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《舞動(dòng)的面條》教案

時(shí)間:2022-08-25 11:56:36 其它教案 我要投稿
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《舞動(dòng)的面條》教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《舞動(dòng)的面條》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《舞動(dòng)的面條》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以游戲化的情境表現(xiàn)生活中拉面、煮面的基本過(guò)程,掌握揉、拉、甩的基本動(dòng)作。

  2、大膽創(chuàng)編動(dòng)作,趣味性的表現(xiàn)多種面條以及煮面時(shí)面條四處游走的姿態(tài)。

  3、積極參與音樂(lè)活動(dòng),享受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的審美及愉悅感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)拉面、煮面經(jīng)驗(yàn)錄象;音樂(lè)圖譜、分段音樂(lè)。

  2、蛋糕盤3個(gè)、水筆1支。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶已有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你們吃過(guò)拉面嗎?拉面是怎么做出來(lái)的?

  二、模仿拉面制作過(guò)程。

  1、觀看錄像。

  第一次觀看錄像:

  教師:我們來(lái)看看大廚師是怎么做面條的。

  第二次觀看錄像:

  教師:大廚師真能干,我們也來(lái)學(xué)小廚師做拉面。

  2、模仿動(dòng)作。

 。1)教師隨幼兒回答出示相應(yīng)圖譜。

  (2)幼兒模仿拉面動(dòng)作,教師用兒歌“揉一揉,拉一拉,甩一甩”幫助記憶。

  3、隨樂(lè)表現(xiàn)拉面的制作過(guò)程。

  三、自主表現(xiàn)舞動(dòng)的面條。

  1、自主表現(xiàn)三種不同的面條。

  教師:你們做出的面條是什么樣的?請(qǐng)你上來(lái)把面條畫在盤子里。給自己做出的面條取個(gè)好聽的名字。誰(shuí)可以用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?聽著音樂(lè)做一碗××面。你還會(huì)做什么樣的面條?(隨幼兒回答重復(fù)表現(xiàn)。)

  2、隨樂(lè)表現(xiàn)煮面條、裝盤動(dòng)作。

  (1)看錄像:煮面條。

  教師:面條做好了,接下來(lái)該干嘛了?面條在鍋里煮的時(shí)候是什么樣的?怎么裝盤?

  (2)傾聽,感知并表現(xiàn)煮面條和裝盤情節(jié)與相關(guān)音樂(lè)的匹配。

  3、完整表演音樂(lè)游戲:舞動(dòng)的面條。

  四、結(jié)束部分。

  教師:今天我們學(xué)會(huì)了做面條,大廚師還會(huì)做什么?我們下次慢慢學(xué)。

  五、活動(dòng)延伸。

  1、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編更多不同面條姿態(tài)的動(dòng)作,并以領(lǐng)舞者的身份,大膽表現(xiàn)。

  2、兩人以上合作表演面條相互纏繞及合作造型。

  3、將生活中更多的教育資源有效滲透進(jìn)音樂(lè)游戲中,提升幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

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