我設(shè)計的鐘表教案
作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的我設(shè)計的鐘表教案,歡迎閱讀與收藏。
我設(shè)計的鐘表教案1
活動設(shè)計背景
在課前的了解中,我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都驕傲地捋開袖子向我展示他漂亮的手表,有的是有分針和時針的,也有的是電子表。但是大多數(shù)孩子不能迅速準(zhǔn)確地看時間,不了解鐘面內(nèi)容,不認(rèn)識整時。因此,本節(jié)課主要學(xué)習(xí)任務(wù)定位在:
1.貼近生活,感受數(shù)學(xué)與生活的“魚水之親”。
2.重視動手操作,在主動探究中獲取新知識。
活動目標(biāo)
1、能辨認(rèn)出鐘表上的整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、知道時針、分針及其表示時間的關(guān)系。
3、幫助幼兒理解鐘表的功能,培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動重點(diǎn):認(rèn)識整點(diǎn)鐘
活動難點(diǎn):整點(diǎn)鐘的兩種表示方法
活動準(zhǔn)備
活動準(zhǔn)備:多媒體課件、鐘表模型、幼兒自制小鐘表等
活動過程
一、談話,導(dǎo)入
小朋友們快看,誰來我們班做客了?哦,是小天使。(幼兒扮小天使與小朋友對話)小天使要帶我們?nèi)ヒ粋神奇的地方,大家準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在正是秋季,我們沿途可以欣賞秋天的美景。我們可以開汽車,可以開宇宙飛船,開火車,也可以和小動物搭伴去。Ok,let’sgo!
播放課件音樂《秋天多麼美》,師幼開始熱身運(yùn)動。
大家快看,我們的目的地到了——鐘表王國。(師扮國王)歡迎小朋友們來做客!
二、了解鐘表的種類及用途
1、了解鐘表的種類
請大家參觀我們的王國,我們王國的人口可是相當(dāng)多的,平時你們都在哪里見到過他們?(播放課件)
2、了解鐘表的用途
小朋友們可聰明了,誰知道我們的'成員有什么作用嗎?(幼兒思考并回答)
三、認(rèn)識鐘表
1、介紹鐘表:鐘面、分針、時針、數(shù)字
2、通過講故事、直觀教具演示的形式向幼兒再次介紹分針和時針,以及分針走一圈,時針才走一格。
3、認(rèn)識整點(diǎn):分針指向12,時針指向幾就是幾時。(播放課件)
4、介紹整點(diǎn)鐘的另一種表示方法:電子表示法。如8:00
四、鞏固、練習(xí)
1、游戲——“連線比賽”。(播放課件)
2、幼兒動手操作“撥時間”。
五、討論時間的重要性,提出如何珍惜時間?
六、師幼隨音樂共舞。
歡迎小朋友下次再來做客,Bye-bye!
教學(xué)反思
運(yùn)用多媒體演示,借助孩子的想象,符合幼兒的心理特點(diǎn),有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒體會到生活中處處有數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系;顒又邪才帕擞^察、操作、議論、交流、歸納和整理等教學(xué)活動,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)鐘面上有些什么,在交流中,孩子們把自己在平時積累的經(jīng)驗表述出來,大家互相借鑒、互相補(bǔ)充,這樣不僅調(diào)動和激發(fā)了學(xué)習(xí)主動性,而且提高了獨(dú)立獲取知識的能力。在交流中,較優(yōu)秀的孩子充當(dāng)小教師的角色,一部分小朋友在小組學(xué)習(xí)中得到了幫助,輕松愉快地獲得知識。這充分發(fā)揮了學(xué)生的主體意識、合作意識,讓他們在自主探究、合作交流中構(gòu)建自己的認(rèn)知體系,同時獲得了積極的情感體驗。在整個教學(xué)過程中,教師凡是孩子能獨(dú)立思考、合作探究發(fā)現(xiàn)的老師決不包辦代替。做到讓孩子多思考、多動手、多實踐,自主探索、合作學(xué)習(xí)、師生共同活動相結(jié)合,教學(xué)形式有分有合,方法多樣,孩子們參與程度高,最大限度地拓寬了幼兒的思維,使課堂充滿生機(jī)與活力。
我設(shè)計的鐘表教案2
活動目的:
1、知道以數(shù)字、指導(dǎo)針為主體計劃出差別格局的鐘表。
2、在觀賞的根本上,遷徙本身喜好的形象裝潢鐘表的形狀。
3、在涂色時,留意堅持畫面的整齊。
活動預(yù)備:鐘表、幼兒用書、水彩筆。
活動歷程:
一、觀賞鐘表,相識種種造型的鐘表。
—請幼兒在小組內(nèi)向搭檔先容本身帶來的鐘表。
—在團(tuán)體眼前展現(xiàn)本身帶來的鐘表,并勇敢地報告。
—評論辯論:你帶來的鐘表是什么樣子的?你喜好它什么處所?
二、計劃我喜好的鐘表。
—西席:請你來計劃,你想計劃一個什么樣的鐘表呢?
—(西席舉行平行樹模)我想計劃一個像汽車的.鐘表,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上稀有字和指針。汽車的下面另有像花一樣的車輪。
—涂色彩時要只管即便堅持畫面的清潔,配景色最好與主體的色彩形成比擬,就會越發(fā)凸起主體。
三、展覽幼兒作品。
—請幼兒向搭檔先容本身的創(chuàng)意。請個體幼兒在團(tuán)體眼前攀談,說說本身的設(shè)法主意,同時也聽聽搭檔的設(shè)法主意,進(jìn)一步拓展思緒,引發(fā)幼兒的想象和締造力。
我經(jīng)由過程多媒體電腦上匯集了許多的鐘表,讓幼兒看看,來富厚有人的履歷,幼兒園教案勉勵幼兒計劃種種格局的鐘表。 在腳色游戲“貝貝工坊”中,讓幼兒計劃后再舉行交易活動。
我設(shè)計的鐘表教案3
活動目標(biāo):
1、知道以數(shù)字、指示針為主體設(shè)計出不同款式的鐘表。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上,遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。
3、在涂色時,注意保持畫面的整潔。
活動準(zhǔn)備:
鐘表、幼兒用書、水彩筆。
活動過程:
一、欣賞鐘表,了解各種造型的鐘表。
——請幼兒在小組內(nèi)向同伴介紹自己帶來的鐘表。
——在集體面前展示自己帶來的`鐘表,并大膽地講述。
——討論:你帶來的鐘表是什么樣子的?你喜歡它什么地方?
二、設(shè)計我喜歡的鐘表。
——教師:請你來設(shè)計,你想設(shè)計一個什么樣的鐘表呢?
——(教師進(jìn)行平行示范)我想設(shè)計一個像汽車的鐘表,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上有數(shù)字和指針。汽車的下面還有像花一樣的車輪。
——涂顏色時要盡量保持畫面的干凈,背景色最好與主體的顏色形成對比,就會更加突出主體。
三、展覽幼兒作品。
——請幼兒向同伴介紹自己的創(chuàng)意。請個別幼兒在集體面前交談,說說自己的想法,同時也聽聽同伴的想法,進(jìn)一步拓展思路,激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。
我通過多媒體電腦上搜集了很多的鐘表,讓幼兒看看,來豐富有人的經(jīng)驗,鼓勵幼兒設(shè)計各種款式的鐘表。
在角色游戲“貝貝工坊”中,讓幼兒設(shè)計后再進(jìn)行買賣活動。
我設(shè)計的鐘表教案4
活動目標(biāo):
1、能設(shè)計不同款式的鐘表,并能裝飾鐘表的外表。
2、知道鐘面上要有數(shù)字、指示針。
3、涂色時,注意保持畫面的整潔。
活動準(zhǔn)備:
圖片
活動過程:
一、欣賞鐘表,了解不同的款式
1、今天,老師帶來了一些鐘表,我們一起來看一看。
2、幼兒欣賞
3、交流:你喜歡哪個鐘表?為什么?
4、這么多的鐘表,它們各有各的款式,各有各的造型,但它們有一個共同的地方,知道是什么嗎?
5、交流:鐘面上都有數(shù)字,指示針。
二、設(shè)計自己喜歡的'鐘表
1、如果你想設(shè)計一個,會設(shè)計怎樣的鐘面呢?
2、幼兒討論
3、范畫:老師也設(shè)計一個汽車的鐘面,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上有數(shù)字和指示針。汽車鐘報時的時候,汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。
4、幼兒創(chuàng)作
要求:保持畫面的整潔。
三、評價活動
請幼兒介紹自己的作品。
我設(shè)計的鐘表教案5
課 時:一課時
課 型:美術(shù)課
教學(xué)思路:兒童對時間的認(rèn)識始源于各式的鐘表。本課通過欣賞、設(shè)計、
制作、表演、歌唱等活動,給孩子們充分的想像與表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生得到幸?鞓返那楦畜w驗。讓學(xué)生感受到時間的珍貴,從而養(yǎng)成惜時、守時、不虛度時光的好習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過欣賞、設(shè)計、制作、表演、歌曲演唱等活動,使學(xué)生感受時鐘與生活、學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。
2.提高學(xué)生對美術(shù)要素的感知和想像力。體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂和滿足,獲得身心和諧發(fā)展。
3.學(xué)會設(shè)計制作小鐘表的方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。。
教學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、時鐘范作、學(xué)生制作材料、學(xué)生分成四個組,帶剪刀、膠水。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)會設(shè)計制作小鐘表的方法,讓學(xué)生感受到時間的珍貴,從而養(yǎng)成惜時、守時、不虛度時光的好習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、律動
課件出示鬧鐘,時間為晚上9:30,創(chuàng)設(shè)情境:小朋友看,現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘,
夜深了,讓我們都上床休息吧。(課件:時鐘的滴答聲,鬧鐘響,鬧鐘指到6:30)鬧鐘響了,天亮了,大家起床吧。隨音樂做起床律動。(伸伸懶腰、揉揉眼睛、刷牙、洗臉、背書包上學(xué)、拍手)師生問好,××班的小朋友都是守時的好孩子,小朋友們早(好)。
二、認(rèn)認(rèn),說說,唱唱
1.剛才是誰叫小朋友們起床的(小鬧鐘),對了,小鬧鐘是小鐘表的一種,今天我們一起來學(xué)習(xí)《我的小鐘表》(揭示課題)。小朋友,你們會看時間嗎?(課件出示6:30, 7:30, 12:15,15:45,7:25,21:30),請小朋友說說在這些時間里在做了什么事情。
2.請大家仔細(xì)看看,說一說你看到了什么,你又想到了什么?(課件時鐘的指針不停轉(zhuǎn)動,小朋友從小到大,從大到老)
小結(jié):時間是看不見、聽不到、摸不著的,但是由于時鐘能夠反映時間的推移,所以看到時針的'運(yùn)動,就可以說是看到時間了,時針轉(zhuǎn)動1圈,時間就過了12個小時,時針轉(zhuǎn)動時間過去了就不能再回來,所以我們一定要珍惜時間。
3.時鐘代表了時間,小鬧鐘更是功勞大,它叫我們起床,提醒我們按時上學(xué)校,讓我們一起來《謝謝你小鬧鐘》。(課件出示,師生共唱《謝謝你小鬧鐘》)
三、欣賞
1.小朋友們,除了小鬧鐘,你還知道其他表示時間的工具嗎?(……的鐘,……的表)
2.說到鐘表,小朋友知道哪個國家是鐘表王國嗎?(瑞士),瑞士雖然是鐘表王國,但最早發(fā)明鐘表的可是中國人,我們來看一看。(課件:欣賞古代發(fā)明的古代最早發(fā)明的利用太陽的影子計算時刻的日晷和利用流沙和滴水制作的漏壺及現(xiàn)代化各種各樣鐘表).
鐘表是人們?nèi)粘I、學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)、管理、研究必備的計時儀器,其歷史是伴隨著人類文明史而發(fā)展。中國是世界上最早發(fā)明計時儀器的國家。小朋友們看,這是中國古代最早發(fā)明的利用太陽的影子計算時刻的日晷、這是利用流沙和滴水制作的漏壺,中國人開創(chuàng)了鐘表的歷史。200年以后,歐洲才開始發(fā)展鐘表業(yè),我們?yōu)樽约菏且粋中國人而感到自豪。
隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展,鐘表的種類逐漸發(fā)展到今天現(xiàn)代化的機(jī)械鐘表、石英電子鐘表、原子鐘表。鐘表的發(fā)展過程,記錄了人類社會的進(jìn)化和工業(yè)文明的發(fā)展。
3.現(xiàn)在讓我們一起來欣賞現(xiàn)代各種各樣的鐘表。
四、做一做
1.鐘表的作用這么大,我們的生活離不開它,小朋友們想不想做一款你自己的小鐘表?你想做一款什么樣的小鐘表?(學(xué)生發(fā)言)
2.既然要自己設(shè)計制作鐘表,那可得讓我們仔細(xì)看看鐘表的特征:從外型看,鐘表有哪些相同和不同的地方。
。1)(相同:都有鐘面)分析鐘面造型,了解鐘面、表面由不同的幾何形組成?纯寸娒娑加心男┬螤睿氵可以設(shè)計哪些形狀的鐘面?
。2)(不同:有得是用刻度、指針表示時間、有的是用數(shù)字表示時間;鐘表的外型不同)。
。3)觀察用刻度、指針表示時間的鐘表的特征。
鐘表的外型雖然多種多樣,但要想準(zhǔn)確知道時間,都離不開鐘面上的哪些東西?鐘面上的12個數(shù)字(刻度)、指針(時針最短、分針居中、秒針最長)。
秒針走一圈等于分針走多少?
一小格(1分鐘)。
分針走一圈等于時針走多少?
一小格(1小時)。
看來老師沒有難倒大家,小朋友數(shù)學(xué)學(xué)得真好。
3.如何設(shè)計制作一款鐘表?老師給每個小組準(zhǔn)備了一款老師制作的小鐘表,各小組仔細(xì)觀察,集體討論。(觀察老師提供的范例,討論如何設(shè)計制作一款鐘表。)制作步驟,老師重點(diǎn)示范。(構(gòu)思 設(shè)計 剪貼 裝飾 組合)
4.現(xiàn)在就請小朋友們用老師提供的材料,根據(jù)自己喜好設(shè)計制作的一款與眾不同的小鐘表,然后分小組展示,比一比那一組小朋友設(shè)計制作的小鐘表款式最多。(培養(yǎng)學(xué)生注意教室衛(wèi)生,剪下的紙屑放在老師準(zhǔn)備的籃子).
讓學(xué)生感受到時間的珍貴,從而養(yǎng)成惜時、守時、不虛度時光的好習(xí)慣。
5.學(xué)生制作,老師巡回指導(dǎo)。
我設(shè)計的鐘表教案6
活動目標(biāo):
1、能設(shè)計不同款式的鐘表,并能裝飾鐘表的外表。
2、知道鐘面上要有數(shù)字、指示針。
3、涂色時,注意保持畫面的整潔。
活動準(zhǔn)備:
圖片
活動過程:
一、欣賞鐘表,了解不同的款式
1、今天,老師帶來了一些鐘表,我們一起來看一看。
2、幼兒欣賞
3、交流:你喜歡哪個鐘表?為什么?
4、這么多的鐘表,它們各有各的款式,各有各的.造型,但它們有一個共同的地方,知道是什么嗎?
5、交流:鐘面上都有數(shù)字,指示針。
二、設(shè)計自己喜歡的鐘表
1、如果你想設(shè)計一個,會設(shè)計怎樣的鐘面呢?
2、幼兒討論
3、范畫:老師也設(shè)計一個汽車的鐘面,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上有數(shù)字和指示針。汽車鐘報時的時候,汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。
4、幼兒創(chuàng)作
要求:保持畫面的整潔。
三、評價活動
請幼兒介紹自己的作品。
我設(shè)計的鐘表教案7
活動目的:
1、能計劃差別格局的鐘表,并能裝潢鐘表的外表。
2、知道鐘面上要稀有字、指導(dǎo)針。
3、涂色時,留意堅持畫面的整齊。
活動預(yù)備:圖片
活動歷程:一、觀賞鐘表,相識差別的格局
1、本日,先生帶來了一些鐘表,我們一路來看一看。
2、幼兒觀賞
3、交換:你喜好哪個鐘表?為什么?
4、這么多的鐘表,它們各有各的格局,各有各的造型,但它們有一個配合的處所,知道是什么嗎?
5、交換:鐘面上都稀有字,指導(dǎo)針。
二、計劃本身喜好的鐘表
1、要是你想計劃一個,會計劃奈何的鐘面呢?
2、幼兒評論辯論
3、范畫:先生也計劃一個汽車的`鐘面,車廂上有一個方方的鐘面,鐘面上稀有字和指導(dǎo)針。汽車鐘報時的時間,汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。
4、幼兒創(chuàng)作
請求:堅持畫面的整齊。
三、評價活動
請幼兒先容本身的作品。
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