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幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案:好玩的聲音

時(shí)間:2024-02-19 08:28:06 其它教案 我要投稿
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幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案:好玩的聲音

  作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案:好玩的聲音,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域教案:好玩的聲音

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 引導(dǎo)幼兒感知各種聲音,關(guān)注生活中聲音的多種多樣。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極探索用不同的材料和方法發(fā)出聲音,并樂意與同伴交流。

  3、發(fā)揮幼兒的想象力,嘗試用不同的材料和方法模擬動(dòng)畫片中的聲音。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  積極探索用不同的材料和方法發(fā)出聲音。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鈴鐺、響筒、口哨、小喇叭等。

  竹筷、木梳、刷子、瓶蓋等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲“猜猜他是誰(shuí)?”導(dǎo)入,激起幼兒活動(dòng)的興趣。

  孩子們,今天我們玩一個(gè)猜猜他是誰(shuí)的游戲好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地閉上眼睛,我摸到誰(shuí)的頭誰(shuí)就學(xué)一種聲音,然后大家一起猜出他的名字好不好?

  二、玩一玩,探索用不同的材料和方法發(fā)出聲音

  1、玩一玩,讓身體發(fā)出聲音

  師:剛才,我們聽到的聲音,他們是用哪里發(fā)出來(lái)的?我們還可以用哪里發(fā)出聲音?請(qǐng)大家演示一下吧!

  2、玩一玩,讓物體發(fā)出聲音

  師:今天,我還給大家?guī)?lái)了很多好玩的材料,請(qǐng)你們快來(lái)選一些自己喜歡的材料玩一玩,也讓他們發(fā)出聲音吧。ㄓ變鹤杂商骄浚

  提問:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),剛才你玩的是什么?你是用什么方法讓他們發(fā)出聲音的?

  三、交流玩聲音的發(fā)現(xiàn)

  1、感受聲音的不同。

  師:你玩的材料發(fā)出的聲音像什么?還有哪個(gè)材料廠發(fā)出的聲音和它有些像?你可以讓一種材料發(fā)出不同的聲音嗎?

  2、初步了解振動(dòng)能產(chǎn)生聲音。

  師:這些材料陪我們玩了那么久,它們都有些累了,我們請(qǐng)他們休息一下好嗎?

  提問:現(xiàn)在還有聲音嗎?為什么呢?

  師小結(jié):我們讓這些材料振動(dòng)起來(lái)就會(huì)發(fā)出聲音。現(xiàn)在不振動(dòng)了,所以它們就沒有聲音了。

  四、模擬發(fā)聲,給動(dòng)畫片配音。

  1、欣賞動(dòng)畫片:

  師:今天,我還帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞吧!

  2、交流感受,引發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)聽到的聲音,并示范模仿。

  提問:

  1“剛剛你們?cè)趧?dòng)畫片中,你看到了誰(shuí)?”

  2你聽到哪些聲音?

  3你們的能不能模仿一下小馬的聲音呢?

  4可以用什么模仿,還可以用什么模仿?

  5、幼兒自主探索、合作交流、積極嘗試

  6、集中演示、梳理,達(dá)成共識(shí)。

  5、幼兒看畫面合作配音。

  7、分角色為動(dòng)畫片配音

  五、活動(dòng)延伸

  師:生活中的聲音有好多好多,不同的聲音還可以告訴我們不同的事呢!現(xiàn)在就讓我們到生活中找一找還有哪些聲音吧!

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