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蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)的教案設(shè)計(jì)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)的教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文，讀出不同人物語(yǔ)氣變化。
2、理解課文內(nèi)容，懂得敢跟高手比進(jìn)步快的道理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生讀出不同人物說(shuō)話的語(yǔ)氣，懂得要敢和高手比的道理。
三、課前準(zhǔn)備
1、小白兔，小黑兔、兔媽媽、蘑菇頭飾。
2準(zhǔn)備出示句子：
①小黑兔得意地說(shuō)：“今天我參加跑步比賽，得了第一名!”
②小白兔難為情地說(shuō)：“今天我參加跑步比賽，落在后面了�！�
�、邸拔腋鸀觚斮惻埽械臑觚敹寂懿贿^(guò)我!”小黑兔說(shuō)。
�、堋拔腋E馬賽跑，他們都跑得比我快�！毙“淄谜f(shuō)。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)師表演敘述創(chuàng)設(shè)情境(課文1-2節(jié))
師：清晨，兔媽媽出門(mén)采蘑菇，臨走時(shí)囑咐兩個(gè)孩子要好好練習(xí)跑步。
晚上，兔媽媽提著一大籃蘑菇回來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們今天誰(shuí)跑得最出色?我獎(jiǎng)給他一個(gè)最大的蘑菇!”
過(guò)渡：我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺锤鷭寢屨f(shuō)的。
(二)學(xué)習(xí)3-4節(jié)
1、小黑兔怎樣說(shuō)的?
出示句子小黑兔得意地說(shuō)：“今天我參加跑步比賽，得了第一名!”
�、僦笇�(dǎo)朗讀句子自由朗讀句子
②指生讀
�、蹘煍⑹鲂『谕每墒堑昧斯谲娧剑谝幻�!你能說(shuō)說(shuō)它的心情怎樣嗎?指生說(shuō)
�、苷l(shuí)能讀出小黑兔的心情指生讀
�、萏暨x朗讀出色的學(xué)生讀
�、蘅淇渌谋砬楹屠首x讓他讀給大家聽(tīng)重點(diǎn)讀出小黑兔高興得意的心情。
�、咄贿呑x邊表演
過(guò)渡：師表述小黑兔得了第一名心里可高興了，小白兔卻高興不起來(lái)了。老師做出失望的表情。
2、出示句子小白兔難為情地說(shuō)：“今天我參加跑步比賽，落在后面了�！敝笇�(dǎo)學(xué)生有感情朗讀這句話小黑兔很高興，小白兔心情怎么樣啊?
①自由讀句子體會(huì)小白兔的心情
�、谔暨x良讀好的學(xué)生表演朗讀重點(diǎn)看表情。
�、弁贿吚首x邊表演
過(guò)渡：小黑兔真了不起!讓我把蘑菇獎(jiǎng)給它吧!你們同意嗎?學(xué)生肯定不會(huì)同意師把蘑菇圖貼在小黑兔的旁邊。兔媽媽把蘑菇獎(jiǎng)給了誰(shuí)?課文的哪一節(jié)告訴我們了?
(三)學(xué)習(xí)第8節(jié)
1生自由讀第8節(jié)
2指生讀
過(guò)渡：兔媽媽為什么要把蘑菇獎(jiǎng)給小白兔呢?我們來(lái)看看他們的比賽過(guò)程吧!師述說(shuō)第5節(jié)兔媽媽問(wèn)：“你們今天都跟誰(shuí)比賽了?”
(四)學(xué)習(xí)6、7節(jié)
1、出示句子
(1 )、“我跟烏龜賽跑，所有的烏龜都跑不過(guò)我!”小黑兔說(shuō)。
(2 )、“我跟駿馬賽跑，他們都跑得比我快�！毙“淄谜f(shuō)。
①自由讀
�、谥干x
③想想它們的心情
�、芴暨x朗讀好的學(xué)生讀4比比誰(shuí)讀得好
2、知道了比賽過(guò)程，你覺(jué)得該把蘑菇獎(jiǎng)給誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)自己的理由。
�、僦干f(shuō)
�、趲煱涯⒐侥孟聛�(lái)貼在小白兔的旁邊，把蘑菇獎(jiǎng)給小白兔。
(五)兔媽媽是如何說(shuō)的?學(xué)習(xí)第9節(jié)
�、僖�?yàn)樗腋呤直劝?理解這句話
②挑選班中的高手，談?wù)勛约喝绾胃麄儽取?/p>
(六)戴頭飾分組分角色朗讀課文
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