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漢語拼音iuü教案設(shè)計
作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的漢語拼音iuü教案設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的:
1.學(xué)會iuü三個單韻母,要求讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。
2.學(xué)會讀iuü三個單韻母的四聲,要求準(zhǔn)確熟練地讀帶調(diào)韻母。
教學(xué)時間:
2課時
教學(xué)重點:
1.學(xué)會iuü的音、形,能正確書寫。
2.掌握iuü的四聲。
教學(xué)難點:
i在標(biāo)調(diào)時頭上去點,ü在標(biāo)調(diào)時頭上有點。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.本課的教學(xué)掛圖
2.拼音卡片
教學(xué)過程:
第一課時
教師談話:同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)會了aoe三個單韻母和它們的四聲,今天我們接著來學(xué)習(xí)新的字母iuü。(教師在黑板上板書iuü,并用清晰、洪亮的聲調(diào)讀出字母的音。)
一、學(xué)習(xí)字母
。ㄒ唬┏鍪緢D1學(xué)習(xí)字母的音
問:圖上畫的什么?(借衣的音學(xué)習(xí)i)
講:衣服的“衣”的發(fā)音與字母i相同。發(fā)音時,把嘴輕輕地張開一點,嘴唇不圓。
教師范讀i
學(xué)生學(xué)讀i
。ń處熥⒁庖嘟袔孜粚W(xué)生單獨讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。)
(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
問:字母i與圖上的什么地方很相像?
(學(xué)生應(yīng)答出,衣服中間的一條花邊和邊頂上的一枚扣子,形狀與i相似。)
教兒歌:一豎占中格,一點在上邊。
。ㄈ┲笇(dǎo)書寫
講:i的筆順是先在中格寫小豎要占滿格,然后在豎的頭上離開二線的地方寫小點。
(書寫時要注意,圓點不要點得又大又黑否則作業(yè)顯得又臟又亂。)
二、學(xué)習(xí)字母u
(一)出示圖2學(xué)習(xí)字母的音。
問:圖上畫的什么?(借烏鴉的“烏”,學(xué)習(xí)u)講:烏鴉的“烏”的發(fā)音與字母u相同,發(fā)音時把嘴唇收成圓形,使中間留一個小孔。
教師范讀u
學(xué)生學(xué)讀u
。R讀,個人讀,分行讀等)
(二)觀察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
問:字母u與圖上的什么地方很相像?
(學(xué)生應(yīng)答出,圖上烏鴉的窩的樣子與u相似。)講:從字形上看u有些像喝水的杯子。
教兒歌:u像一個茶杯子。
(三)指導(dǎo)書寫
講:u的筆順是先寫“”,再寫“”,要寫在中格。課中休息:方法同第一課。
三、學(xué)習(xí)字母ü
(一)出示圖3學(xué)習(xí)字母的音
問:圖上畫的什么?(借魚的音學(xué)習(xí)ü)
講:把魚的音平讀就是ü。發(fā)音時,口腔近似閉攏,雙唇撮成一個小圓孔。
教師范讀ü。
學(xué)生學(xué)讀ü。
(有時學(xué)生讀不準(zhǔn)音,可以先發(fā)i的音再把嘴唇攏圓就可發(fā)出ü的音。)
。ǘ┯^察掛圖學(xué)習(xí)字母的形
問:字母ü與圖上的什么地方很相像?
。▽W(xué)生應(yīng)答出,魚嘴與上面吐的兩個泡泡合起來很像ü。)
教兒歌:ü像小魚吹泡子。
。ㄈ┲笇(dǎo)書寫
講:ü占中格和上格,先寫u,再寫頭上的兩點。(寫ü的兩點時,要把兩點的位置略微向中間靠攏一點,這樣寫出的字母好看。)
四、鞏固練習(xí)
1.看黑板讀字母
2.看拼音卡片讀字母
(注意把六個單韻母穿插練習(xí))
3.練習(xí)寫字母
板書設(shè)計:
第二課時
教師談話:今天,我們學(xué)會了iuü的讀音和寫法,我們還要學(xué)會它的四聲。在學(xué)習(xí)新知識之前,大家先來復(fù)習(xí)一下a o e的四聲。
一、復(fù)習(xí)三個單韻母的四聲
1.有序地讀四聲。
2.無序地讀四聲,特別注意二聲的讀法。
二、學(xué)習(xí)iuü的四聲
板書:ī í ǐ ì
ū ú ǔ ù
ǖ ǘ ǚ ǜ
講:i在標(biāo)調(diào)的時候要去掉頭上的小點。
ü在標(biāo)調(diào)的時候不能去掉點,因為ü去掉點就和u一樣,所以不能去點。
練習(xí)讀:
1.按順序讀iuü的四聲。
2.給合日常生活的一些音和字進行練習(xí)。
衣服的“衣”(yī)阿姨的“姨”(yí)
椅子的“椅”(yǐ)容易的“易”(yì)
烏鴉的“烏”(wū)姓吳的“吳”(wú)
五個的“五”(wǔ)耽誤的“誤”(wù)
小魚的“魚”(yǘ)下雨的“雨”(yǚ)
3.打亂順序讀四聲。
4.加進aoe的四聲進行練習(xí)。
5.請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
課中休息:
把拼音卡片發(fā)到同學(xué)們手里。
1.拿一聲卡片的同學(xué)起立,分別讀手中的卡片。
2.拿二聲卡片的起立,方法同上,以此類推。
3.拿a卡片的起立按順序讀卡片。其它卡片同a。
三、指導(dǎo)iuü四聲的寫法
注意:當(dāng)字母的書寫需占一、二格時,不要把上格占的頂了一線。
板書設(shè)計:
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