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大班科學(xué)教案

時(shí)間:2023-10-23 08:47:12 其它教案 我要投稿

大班科學(xué)教案4篇(推薦)

  作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的大班科學(xué)教案4篇,歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)教案4篇(推薦)

大班科學(xué)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道交通工具的不同類型及其功能。

  2、通過比較、討論及分類活動(dòng),找出它們的不同點(diǎn),并初步認(rèn)識(shí)相應(yīng)的漢字"水中、地面、天空。"

  3、通過模仿交通工具的活動(dòng),進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)識(shí)字活動(dòng)的興趣。

  4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊(cè),人手一把剪刀

  活動(dòng)過程:

  一、師生閱讀幼兒用書,講述故事《胡蘿卜火箭》

  二、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的實(shí)物圖片,然后分組討論,了解交通工具的功能及其不同點(diǎn)。

  教師:請(qǐng)小朋友看看圖上有哪些交通工具?它們有什么用處?有什么不同和不同的`地方?

  三、教師總結(jié)交通工具的功能及其不同點(diǎn),并啟發(fā)幼兒認(rèn)讀相應(yīng)的漢字。

  四、游戲:"給圖片找家"教師在黑板上寫漢字:"水中、地面、天空",請(qǐng)個(gè)別和全體幼兒讀一讀。

  引導(dǎo)幼兒按照交通工具行駛的地點(diǎn)對(duì)它們進(jìn)行分類。

  五、游戲活動(dòng):"我是XX地方的交通工具。"教師請(qǐng)幼兒任意拿一張圖片在手中,教師出示一張漢字卡片。幼兒根據(jù)漢字內(nèi)容做出相應(yīng)的反應(yīng)。

大班科學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解人體胖瘦與健康之間的關(guān)系,并嘗試著提出一些合理化的健身措施。

  2、能仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言并能夠清晰、連貫地表述自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,幼兒已經(jīng)通過測(cè)量的方式,了解自己的體重情況。

  2、就胖瘦的問題,幼兒對(duì)周圍人進(jìn)行過調(diào)查。

  活動(dòng)過程:

  1、說說自己的胖瘦情況:

 。1)通過對(duì)前期活動(dòng)的回憶,引起幼兒討論的興趣:

  ——“每位小朋友都測(cè)過了自己的體重,你的體重是多少?與標(biāo)準(zhǔn)體重比較的結(jié)果怎樣?”

 。2)幼兒自由講述,說說自己測(cè)量、比較的結(jié)果。

 。3)教師對(duì)幼兒的回答做一個(gè)簡單的小結(jié):

  “每個(gè)孩子的體重都不一樣,有的比標(biāo)準(zhǔn)體重重了點(diǎn),有的比標(biāo)準(zhǔn)體重輕了點(diǎn)!

  2、展開討論,交流觀點(diǎn):

 。1)提出討論的'話題:

  ——“那么,究竟是胖好,還是瘦好呢?“

  幼兒按各自不同的觀點(diǎn)分成兩隊(duì)進(jìn)行答辯。

 。2)小結(jié):

  “過胖、過瘦都不好。”

  3、討論健身的措施:

 。1)以集體的形式展開討論:

  ——“怎樣才能使得自己不過胖,也不過瘦?”

 。2)幼兒大膽提出自己的想法。

 。3)教師對(duì)幼兒各種想法進(jìn)行總結(jié)。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解氣象于人們生活的關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)通過觀察天氣和溫度計(jì)做氣象記錄。

  3、有探究氣象變化的興趣個(gè)求知欲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提醒幼兒注意近期的天氣,能經(jīng)常聽天氣預(yù)報(bào)。

  2、紙、筆、幼兒畫冊(cè)第三冊(cè)P333、天氣預(yù)報(bào)的錄像。

  活動(dòng)過程:

  1、啟發(fā)幼兒將自己了解到的近期天氣變化情況告訴大家。

  2、觀看一周天氣預(yù)報(bào)錄像。了解一周的天氣變化情況。

  為什么我們每天要看或聽天氣預(yù)報(bào)?

  3、學(xué)看溫度計(jì)。

  提出問題:人們是用什么方法知道每天不同的氣溫的?

  提供氣溫表,教幼兒測(cè)量活動(dòng)室內(nèi)外地氣溫。

  教師根據(jù)幼兒報(bào)的氣溫用圖示或?qū)嵨锿队皟x進(jìn)行演示。

  4、學(xué)習(xí)記氣象記錄。

  幼兒分組討論用什么方法將看到的、聽到的天氣變化記錄下來、學(xué)習(xí)用圖表的形式將觀看一周天氣預(yù)報(bào)記錄下來。

  附:圖表

  活動(dòng)反思:

  《做氣象記錄》他主要是讓幼兒通過學(xué)習(xí)觀察天氣和溫度計(jì)來做氣象記錄。想要給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備個(gè)溫度計(jì)來進(jìn)行操作好象不能實(shí)現(xiàn),于是我就將這篇教案來個(gè)大整容。

  教案涉及到“北京、南京、上海、杭州”這四個(gè)地方,小朋友人不認(rèn)識(shí)這四處地名。俊薄爱(dāng)時(shí)候我來給孩子豐富一下,花點(diǎn)時(shí)間讓孩子認(rèn)識(shí)一下這四個(gè)地名就可以了吧!大班了孩子的認(rèn)知能力還是可以的!蔽曳判牡卣f道讓她不用擔(dān)心這個(gè)。想來想去總認(rèn)為有點(diǎn)簡單,上的時(shí)候不要一會(huì)兒就上完了,于是我又選擇了幾個(gè)氣象標(biāo)志,如果真的一會(huì)兒就上好,可以讓小朋友認(rèn)識(shí)一些其他的氣象標(biāo)志來充實(shí)一下課堂的內(nèi)容。

  星期五上午展開了實(shí)際行動(dòng);顒(dòng)一開始,PPT天氣預(yù)報(bào)錄像的導(dǎo)入,吸引了所有孩子的眼球,孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容看來還是感興趣的。當(dāng)我問到:“為什么要聽天氣預(yù)報(bào)呢?”孩子們各抒己見,爭著表達(dá)自己的觀點(diǎn)。接下來的'環(huán)節(jié)應(yīng)驗(yàn)了一句話,“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。”我覺得這堂課的最大不足之處是我讓幼兒記錄的天氣地方太多了。因?yàn)樾∨笥褌冇械倪是不認(rèn)識(shí)這四處地名,他們不知道城市與表格的對(duì)號(hào)入座。雖然我在記錄前先示范一下記錄北京的天氣,其他三個(gè)城市讓小朋友們記錄,但是有的小朋友還是沒有對(duì)起來。我覺得如果每個(gè)地名上分別標(biāo)上1、2、3、4,那效果一定會(huì)比現(xiàn)在好的多,或是以圖片展示,讓幼兒看圖片記錄會(huì)更好。

  另外,幼兒的注意沒有成人注意的長,他們聽了天氣就不會(huì)去聽溫度,聽了溫度就忘了天氣。所以在記錄的時(shí)候有的小朋友喊到我沒聽到天氣,有的小朋友喊到我沒有聽到溫度,非常亂。這也關(guān)系到視頻展示時(shí)的時(shí)間太快,孩子一下子不能全都記住。因?yàn)樾∨笥延涗涍@一環(huán)節(jié)超時(shí)所以導(dǎo)致下一個(gè)環(huán)節(jié)不能按計(jì)劃進(jìn)行,最終還是無法把“山羊老師”請(qǐng)出來。

大班科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過猜猜講講了解不同動(dòng)物的尾巴都有自己的用途。

  2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及探索動(dòng)物秘密的興趣。 活動(dòng)過程:

  一、游戲“猜尾巴”

  1、今天本來有很多動(dòng)物朋友來跟我們做游戲,但是它們很淘氣,要和我們捉迷藏,讓我們來找它。

  出示各種動(dòng)物的圖片(遮住身體露出尾巴)

  2、這些動(dòng)物太粗心了,把頭和身體藏了起來,可是什么露出來了?

  ——尾巴

  3、哎!尾巴在外面我們就能猜出它是誰?誰來猜猜看。

  ——這是馬的尾巴,因?yàn)轳R尾巴是長長的,像……

  ——這是豹子尾巴,因?yàn)樗砩嫌邪唿c(diǎn)

  出來吧,我們猜出你是誰啦!

  小結(jié):每種動(dòng)物都有尾巴的,而這從它的尾巴的不同,我們就猜出它是誰。 二、交流討論圖片上動(dòng)物的尾巴有什么作用?

  1、動(dòng)物尾巴有什么用?

  ——魚的尾巴可以控制方向

  ——馬的尾巴可以驅(qū)趕蚊子蒼蠅

  ——壁虎可以逃生

  ——松鼠的尾巴可以保持平衡,作降落傘

  ——猴子的尾巴是第三只手,可以把身體掛在樹上

  2、小結(jié)提升,這些動(dòng)物的尾巴都很重要,有的……

  3、觀看錄象

  我們來看一段錄象,聽聽我們說的對(duì)不對(duì)。 三、對(duì)尾巴作用的延伸及規(guī)類

  1、原來有很多種動(dòng)物都有尾巴,包括人怎么樣?

 。ㄈ艘郧耙彩怯形舶偷',現(xiàn)在因?yàn)槿祟惡苈斆魉圆恍枰舶土,但是很多?dòng)物不是離不開尾巴的)

  2、你們還知道有哪些動(dòng)物的尾巴也很有用的?

  魚:把握方向,像船上的舵。

  馬:驅(qū)趕蚊蠅

  猴子:

  壁虎: 3、總結(jié):提升

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