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《電腦住宅》教學(xué)教案

時(shí)間:2022-08-31 08:58:08 其它教案 我要投稿
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《電腦住宅》教學(xué)教案

  作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《電腦住宅》教學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《電腦住宅》教學(xué)教案

《電腦住宅》教學(xué)教案1

 【教材內(nèi)容】

  《電腦住宅》是人教版新教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元第30課(需1課時(shí))。

  【教材分析】

  《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷,方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

  【學(xué)情分析】

  學(xué)生有閱讀的興趣,要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上,再讀讀自己感興趣的段落,并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  【教學(xué)理念】

  1、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對(duì)話(huà)過(guò)程,教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

  2、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)并受到情感的熏陶,使語(yǔ)文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體。

  【教學(xué)目的】

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2、默讀課文,能想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

  3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論,交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激情導(dǎo)入

  在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

  二、初讀感知

  1、自讀課文:認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

  2、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。

  3、指名分段讀課文,生評(píng)。

  4、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話(huà)談?wù)勀愕?感受。

  三、再讀理解

  1、默讀課文:看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

  2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

  3、填寫(xiě)表格,理清課文的結(jié)構(gòu):具體設(shè)施如何工作有何功能、電腦、住宅

  4、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

  四、想象創(chuàng)作

  1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

  2、想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

  五、小結(jié)

  今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

  六、相關(guān)作業(yè)

  1、選擇正確的讀音劃線“ -”:倉(cāng)(chāng cāng)庫(kù)儲(chǔ)(chǔ cǔ)存烹(pēng hēng)調(diào)判(bàn pàn)斷

  2、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請(qǐng)列舉出來(lái)。

  3、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫(xiě)一寫(xiě)。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  30*電腦住宅、設(shè)置、人類(lèi)↗ ↘電腦、舒適的生活←

《電腦住宅》教學(xué)教案2

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。

 。、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

 。、用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。

 。、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

  【課前準(zhǔn)備】

 。薄⑹占P(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

 。、電腦住宅的示意圖。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引入新課

  在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

  二、初讀感知

  1、請(qǐng)自讀課文:遇到生字拼讀一下括號(hào)里的'注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

  2、分自然段指名朗讀檢查。

 。、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、理解課文內(nèi)容

 。薄⒛x課文:看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

 。、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

 。、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果:

  填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖:

  具體設(shè)施如何工作有何功能

 。、教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?學(xué)生交流收集的資料。

 。、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  四、課外拓展

 。薄⑷绻赡銇(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

 。、如有興趣的話(huà),還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  30*電腦住宅、一切電腦指揮、(門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)、神奇、安全方便舒適

《電腦住宅》教學(xué)教案3

  教材解讀:這是一篇略讀課文,課文條理清楚,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫(xiě),也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

  三維目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

  2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

  過(guò)程與方法:1、采用合作學(xué)習(xí),適用小組選擇好的方式自學(xué),和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖,介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

  情感與價(jià)值:1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

  重難點(diǎn):

  1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的`生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  2、能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

  教具準(zhǔn)備:課件、字詞卡、表格、繪畫(huà)筆、紙

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  1、播放課件(人類(lèi)擇山洞而居到今日的高樓大廈),學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

  2、教師導(dǎo)言:從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而住;從土坯房到今天的高樓大廈,我們?nèi)祟?lèi)的住宅發(fā)生了翻天覆地的變化,人類(lèi)未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。

  二、通讀課文,粗知大意

  1、展示電腦住宅的多媒體課件。學(xué)生欣賞,初步了解電腦住宅及它的神奇。

  2、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

  3、教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。字:倉(cāng)(cāng)儲(chǔ)(chǔ)烹(pēng)盜(dào)綜(zōng)判(pàn)詞:風(fēng)向標(biāo)分門(mén)別類(lèi)烹飪火候集裝箱綜合防盜判斷

  4、同桌互讀課文,要求讀正確、流利。

  5、匯報(bào)讀書(shū)感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

  三、分小組合作讀文,交流質(zhì)疑,理解文意

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示,分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

  方式A:表格

 。1)、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫(xiě)表格,理清課文結(jié)構(gòu)。

  電腦住宅

  住宅的設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  方式B:畫(huà)示意圖

 。2)、根據(jù)課文的描述畫(huà)出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方,要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

  方式C:介紹電腦住宅

  (3)1、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

  2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。

  選擇方式A、方式B的上臺(tái)填寫(xiě)、板演,方式C的上臺(tái)介紹。

  3、全班評(píng)議、改進(jìn)。

  4、感悟積累語(yǔ)言

 。1)學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段,練習(xí)朗讀。

  (2)匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段,并體會(huì)作者的表述方法。

 。3)說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技,還有哪些特點(diǎn)?(隱蔽……)

 。4)教師總結(jié):同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!

  四、想象創(chuàng)作,課外延伸

  1、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫(huà)形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市”設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

  2、課外延伸:如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

  五、作業(yè)

  小練筆:以“我設(shè)計(jì)的電腦————”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

《電腦住宅》教學(xué)教案4

  【教材分析】

  《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷,方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

 。场l(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

  【教學(xué)重難點(diǎn)

  理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

  【教學(xué)過(guò)程

  一、激情導(dǎo)入

  在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

  二、初讀感知

 。、自由讀課文:遇到生字拼讀一下括號(hào)里的`注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

 。、檢查讀書(shū)情況,指名分自然段朗讀。

 。场⒃僮x課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、深入探究

 。、默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

 。病W(xué)習(xí)小組交流、討論。

 。、集體交流:

 、、根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

 、啤⒋箝T(mén)具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

 、、通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

  ⑷、廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

 、伞⒅魅诵菹r(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

 、省⒃∈依,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

  4、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

 。怠⑹前,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

  四、想象設(shè)計(jì)

  如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

  五、小結(jié)

  今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

《電腦住宅》教學(xué)教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào),烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話(huà)復(fù)述課文內(nèi)容。

  3、與同伴就感興趣的內(nèi)容進(jìn)行討論、交流,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

  教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)按一定順序說(shuō)明事物的方法,能用自己的話(huà)復(fù)述課文內(nèi)容。

  課前準(zhǔn)備:

  1、電腦住宅的有關(guān)圖片

  2、生詞卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  A.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  出示圖片,談話(huà)導(dǎo)人。結(jié)合圖片,介紹電腦住宅的由來(lái)和第一座電腦住宅產(chǎn)生的背景。

  初讀課文,認(rèn)讀生字

  1、自讀課文,認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

  2、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固認(rèn)讀字和新詞:數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、示范、烹調(diào)、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜。

  3、指名分段讀課文,評(píng)出最佳讀書(shū)員。

  B.再讀課文,感知理解

  1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示獨(dú)立閱讀課文,思考課文介紹了電腦住宅的`哪些設(shè)施?那里的電腦有什么樣的功能?它們又是怎樣工作的?

  2、在自讀自悟的基礎(chǔ)上,填寫(xiě)表格,理清課文的結(jié)構(gòu)。

  電腦住宅

  具體設(shè)施

  如何工作

  有何功能

  C.合作交流,相互質(zhì)疑、釋疑

  1、根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖。

  2、結(jié)合示意圖,在小組里用自己喜歡的方式向同伴介紹電腦住宅中最感興趣的地方。同伴之間相互交流,要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

  3、組織同學(xué)們以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?梢詡(gè)人完成,也可以小組合作完成。

  D.發(fā)揮想象,深化感悟

  以“如果我是個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,我想這樣設(shè)計(jì)電腦住宅”為題,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,并進(jìn)行討論交流。

  E.拓展閱讀,開(kāi)闊視野

  閱讀《美國(guó)的第一幢電子化住宅》和《中國(guó)智能化住宅的發(fā)展》等相關(guān)文章,喚起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和對(duì)科學(xué)的探索與追求。

  F.小結(jié):同學(xué)們,今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展的1世紀(jì),創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”。

  板書(shū)設(shè)計(jì):設(shè)置、人類(lèi)電腦、舒適的生活

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