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中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子橙子和檸檬》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《橘子橙子和檸檬》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解橘子、橙子和檸檬的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
2、技能目標(biāo)：能夠利用感官感知三種水果的特征，并大膽講述吃三種水果的不同感受。
3、情感目標(biāo)：體驗(yàn)觀察比較橘子、橙子檸檬的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件，橘子、橙子、檸檬，小刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒之前吃過(guò)橘子、橙子和檸檬，知道三種水果的名稱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示橘子、橙子和檸檬。
二、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：今天啊，老師吃了好多好多水果，老師想問(wèn)小朋友你們吃過(guò)哪些水果呢？
師：那你們還知道有哪些水果嗎？
師：今天老師給你們帶來(lái)了三種水果，你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（出示橘子、橙子和檸檬）
三、觀察、比較、記錄、討論橘子、橙子和檸檬，感知外形特征。
觀察三種水果的外形特征。
提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀察橘子、橙子和檸檬的外形特征（外形特征）。
師：看一看，這三種水果形狀是一樣的嗎？分別是什么形狀的？
�。ㄐ螤畈灰粯�，橘子是扁圓的，橙子像小燈籠狀，檸檬是梨形的。它們的大小也不一樣）
師：分別是什么顏色的？
�。ㄐ〗Y(jié)：原來(lái)我們的橘子、橙子和檸檬，他們的顏色不一樣，橘子是橘黃色的，橙子是橙色的，檸檬是檸檬黃色的；）
師：摸一摸它們的果皮，聞一聞它們的味道，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)呢？
�。ㄐ〗Y(jié)：他們摸起來(lái)的感覺(jué)也不一樣，橘子要軟一點(diǎn)，橙子有一點(diǎn)點(diǎn)硬，檸檬更硬一點(diǎn)。）
三、教師引導(dǎo)幼兒剝開水果，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)橘子、橙子和檸檬的相同和不同之處
師：剛剛我們小朋友是觀察了橘子、橙子和檸檬的外表特征，那么接下來(lái)呀，我們一起來(lái)觀察一下它們的里面吧。
師：我們的橘子可以用什么辦法，看到它的里面呢？（剝）
師：那橙子和檸檬能不能剝開呢？
（請(qǐng)幼兒動(dòng)手嘗試，去發(fā)現(xiàn)檸檬和橙子的皮有多厚？）
師：容不容易剝開，需不需要借助工具？
�。幟屎统茸拥墓ひ脖容^硬，需要借助工具來(lái)打開。）
師：（內(nèi)部特征）看一看他們剝開以后有哪里是一樣的呢？
�。ㄩ僮�、橙子和檸檬的果肉都是像月亮一樣的月牙形）
師：有哪里不一樣呢？
�。幟实墓獗容^硬，橘子和橙子的果肉小一些比較軟。）
四、教師總結(jié)。
師：今天我們觀察了哪些水果呢？
師：今天我們通過(guò)活動(dòng)知道了橘子、橙子和檸檬的什么呢？（顏色、形狀、大小不同，他們的果肉和味道也是不同的。）
師：好啦，小朋友們，我們的科學(xué)活動(dòng)到這里就結(jié)束啦。
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