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大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并理解故事《小兔怕怕》。
2、知道遇事要勇敢,要勇于嘗試克服恐懼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門的表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師說(shuō)出小兔的特征讓幼兒猜猜,引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
今天給你們請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友,它長(zhǎng)得短短的尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,走起路了蹦蹦跳跳的,最愛(ài)吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰(shuí)啊?我們一起請(qǐng)它出來(lái),小兔長(zhǎng)得怎樣?這只小兔很可愛(ài),也很聰明,但是它沒(méi)有朋友,它還有個(gè)古怪的名字,你們想知道它有個(gè)什么古怪的名字嗎?
二、教師有表情地分段講述故事《小兔怕怕》。
1、教師講述故事《小兔怕怕》至"留著眼淚跑回家去了"。
提問(wèn):小兔有個(gè)什么古怪的名字?為什么大家叫小兔為怕怕呢?小兔遇到什么事哭了?小兔害怕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?小動(dòng)物是怎么說(shuō)它的`?小兔最后怎么辦?如果是你會(huì)怎樣幫助小兔?
2、教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。
提問(wèn):小兔回家時(shí)的心情是怎么樣的?媽媽跟小兔說(shuō)了什么?后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎?它是怎樣做使自己不害怕的?小兔這樣做對(duì)嗎?為什么?
教師小結(jié):小兔開(kāi)始很膽小,連秋千也不敢玩,小動(dòng)物都叫它膽小鬼,后來(lái)小兔聽(tīng)了媽媽的話,想辦法克服害怕的心理,最后敢玩蕩秋千了,別人也不再叫它膽小鬼了。
三、聯(lián)系自己說(shuō)說(shuō)自己害怕的事。
1、你們平時(shí)做哪些事會(huì)害怕呢?害怕時(shí)你會(huì)怎么辦?
2、教師小結(jié)。
四、知識(shí)搶答
1、教師提出問(wèn)題:當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候,如果會(huì)發(fā)生了危險(xiǎn)你會(huì)怎么辦呢?到底是什么危險(xiǎn)的事呢?請(qǐng)看:情境表演壞人來(lái)敲門。
2、剛才壞人來(lái)了,你應(yīng)該怎么辦?
3、教師小結(jié):壞人來(lái)了,我們不能害怕,要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜,把門鎖好,打爸爸媽媽的電話或者撥打110求救,這樣才能保護(hù)我們自己。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞并理解故事,知道遇事要勇敢,要敢于嘗試克服恐懼。
2、觀察理解圖片上發(fā)生的事件,合理猜測(cè)角色的心理波動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、兩塊黑板
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣
1、今天我?guī)?lái)了一位動(dòng)物朋友,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴、走起路來(lái)蹦蹦跳跳,是誰(shuí)。
。ㄐ⊥眯⊥每斐鰜(lái))
2、這是一只怎么樣的小兔?
3、這么可愛(ài)的小兔卻沒(méi)有一位朋友,這到底是怎么回事?小兔到底有個(gè)什么奇怪的名字?
二、故事(播放課件)
1、小兔怕怕,這個(gè)怕是害怕的怕,為什么大家給起這個(gè)怪的`名字?
2、猜猜小兔遇到什么事會(huì)覺(jué)得害怕?
3、我們來(lái)看看小兔怕怕到底事什么事情害怕?(播放課件)
鏡頭一:這會(huì)兒小兔為什么哭的這么傷心?
、僮谇锴虾ε铝耍阌羞^(guò)坐秋千的經(jīng)歷嘛?
②站在秋千上小兔會(huì)想到什么而感到害怕?
③你會(huì)做什么事情讓小兔補(bǔ)害怕?
鏡頭二:當(dāng)朋友走開(kāi)的時(shí)候它就更害怕了,為什么?
①它去找媽媽了,媽媽是和它怎么說(shuō)的?
、诜纸巧缪荩ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒)
③你找找你周圍什么人很勇敢的?
小結(jié):其實(shí)在我們周圍很多人都很勇敢,有的人做很少的事,有的人做很多的事,但不驕傲。
鏡頭三:小兔怕怕再一次蕩秋千
①故事里面誰(shuí)會(huì)變得勇敢了?(小兔怕怕)
②別人給他重新起了一個(gè)名字?
三、聯(lián)系自己
1、你有沒(méi)有害怕的時(shí)候?
2、小結(jié):如果你試一下,媽媽燒了盤菜,你不小心把牛奶倒了進(jìn)去,只要說(shuō)一聲對(duì)不起就很勇敢了。
3、現(xiàn)在我這兒有①家里面遇到害怕的事②出門會(huì)遇到害怕的事③會(huì)有最麻煩的事(三個(gè)籃子)如果你要做這些事你覺(jué)得不害怕了就把它貼在左邊,如果你還覺(jué)得害怕就把它貼在右邊。
4、下一次如果你有什么害怕的事還可以把它貼出來(lái),讓我們大家一起幫忙剛走害怕。
大班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小兔怕怕》3
活動(dòng)目標(biāo):
1。欣賞并理解故事《小兔怕怕》。
2。知道遇事要勇敢,要勇于嘗試克服恐懼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件(小兔怕怕)
活動(dòng)過(guò)程:
一、分段欣賞故事《小兔怕怕》
1、教師播放課件(小兔怕怕)至“流著眼淚跑回家去了”,幼兒欣賞。
2、師:為什么大家都叫小兔怕怕?小兔怕怕遇到了什么事情?
3、師:小兔怕怕為什么哭了?大家是怎么說(shuō)的?
4、師:你覺(jué)得后來(lái)會(huì)發(fā)生了什么事情呢?
二、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》
1、教師播放課件(小兔怕怕)至結(jié)尾。
2、師:小兔回到家里,媽媽是怎么說(shuō)的'?
3、師:小兔聽(tīng)了媽媽的話,是怎么做的呢?你覺(jué)得它做得對(duì)嗎?
4、師:最后的結(jié)果怎么樣?
三、說(shuō)一說(shuō):我最怕什么
1、師:小朋友們?cè)谏钪杏袥](méi)有像小兔怕怕那樣,害怕的時(shí)候呢?你最害怕什么?
2、師:后來(lái)你是怎么做的?克服了害怕嗎?
3、小結(jié):在我們遇到困難或者害怕的時(shí)候,要向小兔怕怕學(xué)習(xí),勇敢的克服困難和害怕,做一個(gè)勇敢的孩子!
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