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小班語(yǔ)言教案活動(dòng)設(shè)計(jì)《彩虹橋》
作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班語(yǔ)言教案活動(dòng)設(shè)計(jì)《彩虹橋》,歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
初步學(xué)習(xí)兒歌.熟悉兒歌內(nèi)容。
能夠流暢地朗誦兒歌,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具學(xué)具準(zhǔn)備:彩虹圖片一張,電腦課件,字卡若干,音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看見(jiàn)過(guò)彩虹。
活動(dòng)過(guò)程
教師說(shuō)謎面,請(qǐng)幼兒猜謎,引出彩虹橋。
教師:七種顏色小寶寶,雨后架起一座橋,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,挨著次序不爭(zhēng)吵。
電腦課件欣賞.引導(dǎo)幼兒觀察彩虹橋有幾種顏色,是按什么順序排列的。
教師配樂(lè)朗誦兒歌,請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片欣賞。
說(shuō)一說(shuō)自己的感受。(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)出不同的感受)
教師完整朗誦兒歌一遍,然后請(qǐng)幼兒跟著念2、3遍。
幼兒玩游戲“彩虹橋”。
活動(dòng)滲透
藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng):畫(huà)彩虹。
科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)實(shí)驗(yàn)“彩虹的形成”!
情境領(lǐng)域:在活動(dòng)室墻面上布置“彩虹專欄”。
留意生活中哪些東西像彩虹,引導(dǎo)幼兒觀察。
家庭滲透:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹,豐富幼兒對(duì)彩虹的相關(guān)知識(shí)。
兒歌:彩虹橋
雨過(guò)天晴白云飄,藍(lán)天飛架彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,數(shù)數(shù)顏色有七道,彩虹橋,誰(shuí)來(lái)造?
大陽(yáng)公公點(diǎn)頭笑。
活動(dòng)分析
本活動(dòng)以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)人,引出彩虹,然后通過(guò)展示電腦課件讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)彩虹,為學(xué)習(xí)兒歌做好鋪墊,在活動(dòng)的后續(xù)環(huán)節(jié),以兒歌為線索,引導(dǎo)幼兒在觀察、想象相關(guān)聯(lián)事物的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)不但使幼兒對(duì)彩虹有了一定的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)色彩美的感受力,而且促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
活動(dòng)重點(diǎn):初步學(xué)念兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn):能連貫流暢地朗誦兒歌。
活動(dòng)拓展:
(1)在美術(shù)區(qū)域中投放與色彩有關(guān)的材料,如投放七色花、七彩陀螺等底圖讓幼兒涂色,感受色彩的美感。
(2)在認(rèn)知區(qū)域中投放兒歌涉及的字卡,讓幼兒自由認(rèn)讀。
注意事項(xiàng)
教師的語(yǔ)言要富于感染力,吸引幼兒進(jìn)入兒歌的境界。
教師在朗誦時(shí)要注意語(yǔ)速。
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