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中班科學(xué)活動(dòng)《小洞洞里看世界》教案設(shè)計(jì)
作為一名教學(xué)工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)《小洞洞里看世界》教案設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、對(duì)兩種觀察方法的交替與結(jié)合使用產(chǎn)生興趣。
2、了解局部觀察與整體觀察的不同。
3、用簡(jiǎn)筆畫的形式在小洞洞里添畫大世界。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師繪本圖書一本。畫報(bào)紙一張。烏鴉圖片一張。
2、幼兒作畫小圖書每人一本,記號(hào)筆每人一支,桌子四張。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)會(huì)觀察,能從局部和整體進(jìn)行觀察,并說(shuō)出其不同。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。
1、師:今天的天氣真不錯(cuò),烏鴉亞伯準(zhǔn)備出去旅游了,你們想和他一起去嗎?(想!)師出示烏鴉圖片。
2、師:可是烏鴉亞伯沒有望遠(yuǎn)鏡,身邊只有一張畫報(bào)紙,怎么辦?
3、請(qǐng)幼兒幫他想辦法制作一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。(畫報(bào)紙卷起來(lái)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。)
師:朋友們真聰明,只要把紙卷起來(lái)就變成望遠(yuǎn)鏡了。
二、聽故事《小洞洞里的世界》
1、師:烏鴉亞伯很開心,他帶上望遠(yuǎn)鏡飛呀飛,來(lái)到了天空的最高處。他拿出望遠(yuǎn)鏡看呀看,突然看到了一個(gè)尖尖的嘴巴,嚇一大跳,那是什么東西呀?(師翻到繪本圖片第一頁(yè)。)
請(qǐng)小朋友們幫忙猜一猜那可能會(huì)是誰(shuí)呢?(小鳥;小雞~~~)
2、師繼續(xù)講故事:烏鴉亞伯很奇怪,他拿掉望遠(yuǎn)鏡看個(gè)仔細(xì),原來(lái)是朋友小花雀在快樂(lè)的飛翔呢。(師到繪本圖片第二頁(yè)。)
3、師:烏鴉亞伯告別了小花雀,繼續(xù)去旅游,他拿著望遠(yuǎn)鏡東看看,西望望,忽然鏡頭里出現(xiàn)了兩個(gè)大鼻孔。那會(huì)是誰(shuí)呢?(豬、牛~~)(第三頁(yè))。烏鴉亞伯馬上拿掉望遠(yuǎn)鏡一看,原來(lái)是朋友奶牛在奔跑。(第四頁(yè))
4、告別了奶牛,烏鴉亞伯帶上望遠(yuǎn)鏡繼續(xù)看風(fēng)景,咦~~~~~~~~這是誰(shuí)的微笑呀?好漂亮!你們猜會(huì)是誰(shuí)的微笑呢?(男孩子,女孩子~~~)
(第五頁(yè))。烏鴉亞伯連忙拿走望遠(yuǎn)鏡看個(gè)清楚,那不是鄰居家的妞妞和媽媽一起在逛街嗎?(第六頁(yè))。
5.烏鴉亞伯心情很不錯(cuò),哼著小歌來(lái)到了大海上,拿著望遠(yuǎn)鏡瞅啊瞅!把剑∵@是什么。亢么笠恢谎劬!”(第七頁(yè))你們怕不怕,會(huì)是誰(shuí)呢?(出示第八頁(yè))“哈哈!~~原來(lái)是小鯉魚在練跳水呢!”
三、討論:局部與整體的不同。
師:聽完這個(gè)故事后,你們發(fā)現(xiàn)了什么?
從望遠(yuǎn)鏡里看到的和用自己眼睛看到的東西有什么不一樣?
師小結(jié):望遠(yuǎn)鏡里看到的東西是小部分,自己眼睛看到的是整個(gè)東西。
四、繪畫:《小洞洞里的大世界》
1、師:烏鴉亞伯繼續(xù)去旅游了,他可能還會(huì)看到什么漂亮的東西呢?請(qǐng)你們?cè)谒耐h(yuǎn)鏡里畫出來(lái)吧。◣熢谧鹬赜變旱幕A(chǔ)上適當(dāng)?shù)慕o予指導(dǎo),幫助成功。
2、你講我猜。畫好了,幼兒相互猜測(cè)別人小洞洞里的世界是怎么樣的,再聽聽作者自己的介紹。(也可以請(qǐng)客人老師猜猜你的小洞洞里的世界。)
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