幼兒園大班《武術操》教案（通用7篇）

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班《武術操》教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班《武術操》教案 1

　　【活動目標】

　　1、初步了解中國武術的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

　　2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。

　　3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

　　【活動準備】

　　1、電影《少林寺》CD。

　　2、安全的活動場地。

　　【活動重點】

　　各節(jié)武術操的動作要領。

　　【活動難點】

　　動作舒展大方，整齊劃一。

　　【活動過程】

　　一、教師以談話，導入活動。

　　1、小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學什么嗎？

　　2、那么我們今天到底要來學什么呢？先請你們看一段電影吧。

　　二、播放CD，《少林寺》片段，教師進行提問。

　　1、明確學習目標：看你們看得多入神��！看演員的動作多有氣勢��！你們想學嗎？

　　2、你們喜歡中國武術嗎？今天老師就教大家學習一段跟武術有關的活動————武術操。你們想練嗎？

　　三、學習武術操第一、二節(jié)

　　1、教幾個幼兒喜歡的.武術動作，提高幼兒學習的積極性。引導學生認真觀察。

　　2、組織幼兒分組模仿練習，并相互評價。

　　3、學習武術操第一、二節(jié)。老師分動作逐一講解示范。分組模仿，比賽練習。小組相互評價。

　　4、集體練習，適當加入口號。

　　5、再次比賽練習，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的到位，有力度。

　　6、巡視指導，強調練習安全。

　　四、基礎動作回顧

　　找小朋友演示基本動作，并適當加以表揚。

　　幼兒園大班《武術操》教案 2

　　活動目標：

　　1、初步了解中國武術的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

　　2、提升幼兒精、氣、神。通過學習武術操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。

　　3、讓幼兒在快樂中學習，強身健體。

　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　5、了解多運動對身體有好處。

　　活動準備：

　　教學掛圖《中國武術》

　　活動過程：

　　預備姿勢：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。

　　第一節(jié)：側上出掌

　　第一拍：雙拳同時自腰間向兩側出掌，掌心向外，手臂與肩平。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時頭轉向左側，左手保持不動。

　　第四拍：還原。

　　第二節(jié)：左右劈掌

　　第一拍：左腳向左側邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動。

　　第二拍：還原。

　　第三拍：又叫向右側邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動。

　　第四拍：還原。

　　第三節(jié)：劈掌沖拳

　　第一拍：雙手自頭頂向兩側劈掌，拳心向前，同時左腳向左跨一步，成馬步。

　　第二拍：右手經腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時成弓步。

　　第三拍：轉身，成右弓步，左手經腰間向前沖拳，放腰間。

　　第四拍：還原。

　　第四節(jié)：砸拳展翅

　　第一拍：雙拳于腰間向兩側出掌，掌心向外，同時左腳向左跨一步成馬步。

　　第二拍：兩臂經兩側至胸前交叉，掌心向內，同時雙腳并攏成半蹲。

　　第三拍：雙臂側平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。

　　第四拍：還原。

　　活動反思：

　　武術是中華民族的傳統(tǒng)體育項目，也是小學體育課的一項主要教學內容。這學期要求推廣武術操—————旭日東升，感覺教學有一定的壓力。六年級的孩子較活躍，尤其是男孩子更是活躍分子。

　　這一段的教學工作重點是以武術操的教學為主，從前兩個星期的武術操教學來看，應該說武術操教學的速度是所有廣播操中最快的，在教學過程中，我用到了分解教學法，示范采取鏡面示范、以及背面示范，以方便學生觀看模仿，這樣學生更容易上手，但學生的情況是學得很快，學得不實，想要真正的做好這套操，做到精氣神俱在，眼隨手走，意與心動，還有著一定的.距離。學了，需要苦練。

　　我在上課時根據學生的心理特點，在宣布課的內容，引入正題時得講究點藝術，既要激發(fā)學生的興趣，又要有的放矢，收放自如，否則課堂會亂成一鍋粥，上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強。第二次課時，我先提出了要求，再引入課題，同樣的情景，能夠很快收場，進入正常的教學中。

　　在今后教學內容時，我會讓學生更多的了解武術操。對于學生動腦動手動口的引導方面，我要多花心思，讓引導的方式更豐富，使引導的效果更突出。

　　幼兒園大班《武術操》教案 3

　　活動目標：

　　1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調能力，激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

　　2.通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練，培養(yǎng)幼兒對武術的熱愛，提高其學習武術的興趣。

　　3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調性，腰腹肌的柔韌性，進一步達到習武強身健體的目的。

　　器材準備：

　　長繩一根

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)

　　師生問好(大聲，朝氣，陽光，夸張)

　　熱身：

　　1、直線跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來，控制紀律，掌控節(jié)奏)。

　　2、彎腰走，深呼吸(調整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。

　　3、全身關節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作，提高幼兒的興趣)。

　　二、復習(3分鐘)

　　1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功;

　　2.通過選拔小班長的方法提高幼兒的`積極性;

　　3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學過的動作。

　　三、主題教學(1 o～1 2分鐘)

　　原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅、武術套路(小哪吒) (示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步提高幼兒的積極性)。

　　四、總結、叮囑(2～4分鐘)

　　要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

　　五、放松、慶祝(3分鐘)

　　幼兒排好長隊，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊耶!(讓幼兒在快樂中結束)親切揮揮手說再見。

　　六、結束部分

　　整理器材，保證幼兒安全的離開場地。

　　幼兒園大班《武術操》教案 4

　　教學內容：

　　學習武術操英雄少年抱拳禮，預備節(jié)，抻拉運動

　　教學目標：

　　1、了解武術健身操英雄少年的構成，了解武術操在中學生中開展的意義，認識到武術健身操的健身、健心作用。

　　2、通過學習與練習，掌握抱拳禮，預備節(jié)和抻拉運動。提高學生的攻防意識和協(xié)調性，發(fā)展學生的柔韌素質和靈敏素質

　　3、通過教學，培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義觀念，養(yǎng)成團結、緊張、嚴肅、活潑的作風。促進身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強學生地體制，養(yǎng)成良好地身體姿勢，健美體型。提高學生的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的`道德情操和勇敢、果斷、頑強的心理品質教學重點各節(jié)動作路線,動作方法，動作節(jié)奏教學方法與教具講解示范法、糾錯法、分組練習法、提示練習法、分解練習法、完整練習法

　　開始部分

　　一、課堂常規(guī)

　　1.體育委員整隊，檢查人數，向老師報告

　　2.師生問好

　　3. 宣布本節(jié)課的教學內容與要求

　　4. 檢查著裝，安排見習生。

　　教法：

　　1、聲音宏亮

　　2、精神飽滿

　　3、注重儀表

　　4、語言親切

　　要求：快、靜、齊

　　準備部分

　　二、準備活動

　　1、慢跑兩圈組織：繞田徑場慢跑一圈（400m）。

　　要求：體委帶領，精神飽滿，隊伍整齊

　　2、徒手操

　�、兕^部運動②肩部運動③腰部運動④弓步壓腿⑤側壓腿⑥站立體前屈

　　要求：體委帶領，精神飽滿，隊伍整齊

　　組織：四列橫隊成體操隊形散開

　　幼兒園大班《武術操》教案 5

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解武術的基本知識，感受武術的魅力。

　　教會幼兒基本的武術操動作，提高幼兒的身體協(xié)調性和柔韌性。

　　培養(yǎng)幼兒的意志力和團隊合作精神。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握武術操的基本動作，感受武術的精神內涵。

　　難點：動作的規(guī)范和整齊，以及團隊合作的協(xié)調性。

　　三、教學方法

　　示范法：教師示范武術操動作，讓幼兒直觀地學習。

　　講解法：講解武術的基本知識和動作要領。

　　練習法：讓幼兒反復練習武術操動作，提高熟練度。

　　游戲法：通過游戲的方式，增加教學的趣味性，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

　　四、教學準備

　　武術音樂。

　　寬敞的教學場地。

　　五、教學過程

　　導入

　�。�1）播放一段精彩的武術表演視頻，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友們，你們看了這個視頻有什么感覺呀？想不想像他們一樣厲害呢？

　�。�2）介紹武術的`基本知識，如武術的起源、種類等。

　　師：武術是我們中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。它可以鍛煉身體，還能保護自己。今天我們就來學習一套武術操。

　　學習武術操基本動作

　　（1）教師示范武術操的第一個動作，如抱拳禮。

　　講解動作要領：雙腳并攏，右手握拳，左手成掌，抱于右拳上方，置于胸前，同時彎腰行禮。

　　幼兒模仿練習，教師巡回指導，糾正動作。

　�。�2）依次教授其他動作，如馬步、弓步、沖拳、推掌等。

　　每個動作都要詳細講解要領，并讓幼兒反復練習。

　　整體練習武術操

　�。�1）教師帶領幼兒一起練習整套武術操，注意動作的規(guī)范和整齊。

　�。�2）播放武術音樂，讓幼兒跟著音樂的節(jié)奏練習武術操，提高節(jié)奏感和協(xié)調性。

　　游戲環(huán)節(jié)

　�。�1）分組比賽：將幼兒分成若干小組，進行武術操比賽，評選出最佳小組。

　　（2）小小武術家：請個別幼兒上臺表演武術操，其他幼兒當評委，評選出 “小小武術家”。

　　總結

　�。�1）總結本次教學的內容，強調武術操的動作要領和武術的精神內涵。

　　師：小朋友們，今天我們學習了武術操，大家都做得非常棒！武術不僅可以讓我們的身體更健康，還能培養(yǎng)我們的意志力和團隊合作精神。希望大家以后多多練習，成為真正的小小武術家。

　�。�2）布置作業(yè)：回家后給爸爸媽媽表演武術操。

　　六、教學延伸

　　在日常生活中，鼓勵幼兒多進行體育鍛煉，增強體質。

　　組織幼兒觀看更多的武術表演視頻，激發(fā)幼兒對武術的興趣。

　　開展武術主題活動，如武術繪畫、武術故事分享等，進一步加深幼兒對武術的了解。

　　幼兒園大班《武術操》教案 6

　　一、教學目標：

　　增強孩子們的身體協(xié)調性和靈活性。

　　培養(yǎng)孩子們的自信心和團隊合作精神。

　　讓孩子們感受武術文化的魅力。

　　二、教學準備：

　　音響設備（播放背景音樂）

　　武術操的背景音樂

　　空曠的活動場地

　　適合孩子們穿的運動服裝

　　三、教學過程：

　　熱身活動：（5分鐘）

　　簡單的拉伸運動，如頭部、肩部、腰部和腿部的活動。

　　游戲：模仿動物走路，活躍孩子們的身體。

　　武術操學習：（15分鐘）

　　基本動作教學：

　　站立姿勢：雙腳分開與肩同寬，雙手自然下垂。

　　基本拳法：模仿“拳擊”動作，注意手的姿勢和力量。

　　腿部動作：踢腿、側踢等動作，注意安全和力量控制。

　　基本步伐：前進步伐、后退步伐、左右移動步伐。

　　動作組合：

　　按順序結合站立姿勢、拳法、腿部動作和步伐，形成簡單的動作組合。

　　分步驟練習，逐漸加快速度。

　　武術操表演：（10分鐘）

　　孩子們分組進行表演，每組展示學到的'武術操動作。

　　鼓勵孩子們相互觀摩，給予積極的評價和鼓勵。

　　放松活動：（5分鐘）

　　進行簡單的放松操，如深呼吸和全身放松。

　　結束語，復習今天學到的內容，給予孩子們積極的反饋和表揚。

　　四、注意事項：

　　確�；顒涌臻g安全，避免碰撞。

　　動作教學要慢速進行，確保孩子們能正確掌握。

　　要鼓勵孩子們積極參與，享受武術操的樂趣。

　　幼兒園大班《武術操》教案 7

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解武術操的基本動作和特點，感受中國傳統(tǒng)武術的魅力。

　　培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調性、節(jié)奏感和表現力。

　　增強幼兒的體質，鍛煉幼兒的意志品質。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握武術操的基本動作，能夠跟著音樂節(jié)奏完整地表演武術操。

　　難點：動作的規(guī)范和力度的把握，以及團隊協(xié)作的培養(yǎng)。

　　三、教學方法

　　示范法：教師示范武術操的動作，讓幼兒直觀地了解動作的要領。

　　講解法：講解武術操的動作名稱、動作要領和注意事項，幫助幼兒理解和掌握動作。

　　練習法：讓幼兒反復練習武術操的動作，提高動作的'熟練程度和規(guī)范性。

　　游戲法：通過游戲的方式，增加幼兒對武術操的興趣，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。

　　四、教學準備

　　武術操音樂。

　　寬敞的教學場地。

　　五、教學過程

　　熱身活動（5 分鐘）

　　帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳躍、伸展等，活動身體各部位。

　　播放輕松愉快的音樂，讓幼兒在音樂中放松心情，為接下來的武術操學習做好準備。

　　導入新課（5 分鐘）

　　播放一段精彩的武術表演視頻，讓幼兒欣賞，激發(fā)幼兒對武術的興趣。

　　教師提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？你們想不想學習武術呢？” 引導幼兒積極回答問題，引出本節(jié)課的主題 —— 武術操。

　　學習武術操基本動作（20 分鐘）

　　教師示范武術操的基本動作，如抱拳禮、沖拳、推掌、踢腿等，讓幼兒仔細觀察。

　　教師講解每個動作的名稱、動作要領和注意事項，如抱拳禮要端正、沖拳要有力、推掌要迅速、踢腿要高而直等。

　　教師帶領幼兒一起練習每個動作，反復多次，直到幼兒掌握為止。

　　教師將基本動作組合起來，編成一段簡單的武術操，帶領幼兒一起練習。

　　跟著音樂練習武術操（15 分鐘）

　　播放武術操音樂，讓幼兒熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。

　　教師帶領幼兒跟著音樂練習武術操，注意動作的規(guī)范和力度的把握，以及與音樂的配合。

　　讓幼兒分組練習武術操，互相觀察和糾正動作，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神。

　　請個別幼兒上臺表演武術操，其他幼兒觀看并給予評價，提高幼兒的表現力和自信心。

　　放松活動（5 分鐘）

　　播放輕柔的音樂，讓幼兒在音樂中放松身體各部位。

　　教師帶領幼兒進行簡單的放松運動，如深呼吸、伸展、按摩等，緩解身體的疲勞。

　　教師對本節(jié)課的教學內容進行總結，表揚幼兒的表現，鼓勵幼兒繼續(xù)努力學習武術操。

　　六、教學延伸

　　在日常生活中，讓幼兒多觀看一些武術表演視頻，增加對武術的了解和興趣。

　　鼓勵幼兒回家后向家長展示自己學習的武術操，讓家長也感受到中國傳統(tǒng)武術的魅力。

　　在班級中開展武術操比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和團隊協(xié)作精神。

　　七、教學反思

　　通過本節(jié)課的教學，幼兒對武術操有了初步的了解和認識，掌握了武術操的基本動作，提高了身體的協(xié)調性、節(jié)奏感和表現力。在教學過程中，我注重激發(fā)幼兒的興趣，采用了多種教學方法，如示范法、講解法、練習法、游戲法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習武術操。同時，我也注重培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神，讓幼兒分組練習武術操，互相觀察和糾正動作，提高了幼兒的合作能力和溝通能力。但是，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題，如部分幼兒的動作不夠規(guī)范，力度不夠大，需要在今后的教學中加強指導和練習。此外，我還需要不斷提高自己的教學水平，創(chuàng)新教學方法，讓幼兒更好地學習武術操，感受中國傳統(tǒng)武術的魅力。

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