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大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫面，能在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。
2、學(xué)習(xí)并模仿常見的象聲詞在游戲中練習(xí)并鞏固。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
9個(gè)小動(dòng)物卡片、課件、掛圖
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄骸墩?qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》
幼兒閉上眼睛，教師摸一個(gè)孩子的頭，這個(gè)孩子說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”其余孩子猜出名字。
二、教學(xué)過程：
1、提問：剛才你們是怎么猜出來(lái)的?(幼兒答：聽聲音猜出來(lái)的)
2、在我們的生活中有各種聲音，聽!教師拍手、教師撕紙，幼兒在次猜一猜。
3、在一個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)里，有一群可愛的小動(dòng)物，他們可愛極了，農(nóng)場(chǎng)里可熱鬧了，咱們?nèi)タ匆豢窗?
4、出示掛圖：
提問①你看到了哪些小動(dòng)物?
幼兒答 ②這些小動(dòng)物都在干什么?幼兒答
5、教師講：有一天農(nóng)場(chǎng)里發(fā)生了一件可怕的事情，小動(dòng)物被巫婆施魔法，聲音一下子消失了，請(qǐng)小朋友想想辦法把聲音找回來(lái)。
6、幼兒猜想多種辦法。
7、出示課件：仙女姐姐的辦法：只要會(huì)學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲，它們的聲音便可以找回來(lái)了
8、布置任務(wù)，并出示課題《把聲音找回來(lái)》
9、 課件依次出示：
小貓 小狗 小鴨子 小鳥 羊
喵—喵 汪、汪、汪 嘎嘎嘎 喳喳喳 咩咩
青蛙 母雞 公雞 奶牛
呱呱呱 咕咕咕 喔喔喔 哞——哞
�、� 出示圖片，讓幼兒學(xué)動(dòng)物叫，再出示象聲詞卡。
�、� 學(xué)公雞叫時(shí)，孩子學(xué)的是生活中的口語(yǔ)，告訴孩子為了方便大家學(xué)習(xí)，我們采用字典公公的讀法：喔喔喔
③ 小動(dòng)物解救了，他們說(shuō)：“謝謝咱們班的小朋友。”你們高興嗎?
�、� 歸納總結(jié)：象聲詞的含義，這些表示聲音的詞語(yǔ)就是象聲詞。
�、� 舉例子說(shuō)明象聲詞。如風(fēng)兒呼呼的吹，雨沙沙的下等。
10、指名仿編故事。
11、游戲《點(diǎn)兵點(diǎn)將》
游戲規(guī)則：每人發(fā)一張動(dòng)物卡片，電腦當(dāng)裁判，停止時(shí)，顯示的是哪個(gè)小動(dòng)物，拿這個(gè)小動(dòng)物卡片的幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲�？诹睿狐c(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就是……
三、延伸活動(dòng)
把這個(gè)故事講給其他的小朋友聽。
教后反思：
本節(jié)活動(dòng)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立兩個(gè)游戲，開頭的游戲激發(fā)興趣，引出主題，課后的游戲延伸興趣，課堂上孩子思維活躍，積極發(fā)言，大膽在集體面前講述，仿編活動(dòng)進(jìn)行較好。
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