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三年級(jí)科學(xué)空氣教案

時(shí)間:2022-08-26 09:27:29 其它教案 我要投稿
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三年級(jí)科學(xué)空氣教案

  作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)科學(xué)空氣教案,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)科學(xué)空氣教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過找空氣,感知空氣的存在與性質(zhì)。

  2、初步確立做前思、多試試才知道的科學(xué)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、大號(hào)食品袋若干:數(shù)量多于幼兒數(shù),透明度越高越好,事先應(yīng)至少打開過一次。

  2、教具:活動(dòng)室的二維圖一張,紅色水筆1支~3支。

  【活動(dòng)過程】

  一、猜猜、說說,引發(fā)第一次認(rèn)知沖突。

  1、用言行吸引幼兒的注意和參與。教師拿出一個(gè)食品袋,自顧自地正面看、反面看、拎高看、張開袋口朝里看……當(dāng)幼兒忍不住要問時(shí),拋出問題:袋子里面有東西嗎?

 。ㄒ话闱闆r下,絕大部分孩子會(huì)回答“沒有”,極個(gè)別的孩子會(huì)說“有”,是“氣”“空氣”。)

  2、回應(yīng)幼兒。教師一邊問“到底有沒有”。一邊慢慢收緊袋口,讓幼兒判斷。

 。▌偛呕卮稹皼]有”的孩子會(huì)出現(xiàn)分化,他們中的大多數(shù)會(huì)改變初衷,相信袋子里有東西。)

  3、針對(duì)幼兒不同的看法,教師采用不同的回應(yīng)。比如,讓還是認(rèn)為袋子里沒有東西的孩子拍拍、捏捏鼓著的袋子;讓認(rèn)為有東西的孩子說說“里面是什么”。

  4、揭示詞語(yǔ):空氣。

 。ㄖ链,孩子初步感知到空氣的存在與“空氣是看不見的”這—性質(zhì),他們的第一次認(rèn)知沖突得以解決。)

  二、找找、捉捉,引發(fā)第二、第三次認(rèn)知沖突。

  1、教師第二次捉空氣,并用夸張的語(yǔ)氣說:“空氣被我捉到袋子里嘍,我好厲害。”然后,重新拿個(gè)袋子,提出問題:“我還能捉到空氣嗎?到哪里捉?”

 。ㄟ@是第二個(gè)沖突點(diǎn)。一般情況下,有孩子會(huì)說“捉不到了”,也有孩子會(huì)說“能”,并告訴教師到哪里捉,比如到活動(dòng)室某個(gè)地方。教師順應(yīng)某個(gè)幼兒的參與,到他認(rèn)為有空氣的地方再捉一次,裝、收口、擰緊等動(dòng)作要夸張,起到隱性示范的作用。孩子會(huì)很期待地關(guān)注教師的動(dòng)作、結(jié)果,并會(huì)因此而歡呼。這時(shí),教師一定要點(diǎn)撥一句:“到底有沒有,試試才知道!”然后,教師用紅筆在二維圖的相應(yīng)位置上畫圈做標(biāo)志,邊畫邊說:“我在某某地方又捉到了空氣!保

  2、幼兒捉空氣。

  教師提問:“你們認(rèn)為還有空氣嗎?哪里有?”

  讓孩子先說出他認(rèn)為有空氣的地方,然后再次強(qiáng)調(diào)“到底有沒有——”,讓幼兒跟說“試試才知道”,并要求幼兒到剛才猜想的地方去捉。

  教師關(guān)注幼兒:一是捉的地點(diǎn)。二是捉的過程。針對(duì)個(gè)別旋轉(zhuǎn)著捉或跑起來捉的孩子,多問一句:“為什么這么做?”三是有沒有捉到。

  3、幼兒回到座位,組織交流。

 。1)孩子相互交流:捉到了嗎?在哪里捉到的?

  (2)集體交流,并在空間圖上作標(biāo)志,可以讓孩子自己畫。

  (在這個(gè)過程中,教師關(guān)注孩子的交流語(yǔ)言,提醒、幫助孩子盡可能找對(duì)參照物,用對(duì)“前后、上下、旁邊”等方位詞。)

 。3)對(duì)比觀察,引發(fā)思考,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)“空氣會(huì)流動(dòng)”的特點(diǎn)。

  在捉到以及沒有捉到的幼兒中,各選一人展示他們的成果。請(qǐng)沒有捉到的孩子說說原因,一定要讓其邊說邊演示過程,而后大家一起分析:為什么沒有捉到呢?讓孩子們從“袋口抓緊與否”的行為中發(fā)現(xiàn)秘密,感知空氣的流動(dòng)性特點(diǎn)。

  三、看看、說說,用孩子的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)。

  結(jié)合二維圖,師幼一起看看、說說,共同完成詩(shī)歌《神奇的空氣》。

  空氣空氣,我看不見你,

  空氣空氣,你在哪里?

 。ㄒ蚤_火車方式讓孩子接——)

  我在桌子下,

  我在空調(diào)前,

  我在窗臺(tái)上,

  我在……

  空氣空氣,我看不見你,

  空氣空氣,我要抓住你,

 。◣熡滓黄疬呑鲞呎f——)

  一不小心,你又跑了。

  這次我要抓緊、抓緊、再抓緊……

  哈哈,你跑不掉啦!

 。ń處煄в變号闹墓牡拇,由輕拍、稍重拍,到用力拍。)

  嘭——!袋子“炸”破啦。

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