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大班藝術(shù)領(lǐng)域歡樂頌教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的大班藝術(shù)領(lǐng)域歡樂頌教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目的：
1.感受并學習用歌聲來表現(xiàn)不同的樂段不同的音樂情緒。
2.嘗試為不同情緒的音樂選擇不同的演唱形式。
3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動材料準備：
物質(zhì)準備：音樂磁帶、錄音機。
知識經(jīng)驗準備：《歡樂頌》作品介紹。
活動過程指導：
一.欣賞音樂：
*欣賞管弦樂隊演奏的錄音作品，感受其宏大、輝煌的情緒。
*欣賞童聲演唱的《歡樂頌》，再次感受其熱情奔放的音調(diào)和振奮人心的節(jié)奏。
二.組織幼兒相互交流自己的體會和對歌曲的聯(lián)想。
三.學會合唱;*跟隨音樂伴奏用"啦"、"嗚"音演唱，教師按節(jié)奏朗誦歌詞。
*一部分幼兒唱"啦"音，另一部分幼兒唱"嗚"音，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏朗誦歌詞。
*教師注意引導幼兒努力保持聲部之間音量的均衡和協(xié)調(diào)。
四.創(chuàng)編動作表演唱;*引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡單的手部動作。
*跟隨音樂邊表演邊進行合唱練習。
活動反思：
本次教學活動中，我秉承藝術(shù)教育感受在前的理論，我先讓幼兒欣賞感受樂曲，然后再通過動作、表情來猜歌詞，調(diào)動幼兒學習的積極性，這為后面的學習打下基礎(chǔ)，然后又通過提問讓幼兒回答問題，接下來教師出示圖片引導孩子說歌詞，這樣有利于幼兒更好的記住歌詞。再通過提問，讓幼兒從歌詞中找到快樂的地方，讓幼兒能用歡快的情緒唱歌。
本次活動的重點是讓幼兒進行二重唱，在幼兒通過看譜會唱歌的基礎(chǔ)上，幼兒分組演唱，從而解決了這一問題。
從本次活動的環(huán)節(jié)來看，孩子們學得還是可以的，但由于借班上課，幼兒的情緒沒有調(diào)動起來。
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