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大班科學(xué)你是我的小鄰居教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)你是我的小鄰居教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道10以?xún)?nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2.理解并能說(shuō)出自然數(shù)中相鄰兩個(gè)數(shù)間多1或少1的關(guān)系。
3.知道自然數(shù)的排列順序固定不變。
4.發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。
5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《游戲課程資源冊(cè)》：閱讀頁(yè)、操作單(你是我的小鄰居、數(shù)字氣球找位置)、操作卡(你是我的小鄰居)。
2.在線(xiàn)資源：PPT(《你是我的小鄰居》)。
3.其他：準(zhǔn)備10個(gè)紙箱做房子。
一、游戲(找朋友)，初步感知"相鄰"關(guān)系。
1.組織幼兒坐成半圓形，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己相鄰?fù)榈拿植肀А?/p>
關(guān)鍵語(yǔ)：小朋友們，左右瞧一瞧，說(shuō)說(shuō)和你挨著坐的同伴都是誰(shuí)?
2.教師小結(jié)。
關(guān)鍵語(yǔ)：現(xiàn)在坐在你左邊和右邊的小朋友就是你的鄰居，請(qǐng)你擁抱一下他們。
20分鐘
二、幫小動(dòng)物找房子。
1.講述故事，引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物找到自己的家。
關(guān)鍵語(yǔ)：森林里有很多漂亮的房子……小朋友們知道故事里小動(dòng)物的家分別在哪里嗎?
2.利用圖片擺放的方式尋找小動(dòng)物的家。
關(guān)鍵語(yǔ)：請(qǐng)你們根據(jù)剛剛聽(tīng)到的故事幫助小動(dòng)物找到家，將每一個(gè)小動(dòng)物放到自己的房間里擺好(幼兒將動(dòng)物對(duì)應(yīng)的操作卡擺在相應(yīng)數(shù)字紙箱房子里，如果放不下可以疊放)。
3.引導(dǎo)幼兒為小動(dòng)物排序，驗(yàn)證尋找結(jié)果。
關(guān)鍵語(yǔ)：我們一起來(lái)看看大家都找對(duì)了嗎?(出示PPT《你是我的小鄰居》)小動(dòng)物的數(shù)量與房間序號(hào)是一樣的，因?yàn)榇笙笫且粋�(gè)人住，所以大象是住在1號(hào)房間……
三、感知相鄰房子中動(dòng)物數(shù)量的變化，了解相鄰數(shù)的含義。
1.回憶故事，發(fā)現(xiàn)序數(shù)中相鄰兩數(shù)間多1或少1的規(guī)律。
關(guān)鍵語(yǔ)：
①小猴子住在幾號(hào)房間?(5號(hào))7號(hào)房間住著誰(shuí)?(小兔子)一共有幾種小動(dòng)物?(10種)
�、谛�(dòng)物的房間號(hào)都是按照序數(shù)排列的，4號(hào)和5號(hào)房間的小動(dòng)物數(shù)量有什么變化?(4號(hào)比5號(hào)少一個(gè)，5號(hào)比4號(hào)多一個(gè))5號(hào)和6號(hào)房間的小動(dòng)物數(shù)量又有什么變化呢?(5號(hào)比6號(hào)少一個(gè)，6號(hào)比5號(hào)多一個(gè))小結(jié)：從小到大排列的自然數(shù)中，一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)，比如5的相鄰數(shù)是4和6;4比5少1，6比5多1。
2.師幼互動(dòng)，加深相鄰數(shù)概念。
關(guān)鍵語(yǔ)：現(xiàn)在老師考考你們，3的相鄰數(shù)是誰(shuí)?4的相鄰數(shù)是誰(shuí)?(隨機(jī)說(shuō)出10以?xún)?nèi)相鄰數(shù))四、數(shù)字游戲：你是我的小鄰居。
1.介紹游戲玩法及其規(guī)則。
關(guān)鍵語(yǔ)：相鄰數(shù)看來(lái)是難不倒大家了，那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)有難度游戲;這個(gè)游戲的規(guī)則是：10個(gè)小朋友，站成一橫排;從左到右依次報(bào)數(shù)，報(bào)到數(shù)字幾自己就代表幾。老師會(huì)說(shuō)出其中的一個(gè)數(shù)字，當(dāng)我說(shuō)出后，這個(gè)數(shù)字的相鄰數(shù)小朋友就要向上跳起1次，同時(shí)其他小朋友全部蹲下。
2.將幼兒作為主體變成數(shù)字進(jìn)行游戲，鞏固相鄰數(shù)。
關(guān)鍵語(yǔ)：規(guī)則明白了嗎?咱們一起來(lái)試一試吧。(可隨幼兒興趣多玩幾次)3.小結(jié)游戲。
5分鐘五、數(shù)字寶寶排排隊(duì)。
1.出示PPT，找出排序錯(cuò)誤的數(shù)字。
關(guān)鍵語(yǔ)：10的位置為什么是錯(cuò)誤的?10比9多多少?它應(yīng)該在9的前面還是后面?(教師還可隨機(jī)將一組或幾組自然數(shù)順序打亂讓幼兒練習(xí))小結(jié)：在自然數(shù)的序列中，每個(gè)數(shù)字的排列順序都是固定不變的，不能隨便更換位置。
2.出示操作單，幼兒找出排序錯(cuò)誤的數(shù)字，完成操作單。
關(guān)鍵語(yǔ)：操作單上的數(shù)字寶寶位置也錯(cuò)了，你能把他們都找出來(lái)嗎?
3.對(duì)照PPT自我驗(yàn)證是否正確。
活動(dòng)延伸1.數(shù)學(xué)區(qū)：投放數(shù)字卡片1-10，供幼兒操作尋找10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。
2.美工區(qū)：繪畫(huà)"動(dòng)物們的家"。
3.家園共育：回家看看你家的鄰居是幾，住的是誰(shuí)。
附故事：森林里有很多漂亮的房子，每個(gè)房子都有一個(gè)序號(hào)，里面住著不同的小動(dòng)物，小動(dòng)物的數(shù)量與房間的序號(hào)是一樣的。長(zhǎng)頸鹿住在2號(hào)房，它的旁邊住著大象和小豬，大象是1個(gè)人住，小猴子說(shuō)："我的鄰居是4只小松鼠和6只小鳥(niǎo)"。8號(hào)房間里面住著8只可愛(ài)的小貓，它的鄰居是小兔子和小青蛙。小老鼠住在10號(hào)房間，它的鄰居是小青蛙。
小朋友們，你知道每個(gè)房間里都住著哪些小動(dòng)物嗎?它們分別有幾只?
【教學(xué)反思】
由于游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒是整個(gè)活動(dòng)的主體，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)積極性，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚。通過(guò)觀察幼游戲活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系，幼兒在游戲中體驗(yàn)了合作的快樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力。
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