生對身邊的垃圾的來源有了初步認識，產(chǎn)生不同的意見。
(二)如果你是公園、廣場、菜市場、廢舊回收站的管理人員，你會對這些垃圾怎樣處理?通過學生討論、交流、反思自己生活中處理垃圾的行為，談自己的看法。
(三)讓學生上臺介紹自己用廢舊垃圾制成的工藝品，通過展示，既對垃圾有了處理場所，也提高了學生的動手創(chuàng)作能力，交際能力。
(四)
1、除了可以把垃圾制成工藝品外，我們還可以怎樣處理垃圾?你認為未來的垃圾會是怎么樣處理的?根據(jù)自己對這些問題的想法進行寫作。
2、寫作要求：題目自擬，文體不限，要有真情實感。
七、課外延伸：
同學間養(yǎng)成不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，自覺保持環(huán)境清潔的好習慣。
環(huán)保主題教案 篇8
活動目標：
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
3、使同學們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士。 活動準備：課件、校園照片若干張
活動過程：
一、談話導入（3分鐘）
小朋友，你們能說說我們學校的名稱嗎？時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個學校里學習生活了一年多了，那么你覺得我們的學校是個怎樣的學校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動過程
（一）引出話題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的`學校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學校的照片，讓學生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W生自我檢查
1、播放一個小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
（1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往花池中丟垃圾。
（4）、看見垃圾能主動彎腰撿起。
�。�5）、愛護學校的一草一木。
�。�6）、愿做環(huán)保小衛(wèi)士，保護校園環(huán)境！
2、學生進行對照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬﹀e。
1、課件出示題目：
（1）、冰冰小朋友愛勞動,每次學校大掃除,她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
（3）、輪到小華值日時，小華總要組長催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見一個小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽看見樓梯口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學生先判斷對錯，錯的說明原因，該怎樣做。
（四）學習拍手歌，識記衛(wèi)生好習慣。
1、學生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
我宣誓：我將以實際行動做到
珍視天空，關愛大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛生命，節(jié)約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長帶領同學們宣誓。
五、呼吁：
同學們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
小朋友們，讓我們行動起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從小事做起，從自身做起�。�！
環(huán)保主題教案 篇9
綠色，我們永恒的追求——《校園環(huán)�！分黝}班會案例
一、班會目的
通過此次班會活動，使學生了解學校的環(huán)境情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校，美我學校"的意識，為學校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
二、班會準備
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學校在創(chuàng)建“綠色學�！敝兴龅墓ぷ�。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關環(huán)保的宣傳標語，詩歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
三、班會過程
�。ㄒ唬�、情境導入
�。ò嚅L）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《Green》（以環(huán)保歌曲《Green》導入本次班會）
�。ㄖ鞒秩耍┠校� 我們擁有同一個地球，同一個校園，
�。ㄖ鞒秩耍┡� 我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：我們一起成長，共同創(chuàng)建。
合：初三（3）班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會現(xiàn)在開始！
�。ǘ�、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女：親愛的同學們，我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學學習、生活已有兩年多。
男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當你走在校園的`中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）
花園式校園
書香校園
女：有誰愿意學談談你對校園環(huán)境及校園文化的評價。
女：許多同學都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作，例如：
1、要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座，增強學生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關校園環(huán)境保護的班會課，讓每個學生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。
女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構建綠色學習環(huán)境。
男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。
女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。
合：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
�。ㄈ�、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
男：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。
�。ㄒ韵卤闶遣槐Ｗo環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學生對不文明行為的認識與理解）
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，領養(yǎng)校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、實行垃圾分類，變廢為寶。
女：同學們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應該從身邊小事做起。
男：“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設置了兩只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢 下面請幾個同學來說說看。
環(huán)保主題教案 篇10
一、活動目的
1、為了實現(xiàn)綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校、通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待自然、
2、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
二、活動過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設意境，導入主題。
1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
�。ǘ┮龑Х治鲂@中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。
主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。
1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。
2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
�。ㄈ┯蓪W生演小品和詩歌朗誦：
1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；
2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；
3、第三組：小品《人類的杰作》；
4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環(huán)保，人人有質(zhì)》；
5、主持人：學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo環(huán)境。
6、主持人小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
�。ㄋ模┍Ｗo校園美麗、整潔的'環(huán)境，我們有哪些工作要做。
主持人：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。
1、學生代表上臺發(fā)言。
2、主持人總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng)建綠色學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！行動起來，從現(xiàn)在開始！
環(huán)保主題教案 篇11
一。活動目標：
1。知道在小河里扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2。懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
二。活動準備：
1、設置場景：小貓的家和旁邊的'小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
三�；顒舆^程：
（一）情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了）小花貓：誰呀？（邊說邊開門）小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！
小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭��！
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎么會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚是哪里釣的呀？
小花貓：就在我家門口的一條小河里釣的。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
�。ǘ┧伎加懻摚�
1。小朋友，你們看到什么？
2。小魚為什么會死呢？
3。河里的垃圾從哪兒來的？
小結：對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發(fā)出一股難聞的臭味。
（三）實踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢？
小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢？
�。ㄋ模┭由旎顒樱�
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
小結：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。
環(huán)保主題教案 篇12
教學目標
1、熟悉到合理處理垃圾、愛護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力氣。
2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)省資源，愛護環(huán)境”的意識扎根于每個學生的心中，并成為自覺行動。
教學過程
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。
師：今日我們的大課堂主題就是《愛護環(huán)境，從垃圾分類做起》
師：：我們大家每天都要制作出很多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分特別簡單，生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的力量和速度遠遠不能滿意垃圾處理的'需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴峻地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上很多國家實行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？
二、垃圾分類，變廢為寶。
師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上很多國家實行了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。
1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？
學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾
3、下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。（出示課件熟悉）
出示課件熟悉：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）
一組：匯報“可回收物”的有關資料。
二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關資料。
三組：匯報有害垃圾。
4、師：聽了同學們的介紹，你想說什么？
學生自由發(fā)言
5、教師提示：
�。�1）出示舊電池：廢電池污染很嚴峻，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應當放在收有害物的箱子里，或放在特地的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特別的安全處理。盼望大家少用干電池，盡量用充電電池。
�。�2）現(xiàn)在許多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不行回收物兩類（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不行回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不行回收物桶里。
6、做嬉戲，給垃圾找家。
7、做有關垃圾分類的推斷題。
三、垃圾減量，從我做起。
師：垃圾分類特別重要，它可以削減污染、削減占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍舊會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應當削減垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的奉獻。
1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)省資源、削減垃圾”呢？
請大家分組爭論
學生分組發(fā)言
請看教師給我們的建議：（教師說）
練習本、草稿紙要兩面用。
買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時，適量點餐，不鋪張食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
師：讓我們大家都行動起來，為愛護環(huán)境奉獻自己的一份力氣吧！
四、班主任做總結。
通過今日的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后肯定要做到分類投放垃圾，教師盼望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今日學到的學問講給爸爸媽媽、四周的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我信任我們的環(huán)境肯定會變得越來越好。
環(huán)保主題教案 篇13
活動目標：
了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識。
活動一：我們身邊的垃圾
l談話
師：你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？
幼兒談話記錄：
“河里有垃圾，很臭�！�
“有水果皮、飲料瓶。有盒子、魚骨頭、廢報紙、塑料袋、糖果紙……”
“馬路上有很多廢紙，是別人丟的�！�
“我還看到有很多香口膠�！�
分析：幼兒對垃圾有了初步的認識，但對于垃圾給我們帶來的影響、危害等知識還是遠遠不夠的，于是接下來與家長孩子共同統(tǒng)計家里和園里每天所制造垃圾的數(shù)量。
統(tǒng)計：我們制造的垃圾
統(tǒng)計家庭的垃圾
致家長的一封信
各位家長：
您好！
現(xiàn)在人們的日常生活非常方便，與此同時，每天的垃圾量也在不斷增加，持續(xù)增加的垃圾日益破壞著我們的生存空間和地球環(huán)境。為此，我們選擇了“減少垃圾”作為主題進行探討。請您與孩子共同完成以下活動：
1、收集與主題有關的書、圖片、照片、光碟、及其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。
2、協(xié)助幼兒統(tǒng)計家庭中一周的垃圾，于周一帶回班級。（見背面統(tǒng)計表）
3、與孩子收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開展“變廢為寶”的活動；收集透明的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀察垃圾的腐爛。
4、與孩子討論或收集有關垃圾的.所有問題或孩子的疑問：
非常感謝您的大力支持與配合。
活動二：了解垃圾的危害
�。ㄓ變和ㄟ^了一段時間的討論、統(tǒng)計，知道了自己每天都會制造很多垃圾，于是我們開始引導幼兒了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。）
l談話：垃圾的危害
師：如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？
幼兒談話記錄：
“垃圾會引來蚊子，會給我們帶來危害，會吸我們的血�！�
“垃圾會讓干凈的水變的很臟�！�
“小河被垃圾污染了，小魚和小蝦就會死掉�！�
“垃圾多會讓我們周圍的地方變的很臭�！�
“小朋友踩到香蕉皮會摔倒�！�
分析：幼兒對垃圾帶來的空氣、水污染有一定的感性認識，知道不能隨地扔垃圾，但對垃圾處理給環(huán)境帶來的長期危害沒有了解。于是，我們向幼兒介紹垃圾的處理過程。
圖片展示：垃圾的處理
師：“我們知道每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
師出示圖片介紹：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如：塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長的時間。如：
垃圾的壽命煙蒂1—5年香煙濾嘴10—12年防水紙5年紙張2—5個月錫罐50年皮革50年以上塑料瓶和保麗龍不一定，尼龍布30—40年，毛襪1—5年。
師：小朋友，你們都知道了垃圾有這么多的危害，那我們應該如何減少垃圾呢？
幼兒談話記錄：
“不要浪費紙張。紙張的兩面都能使用，擦桌子和擦嘴時用毛巾不要用紙巾。（廁紙一次不要用太多）”
“買東西時買紙包裝的東西，不要買塑料包裝的東西�！�
“圖書破了自己把它修補好，不要破了就丟�！�
“我們吃不完的飯菜可喂小雞小鴨�！�
“將平時的回收品（罐子、報紙等）賣給收購站，讓叔叔再加工利用�！�
“用紙盒做手工。”
“回收還可以用的東西�！�
活動三：環(huán)保行動
一、垃圾回收
l參觀附近的回收中心
參觀前談話
師：小朋友都知道垃圾可回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼兒的談話記錄：
“報紙可以回收�！�
“喝完的牛奶瓶和飲料罐可以回收。”
“紙皮可以回收�！�
“用完的紙巾筒可以回收�！�
“用完的紙杯可以回收。”
“月餅盒可以回收�！�
參觀后談話
師：你在回收站看到哪些垃圾可以回收？
幼兒的談話記錄：
“我在回收站看見有很多報紙�！�
“我看到有紙盒。”
“我看到有很多玻璃瓶�！�
“我看到有飲料瓶和一些洗發(fā)水的瓶子�！�
�。ê⒆油ㄟ^參觀，了解了可回收的垃圾，于是我們就與孩子討論在幼兒園也設立一個回收站。）
l在幼兒園設置垃圾回收站
師：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我們可以怎么做？
幼兒談話記錄：
“我們也可以在幼兒園設置一個垃圾回收中心。”
“可以請媽媽爸爸一起幫忙收集垃圾帶來幼兒園�！�
“告訴鄰居的叔叔阿姨及朋友，讓他們一起回收�！�
（經(jīng)過幾天的收集，幼兒園的回收站回收了很多垃圾，于是與幼兒討論如何處理這些垃圾。）
師：那我們怎么處理回收的垃圾？
幼兒的談話記錄：
“可以把回收的垃圾買掉�！�
“還可以將回收垃圾買了，然后買圖書放在幼兒園看�！�
“還可以把這些錢捐給希望工程�！�
“可以用回收的紙盒進行手工制作，做大汽車�！�
“可以用回收的紙巾筒做紙筒娃娃。”
●申請電池回收筒
與孩子一起寫信寄給環(huán)保局申請電池回收筒
環(huán)保局的叔叔阿姨：
您好！
我們是新城幼兒園大班的小朋友，正在做“減少垃圾”的主題活動，我們知道廢舊電池對環(huán)境危害很大，所以，我們很想在我們的幼兒園申請一個舊電池回收箱，讓全園的小朋友和爸爸媽媽們都加入到保護環(huán)境的行動中，請環(huán)保局的叔叔阿姨支持我們！期待你們的回復！（我們已經(jīng)回收了很多舊電池了�。�
幼兒園大班全體小朋友：
環(huán)保局贈送電池回收筒
1、環(huán)保局阿姨來園與小朋友進行贈送儀式
2、阿姨向孩子講解廢舊電池的危害。
3、贈送回收筒及環(huán)保宣傳單。
4、拍照留念。
二、利用回收的垃圾進行手工制作
三、環(huán)保宣傳
談話
師：你們知道垃圾嚴重的影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的大行動中呢？
幼兒的談話記錄：
“我們可以去告訴鄰居的叔叔，阿姨一起愛護環(huán)境�！�
“我們可以把手工制作給外面的叔叔阿姨看，讓他們也知道可以用垃圾做有用的東西�！�
“我們可以去電視臺叫大家愛護環(huán)境。”
“我們還可以寫信告訴大家知道。”
與孩子一起寫倡議書
倡議書
親愛的小朋友們，叔叔阿姨：
你們好！
我們大班在做“減少垃圾”的主題，知道了垃圾有很多危害，會影響我們的環(huán)境，請全園的小朋友也來一起做，如果地上有垃圾，請隨手撿起。丟垃圾時請看清標志，分類投放。廢舊電池請放進我們的電池回收箱。
大班小朋友
●與孩子一起制作環(huán)保手冊
l到社區(qū)進行環(huán)保宣傳活動
1、展示環(huán)保畫展
2、進行環(huán)保節(jié)目表演
主題小結：通過開展“減少垃圾”活動，孩子們知道了垃圾的危害，能從生活中的小事做起，能利用各種方式向周圍的人傳達環(huán)保的信息，環(huán)保意識有了較大的提高。
環(huán)保主題教案 篇14
活動目標：
1、了解各類垃圾的來源及給人類生活帶來的危害，能大膽表達自己的想法。
2、運用各種方式交流收集有關垃圾的信息，并嘗試對垃圾進行分類。
3、能關注我們生活的環(huán)境，初步具有保護環(huán)境的意識，渴望做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動準備：
1、自制圖畫書“小鳥歷險記”、 課件《垃圾的分類》
2、師生共同收集有關垃圾的資料（實物、圖片、文字錄像等）。
3、垃圾分類箱、“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
活動過程：
一、出示小鳥，以小鳥的自我介紹引入故事。
我是一只小小鳥，媽媽教會了我飛行的本領，還讓我到外面的世界去看看，聽說城市里可好玩啦，我現(xiàn)在就到那兒去逛逛。
二、看圖邊講邊議。
1、出示圖一：小鳥來到了什么地方？發(fā)生了什么事？（口香糖粘住）它會怎么想？
2、小鳥離開了草坪，來到了哪里？什么東西落到了小鳥身上？小鳥該怎么辦？
3、小鳥又來到了哪里？這里的水能喝嗎？為什么？
4、小鳥又碰到了什么事？它會說些什么？
三、交流、分享收集的信息。
1、小鳥的第一次遠行，就碰到了這么多的麻煩事，這都是誰惹的禍？（亂扔垃圾的人）
2、你們有沒有在哪里看見過垃圾？發(fā)現(xiàn)的是什么垃圾？（請個別幼兒介紹收集的資料）
3、那么，這些扔掉的垃圾，是不是真的都沒用了呢？（幼兒討論）
4、觀看課件《垃圾的分類》，了解垃圾的分類和再利用。
（1）師：到底扔掉的垃圾還有沒有用，讓我們來看看電腦里的`資料。
�。�2）看了這些資料后，你還有什么不清楚的地方嗎？
5、師小結：
原來我們平時扔掉的垃圾可以分成好幾種。
�。�1）果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做有機垃圾。
�。�2）廢報紙、廢玻璃、碎的木塊、磚頭等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫做無機垃圾。
�。�3）廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒的垃圾。如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。
（4）我們不能隨便亂扔垃圾，應該將垃圾扔在垃圾桶內(nèi)，并且在扔垃圾前，最好先將垃圾分分類，好讓工人叔叔、阿姨將垃圾進行不同的處理。
四、嘗試對垃圾進行分類。
1、師：我這里有兩包混在一起的垃圾，還有三個垃圾桶，請你們將這些垃圾分分類，送到三個垃圾桶里。
2、幼兒將垃圾分類送到垃圾桶內(nèi)。
3、師小結：今天我們小朋友知道了怎樣將垃圾進行分類，但是還有許多人不知道，我請你們都來做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，去提醒和幫助那些亂扔垃圾的人，不要再亂扔垃圾。我相信不久之后，我們的城市會變得“天更藍，水更清，草更綠”，小鳥也會再回到我們城市里來做客。
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