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鉆山洞游戲教案

時間:2023-10-20 17:30:45 雪桃 其它教案 我要投稿

鉆山洞游戲教案(精選11篇)

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的鉆山洞游戲教案,希望對大家有所幫助。

鉆山洞游戲教案(精選11篇)

  鉆山洞游戲教案 1

  活動目標

  1.發(fā)展幼兒鉆的基本動作。

  2.初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

  3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

  活動準備

  一塊平整的空地、小火車音樂。

  活動重、難點

  活動重點:學會一個跟一個走。

  活動難點:學會輪流鉆山洞、不推不擠。

  活動過程

  1.準備活動:隊列隊形的練習。

  將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

  2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

  (1)幼兒兩人一組,面對面站好,雙手架起當山洞,可請5、6組幼兒站成一排,雙手架起當山洞,其他幼兒用正面鉆的'方式鉆過山洞。

  (2)增加游戲難度:開火車。鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

  3.結束。

  放松活動:放音樂小火車,跳快樂的火車舞。

  鉆山洞游戲教案 2

  活動目標

  1.體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

  2.鍛煉鉆的運動技能。

  3.能動作協(xié)調的鉆過山洞。

  活動準備

  1.音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2.山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

  活動過程

  一、活動開始

  教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

  (重點活動幼兒的腰部及腿部)

  二、游戲活動

  1.出示游戲道具,引起幼兒興趣。

  小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?

 。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

  教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。

  我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

  2.請個別幼兒示范鉆的動作。

 。1)請個別幼兒示范,其余幼兒仔細觀察動作。

  (2)教師講解鉆的動作要領:

  彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

  3.教師介紹游戲玩法。

  “小河對面的`果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?

  但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,

  我們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

  規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,

  取完果子原路跑回。

  4.游戲開始。

  幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),

  數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。

  要求:幼兒鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動結束

  1.對幼兒的表現(xiàn)進行表揚,并鼓勵其余幼兒加油努力。

  2.幼兒與教師一起做放松練習,活動結束。

  鉆山洞游戲教案 3

  活動目標重點難點

  1.鍛煉幼兒蹲走,身體協(xié)調能力。

  2.幼兒之間合作能力

  活動準備

  用呼啦圈制作的“山洞”。

  活動過程:

  1.準備活動。

  在歡快的音樂聲中,教師帶領幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運動,等。

  2.基本活動。

  (1)帶領幼兒學習蹲走。

  1)教師:剛才我們做的蹲走,接下來我們排好隊,一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求:1.小朋友要采用剛剛我們學習的`蹲走的姿勢鉆過山洞,不能爬。

  2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞,要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。

  3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊伍的最后排好對,等待下一輪。

  (2)幼兒按順序鉆過山洞。

  3、設計情節(jié)

  教師可以設計各種情節(jié),增加游戲的趣味性。

  鉆山洞游戲教案 4

  活動設計背景

  由于本班幼兒好動,比較喜歡游戲活動,也為了讓幼兒有健康的體魄,讓幼兒在游戲中學習,鍛煉身體,因此設計了這一游戲活動。

  活動目標

  通過走平衡木和鉆紙箱,提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。讓幼兒在游戲中享受快樂。

  教學重點、難點

  組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動

  活動準備

  小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔

  活動過程

  1、課前戴好頭飾,在教室里布置好場景。(擺好獨木橋,紙箱山洞,在墻壁上貼上幾棵果樹圖片,在樹上掛好新鮮的蜜桔。)

  2、從外面帶幼兒進入教室,師生問好,跟客人老師打招呼。

  3、引入:我們果園里的蜜桔成熟了,我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)

  4、不過,我們去果園的路上要過獨木橋,還要鉆山洞,寶貝們可一定要聽我的'指揮哦,要好好地排隊走,不能推,不能擠,要一個跟著一個走,記住了嗎?(記住了)

  5、好,那我們就出發(fā)吧!

  老師拿著籃子,帶著幼兒先走獨木橋,然后是鉆山洞(紙箱),再過獨木橋,鉆山洞,來到了果園。

  6、哦,我們的果園到了,開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)

  7、好了,摘好果我們就回家去了。

  8、帶著幼兒從原路返回到出發(fā)點。

  9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。

  10、小結活動,活動結束。

  鉆山洞游戲教案 5

  一、活動目標:

  1、學習并掌握高、低運球動作方法;

  2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調性;

  3、感受籃球活動的樂趣,學會與他人友好交往與合作。

  二、活動準備:每人一球 場地

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、幼兒拿球分隊站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動四肢;

  2、準備運球姿勢;左右手運球站位;

  3、原地右手運球40個,左手運球40個,左右手運球40個。

  做球上歇息。

  (二)基本部分:

  1、交代學習內容,示范高運球和低運球動作要領;

  2、高運球適用于無防守時快速運球。

  動作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點在身體側前方。

  動作要點:手腳協(xié)調配合,控制好反彈高度,注意球的'落點。

  3、低運球適用于防守者逼近時慢速運球。

  動作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的高度在膝髖之間。

  動作要點:重心要比高運球低,手腳協(xié)調配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點。

  4、聽信號練習高低運球;

  5、游戲前后高低運球。

  方法:一人抱球前平舉站好,一人運球圍繞在同伴身邊,高運球在身后,低運球在前平舉下方。

  6、競賽游戲鉆山洞。

  方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過,另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運低球穿過。反之,看那隊先到,獲勝。

  (三)結束部分:

  1、小結游戲情況,表揚運球好的那組,鼓勵其他組加油。

  2。、坐球上做手指和腰部放松活動。

  鉆山洞游戲教案 6

  活動目標:

  發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

  活動準備:

  空場地

  活動過程:

  一、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。

  玩法:

  1、將參加游戲的人,分成人數(shù)相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的'幼兒就能扮小白兔。

  2、游戲開始后,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞,一個洞只能鉆一個人,最后有沒有鉆到洞的人,就要表演一個節(jié)目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調換,游戲繼續(xù)進行。

  二、老師帶領幼兒進行游戲,并注意安全。

  三、游戲結束后,老師做活動總結。

  鉆山洞游戲教案 7

  活動目的:

  培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調能力。

  在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  游戲玩法:

  幼兒和家長分別站在起點,幼兒鉆過山洞,家長也鉆過山洞,接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋,再拉著幼兒小手走過小變路,到終點后,家長和幼兒手拉手跑回起點,快者為勝。

  游戲規(guī)則:

  家長要和小孩一樣鉆過山洞,拉著往回走的時候不能抱,只能用手拉。

  教學反思

  游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的`形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

  鉆山洞游戲教案 8

  游戲目標:

  1.訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。

  2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

  3.能根據指令做相應的動作。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  游戲準備:

  山洞玩具

  游戲方法:

  1.成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個“小山洞”,另一人在“山洞”的'一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“山洞”中鉆過來。

  2.根據幼兒的情況,可以增加難度,出示山洞玩具,成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過,或在另一頭逗引幼兒爬過來。

  鉆山洞游戲教案 9

  活動目標:

  1、能與同伴合作扮演角色,共同完成游戲。

  2、學會協(xié)商,積極參與討論,提高解決問題的能力。

  3、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

  活動準備:

  一定范圍的空曠場地,貓頭飾,頭飾、果子

  活動過程:

  一、熱身運動

  熱身操,活動幼兒各個關節(jié)。

  二、學習“鉆風箱”游戲

  1、明確幼兒的角色,提出要求,進行第一次游戲選出一個人為“貓”,一人為“”,其余幼兒兩兩手拿道具相對搭成風箱。“”鉆進風箱內,隨時準備從箱口逃出!柏垺闭驹陲L箱外,隨時準備在風箱兩口之外抓到“”。風箱口可以向兩頭移動,當大家聽到音樂貓的叫聲后,“”立刻奔跑,以快速躲閃的本領從風箱里逃出,“貓”快速追趕,準備在洞口抓到它。

  2、總結第一次游戲,換角色,進行第二次游戲。再搭建多一個風箱口讓幼兒增加難度。讓幼兒從第一個風箱跑到第二個風箱把果摘回來才是勝利。教師:這樣捉你們覺得怎么樣?逃跑有什么好辦法嗎?

  3、總結第二次,再次換角色,可適當增加角色,現(xiàn)在又多了一個風箱口,現(xiàn)在已經有三個風箱口,提出新要求,進行第三次游戲。

  教師:這次你們碰到了什么問嗎?捉的“”都變成“貓”了,沒有人可以捉了。那怎么辦呀?你們想想有什么好辦法嗎?

  教師:我們一起想了好辦法,就是當“”被捉住的.時候,其他逃跑的“”可以來幫他,輕輕拍他一下,并喊“活了”,這樣“”就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎?那我們再來試試。

  三、教師和幼兒一起自由玩游戲“鉆風箱”

  四、放松活動

  教師:今天我們玩得很開心,也已經很累了,我們一起來放松放松。

  游戲規(guī)則:貓不許進入風箱。游戲可換角色,重復多次。

  活動反思:

  大部分幼兒對游戲活動很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導語言中用"玩"這個字眼,聽到老師說要讓大家一起來"玩",孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語言表達的積極性也比往常高了許多,這時,師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

  鉆山洞游戲教案 10

  設計意圖:

  根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的.游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養(yǎng)他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

  課時建議:

  一課時

  教學目標:

  初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,并遵守游戲規(guī)則。

  教學重點:

  學會一個跟一個走。

  教學難點:

  學會輪流鉆山洞、不推不擠。

  教學準備:

  拱門、了解火車鉆山洞、CD。

  教學過程:

  一、開始部分

  1.準備活動:隊列隊形的練習。

  將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

  二、基礎部分

  2.組織幼兒玩游戲"開火車"

 。1)教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到"火車到站了"的口令后,即可自由走動;疖嚴^續(xù)開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續(xù)往前走。

 。2)增加游戲難度:《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。

  三、結束部分3.結束、放松活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

  鉆山洞游戲教案 11

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒鉆的能力。

  2、發(fā)展幼兒團結協(xié)作的能力。

  活動準備:

  1、天安門和長城的`圖片

  2、開火車音樂

  活動過程:

  一、準備部分

  教師引導幼兒分成四路縱隊,入場地按點站好。

  二、熱身運動

  師:孩子們,今天的天氣可真好啊!小動物們都出來鍛煉身體了,我們也做做操運動運動好嗎?

  幼:好。

  師:我們就做《今天天氣真正好》。

  師幼齊做兩遍

  三、活動部分

  1、謎語導入

  師:活動活動可真舒服啊!對了我這里有一首謎語,大家?guī)兔Σ虏率鞘裁矗?/p>

 。ㄩL長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖。)

  幼:火車。

  2、火車鉆山洞

  師:。∈腔疖嚢!我怎么沒猜出來呢?你們可真聰明!誒!你們坐過火車嗎?

  幼:坐過。

  師:請小朋友們想一想,我們怎么用身體動作表示開火車呢?

  幼兒動作表示

  師:啊!這樣啊!很好,我們一起來學學吧。◣熡滓黄鹱鲩_火車動作)

  師:火車要鉆山洞了,想一想怎樣才能變成山洞呢?

  幼兒動作表示

  師:你的辦法太好了,前后兩個小朋友試試吧!

  師:你們合作的真好!火車呀,要鉆洞啦!鉆完后在回到自己的位置搭起山洞(注意鉆山洞時要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高)

  師:你們表現(xiàn)得可真好啊!小火車都順利地鉆過山洞,我們表揚表揚自己吧!

  3、開火車旅游

  師:今天呀!皮皮他們坐著火車去郊游啦!我們也開起我們的小火車去觀賞祖國的名勝古跡,好嗎?

  游戲規(guī)則:

  師:在途中我們要經過山洞

 、佼斘艺f“火車要鉆山洞了”排在前面的兩個小朋友趕快架起山洞,依次鉆洞后架起山洞。

  ②當我說:“火車出洞了”,這時出洞的小朋友不用架山洞了,繼續(xù)前行。

  注意:鉆山洞時一定要彎腰低頭,搭山洞的幼兒把手舉高,不能松手。

  師:你們準備好了嗎?

  幼:準備好了。

  開始游戲:(音樂)

  第一站到北京天安門廣場出示圖片,教師講解;第二站到長城出示圖片,教師講解,第三站到幼兒園,排隊每人玩一遍滑梯。

  四、結束部分

  師:孩子們,天不早了,我們開著小火車回家啦!整隊回班。

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