[合集]小班教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1﹑通過觀察梳子的外形，初步感知漢字“梳子”，使幼兒正確地認(rèn)識漢字筆劃“︱”。

　　2﹑引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從上往下連點(diǎn)描畫“︱”的技能，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對前書寫活動(dòng)的認(rèn)識。

　　3﹑教幼兒學(xué)會(huì)正確的握筆，逐步培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　長毛絨玩具狗一只，梳子一把，幼兒描畫練習(xí)紙人手一張，彩筆人手一支，幼兒已認(rèn)識的漢字卡片若干張，投影儀一臺。

　　【活動(dòng)過程】

　　一﹑故事導(dǎo)入。利用故事“送你一把梳子”，激發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒想像出送一把梳子給長毛狗的好主意。

　　“小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友，你們想不想知道它是誰？”（想）出示長毛狗。“瞧！它是誰？”（狗）“這只狗身上的毛長長的，我們叫它長毛狗好不好？”

　　“老師今天就給小朋友講一個(gè)關(guān)于這只長毛狗的故事�！�

　　有一天，長毛狗去河邊散步，一路上看見小河里的水嘩啦嘩啦地響，河里地小魚跳出水，對它說：“你好！你好！長毛狗。”長毛狗心里非常高興，他想：“我一定長得很漂亮，小魚才會(huì)跟我打招呼！”于是，它走到小河邊，對著河水照了照：“呀！這水中的影子是我嗎？亂糟糟的頭發(fā)像稻草一樣�！备吲d的小臉蛋不見了，長毛狗露出很生氣的樣子。怎么辦？怎么辦？

　　“小朋友，你們幫它想一想，怎樣才能使長毛狗的頭發(fā)變個(gè)樣呢？”（送它一把梳子）

　　“小朋友真聰明！知道送一把梳子給它梳一梳，它的頭發(fā)就不會(huì)亂糟糟的了�！�

　　教師出示梳子。提問：“這是什么？”。（梳子）出示漢字“梳子”。（幼兒學(xué)習(xí)新詞：梳子）

　　“那么小朋友來看一看，這是梳子的什么？”（把）

　　“這是梳子的什么？”(齒)

　　“梳子有把和齒，它的.齒是怎樣的呢？”（是一根一根的，直直地排列著，很整齊，）

　　二﹑與幼兒一起閱讀﹑討論“︱”，知道豎的名稱，了解其特點(diǎn)，擴(kuò)展幼兒的想像。

　　1﹑“它的齒就像這個(gè)符號�！保ǔ鍪尽唉颉保�“這是什么符號呢？老師告訴小朋友，這是漢字筆劃‘豎’�！�

　　2﹑“這個(gè)‘豎’它像什么呢？小朋友找找看它像我們教室里的什么？平時(shí)我們在家里還看見什么東西像這個(gè)‘豎’呢？”（筷子﹑牙簽﹑鉛筆﹑面條﹑吸管……）幼兒討論交流。

　　3﹑“請大家仔細(xì)看看，豎是什么樣子的？”小朋友看老師在黑板上寫一下，使幼兒知道豎是從上往下的一條直線。

　　三、圍繞閱讀重點(diǎn)活動(dòng)。

　　組織找找豎線在哪里的活動(dòng)。出示已認(rèn)識的漢字請幼兒認(rèn)讀。（大、小、上、中、下、人、口、手）請幼兒仔細(xì)看一看，找出哪些字里面有筆劃“︱”，讓幼兒交流討論，并說出來。

　　四、歸納閱讀內(nèi)容。

　　“小朋友講得真好！長毛狗看見小朋友這么聰明，這么會(huì)動(dòng)腦筋，也為小朋友高興呢！可是長毛狗的頭發(fā)到現(xiàn)在還是亂糟糟的呀！”（教師拿出真梳子）

　　“誰愿意來幫它梳一梳呢？”（請一幼兒上來為長毛狗梳頭發(fā)）

　　“你們看，現(xiàn)在長毛狗漂亮了吧！長毛狗啊每天都會(huì)和很多好朋友在一起玩，它想讓它的朋友們也變成漂漂亮亮的，所以想請我們小朋友每人幫它做一把梳子，它好帶回家送給它的朋友們，你們愿不愿意幫它這個(gè)忙？”（愿意）

　　“可是它有個(gè)要求：漂亮的梳子它才要，不漂亮的它可不要�！�

　　1、出示梳子畫面，這梳子怎么做呢？

　　利用投影儀，教師示范從上往下地連點(diǎn)添畫梳子的齒，進(jìn)行豎線描畫練習(xí)�！笆嶙拥凝X是直直的，而且很整齊的排列這，所有小朋友畫的時(shí)候也要畫成直直的，也要讓它們排得很整齊好不好？”

　　2、幼兒人手一張描畫練習(xí)，讓幼兒進(jìn)行畫豎線做梳子送給長毛狗的活動(dòng)。

　　3、教師講評。

　　長毛狗收到這么多漂亮的梳子，高興極了，說：“謝謝你們送給我這么多梳子，我的朋友們一定非常高興，謝謝�。�1）班的小朋友，謝謝！再見啦！”“再見！長毛狗！歡迎你下次再來玩！”

　　【活動(dòng)反思】

　　整節(jié)課以幼兒感學(xué)趣的長毛狗貫穿始終，較有趣味性，所以幼兒比較投入�；�本完成了活動(dòng)目標(biāo)。但是，由于幼兒小，知識面還較狹宰，所以當(dāng)問到家里有什么東西像豎線時(shí)，幼兒回答還不夠踴躍。看來以后還應(yīng)多加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

小班教案 篇2

　　教案是教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想。 那么關(guān)于“小班科學(xué)《認(rèn)識蘋果》教案”有哪些呢？一起來看看吧！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察蘋果和梨，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。

　　2、通過品嘗它們的味道，知道水果好吃，有營養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蘋果，梨的'卡片若干；實(shí)物蘋果，梨；

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握蘋果，梨的外形特征和有關(guān)的詞。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“摘果子”引入。

　　將蘋果梨的卡片若干個(gè)懸掛于繩上，幼兒分組去摘水果，看哪組摘的水果多。

　　二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動(dòng)主題。

　　出示蘋果，梨實(shí)物，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱，顏色，用途，啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征，在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果，梨是山東的特產(chǎn)，讓幼兒了解。

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