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中班健康心情大不同教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班健康心情大不同教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解人的各種表情可以表達(dá)自己的感受和情緒。
2、知道開心的笑有助于身體健康。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂:《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖,貼有五官
3、幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
活動(dòng)過程:
一、教師放《粗心的小畫家》音樂,以談話的形式引出活動(dòng)的主題
1、教師:丁丁是個(gè)粗心的小畫家,他每次畫畫的時(shí)候總是很粗心。瞧,老師這兒還有丁丁的一幅畫,讓我們看看他的畫上都少了什么?
2、幼兒觀察后回答問題,并與教師一起一邊往畫上貼五官,一邊說說他們的作用。
二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲,引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會(huì)有助于身體健康
1、玩變臉
一個(gè)人做表情,大家猜。玩法(開始時(shí)大家一起念兒歌,嘴角彎彎,眼睛彎彎,猜猜我的心情怎么樣?小嘴嘟嘟,眉毛皺皺,猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后,一個(gè)人做表情,大家猜,一個(gè)人說表情,大家做。玩法(游戲開始相同,只是在念完兒歌后,一個(gè)人說表情,大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書,仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情,并進(jìn)行討論
老師今天請(qǐng)來了很多很多好朋友,我們看看他們的心情怎么樣?
看后討論:
老師小結(jié):笑臉代表開心快樂,這樣的表情是最漂亮的,我們大家都喜歡,開心地笑還會(huì)有利于我們的身體健康,所以我們對(duì)待好朋友都應(yīng)該笑哦!
三、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情(笑、生氣、害羞、發(fā)怒。)
1、教師拿著貼好的笑的表情教具,五官貼完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了)
2、老師會(huì)變魔術(shù),在他的臉上動(dòng)一動(dòng)?此F(xiàn)在怎么了(生氣了)
3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情,害羞
4、小朋友的這個(gè)表情又是什么?(發(fā)怒)
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲,引發(fā)幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做游戲,當(dāng)歌曲開始時(shí),你要去一個(gè)好朋友,在找到好朋友后要對(duì)好朋友做一個(gè)特別的表情,讓朋友感到快樂。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)是:觀察圖片,引導(dǎo)幼兒識(shí)別表情。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我首先利用一個(gè)沒有五官的小女孩,通過添加五官、改變五官的形狀,引導(dǎo)幼兒知道不同的表情代表不同的心情,但作為中班上學(xué)期的幼兒,他們不知道用“傷心”來形容不開心的情緒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是:游戲—看表情猜心情,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,首先教師示范了一種表情讓幼兒猜,再請(qǐng)個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜,孩子們基本能猜出來,但是環(huán)節(jié)太過單調(diào),還可以讓幼兒根據(jù)心情來做表情,豐富孩子的知識(shí)面。第三個(gè)環(huán)節(jié)是看圖片說心情,再這個(gè)環(huán)節(jié)里,我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情,說一說圖片中小朋友的心情怎么樣,你為什么覺得他是這個(gè)心情,但是小班孩子的思維比較單一,他們不能說出為什么覺得他是這種心情,而是會(huì)說我覺得為什么他會(huì)開心(傷心),不過總體來說孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節(jié)找朋友。這個(gè)環(huán)節(jié)小朋友們邊聽音樂邊找朋友,在找到朋友時(shí),對(duì)著朋友做一個(gè)表情,讓你的朋友覺得快樂,孩子們的積極性非常的高。
整個(gè)活動(dòng)下來,不足的地方還有很多,需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。
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