【優(yōu)】中學生作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的中學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文 篇1
進入八月暑期的復習已然過去了一小半，考生們是否真的找到了復習的訣竅了呢？很多考生表示在炎炎酷夏中勤學苦練，并沒有達到預期的復習成果，反而浪費了大把的時間。之所以會出現(xiàn)這種狀況，主要是考生沒有真正把握住考研數(shù)學的復習真諦，只有掌握住了考研數(shù)學的復習技巧，才能有效提高復習成效。暑期備考的重點首先應當將知識點的重點、難點、疑點清晰化，同時通過練習強化技巧。
我是一個“科學”的崇拜者，但是在我小時候，一個人曾經困惑了我好久，但同時也帶給了我許多的快樂，他就是圣誕老人。
自從我上小學后，一年中總有那么一天，當我早上醒來時，我的床頭放著幾樣我心儀已久的禮物，而我總是高興地手舞足蹈，連跑帶跳地去給我的爸爸媽媽報信：“圣誕老人送禮物了！”而我的父母也總是同我一起慶祝。
上初中的`那一年，圣誕節(jié)的平安夜，我翻來覆去地睡不著，因為我急于想知道圣誕老人的真面目，好給他一份我準備好的禮物，以表達我的感激之情。終于房門開了，我趕緊迷上眼睛，透過眼縫盯著他，到底他是什么樣的。意想不到的這個圣誕老人竟然是我的爸爸，他一邊抱著禮物，一邊高興地嘟嚷著，逐個地把禮物擺放在我的床頭，一臉欣喜地望著我，自言自語說：“又一年了，長大了兒子，在新的一年中加油��！”看著他離去的背影，我終于明白了，爸爸就是圣誕老人，每年的禮物都是他給我精心挑選的，我的眼濕潤了，迷迷糊糊地我似乎在嗚咽中睡去。
第二天，我問媽媽：“世界上真的有圣誕老人嗎？”她對我說：“不是每年圣誕老人都給你禮物了嗎？”我連忙搪塞：“對啊，我忘了�！眿寢尶粗鴿窳说恼眍^，問我：“你是不是哭了？”我輕聲地說：“也許吧，可能在夢中�！�
世界上真的有圣誕老人嗎？有，他可以是我們中的任何一個人，也可能是無形的，他代表的是一種力量，美夢成真的力量，每個人盼望他，得到他，而他就在那美好閃光的東西后面等待著你去發(fā)現(xiàn)他，去擁有他。如果你擁有童心，透過孩子的眼去看這個世界，你會發(fā)現(xiàn)許多奇妙和美好的東西，其中就包括圣誕老人。
世界上有圣誕老人嗎？不同的人有不同的答案，關鍵是你怎么看，怎么理解。找到這個答案，需要你有一個廣闊的胸懷和巨大的智慧，希望你能找到你心中的“圣誕老人”！
中學生作文 篇2
在這個信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時代，太多物質化的追求，太過復雜的社會關系，被無視契約牽絆住的人們很少能如同詩人荷爾德林所說般“詩意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機智，卻少了一分優(yōu)雅。
古希臘注明哲學家狄奧哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽光。不同于執(zhí)著于在社會立足實現(xiàn)功名的智者學派，狄奧哲尼斯認為世界上的權威補貨時可笑的錯覺，他漠視世俗的習慣于形式，崇尚原始而簡單的'生活。
在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數(shù)幾個活得簡單的人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對藝術抱著一種堪稱為固執(zhí)的簡單執(zhí)著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對，他放棄了蒼白無力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國——那里有旋轉的星空，被風吹亂的柏樹，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經濟上的窘迫絲毫沒有影響他心頭的快樂和幸福感，避開世俗撲面而來的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡單，太執(zhí)著，太固執(zhí)，以至于寧愿餓死在畫板前，也不愿放下周中的畫筆。當夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的時世棄兒展現(xiàn)給世界的，是一個更富有創(chuàng)造力于無限激情的全新世界。
反觀當下，事件、信息、沸點、意見、聲音鋪天蓋地，但個性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標的噸位越來越大，但品種單一，質地雷同。在這個長和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數(shù)人活的如此雷同，像是流水線上批量生產的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個體差異性越來越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個案，適
宜的棲居樣本，劫難尋覓。
這個世界，會好嗎
“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說。那些平平淡淡的人生，勝過虛張聲勢的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個簡單的，有內心時空的人，詩意的棲居于大地。
中學生作文 篇3
當偉大的母親用生命譜寫親情的贊歌時，我感動了：當陌生的行人向角落里的孩子伸出援助之手時，我感動了；都市的生活以驚人的速度奔流著，浪花中，也閃耀著一絲感動。
不知不覺，春天的腳步越來越縹緲；顧不了人們欣然與否，陽光終歸打破了含蓄，敞開了胸懷。中午上學一路景色真不壞。
蔥蘢的綠蔭遮去了灼熱，惹得小鳥也在樹底下飛來飛去；路過噴泉旁，微風攜帶著清涼送到身邊，好不愜意！
很快就到了學校，操場上露天無蔭，我小跑著推車到車區(qū)。
呀！不知是誰的車沒停好，往右一倒，還壓倒另一輛車。這還算不了什么，要緊的是，這一行車像骨牌似的，呼呼地全順次被壓倒了。
“是誰這么缺德！”我在心里掃興地嘟嚷著。“誰弄倒的就應該誰來扶，誰讓他倒霉�！蔽肄D身就要走。
可是……在這時我想起了一段記憶猶新的`教導：“如果是舉手之勞，使能造福，那大可視為你的責任，你不干，他不干，誰來干呀？”這字字句回蕩在我心里，終歸撼衛(wèi)住了道德與品質的主陣地。
于是我開始扶車，轉轉把，搬搬輪子，有時還踢兩腳，正正車筐。太陽可厲害呀，一彎腰，感覺血就向腦袋沖去，汗珠不斷地被擠出來。
終于就剩右手邊的幾輛了。我一轉身，發(fā)現(xiàn)有個個頭不到我胸口的小男孩，皮膚黑得可愛，他出神的眼睛直勾勾地盯著我，手里拿著根漸化的冰棍，嘴邊還有殘留。我有些納悶，難道他一直在那里站著看嗎？
然后，他叫了他的一個同學來，沖我會意地一笑，居然也去扶車了！一個憋著勁兒拽車頭，另一個連肩膀也派上了用場襯著火熱的陽光，好一番繁忙的勞動場面。他們的行為給我一種莫名的震撼。兩個小孩雖然個頭矮，力氣卻一點也不小，已是使出了渾身解數(shù)，熱情中透著快樂，快樂中漫著天真。
“好了，我來吧！”我怕他們砸著，所以前去阻攔�！拔覀円惨鰳酚谥说暮脤W生，像小姐姐一樣！”這話語是多么溫暖，沒有修飾，沒有華麗，只是無邪的心最美的流露。他們是受了我的影響，也去幫助他人。人們說榜樣的力量很偉大，沒想到我只做了再小不過的一件事，就樹立起榜樣的形象。也許我的行為感動了他們，但在無形中，他們的行為也給了我感動，給了我信心與動力去堅持的感動。我還能說什么呢？
感動，不只為繁花，也為最平凡的一株小草。
中學生作文 篇4
偶爾想到去看看某樣東西，到翻來覆去，還是沒找到。我想，連東西都要有緣分來尋找，那人，豈不是靠命運的安排。我這人吧，有一個看起來很壞的怪癖，對于多日沒聯(lián)系的人，我通常不大和他說話。
我覺得這很符合我雙子座的三分鐘熱度的特點，或者說，缺陷。然而我又在這短短的三分鐘里明白了什么。他的特點，個性，甚至于他的喜好是什么。我想，這對于一向很敏感的我，似乎是個大難題。我也不大會表達自己的心，我一般情況下，我不會發(fā)表我的.觀點，因為我的觀點通常和大眾認為的一致不同。你認為我這是膽小，不敢。其實我完全有勇氣來，只是我是一個自尊心極強的人。
我可能完全受不了一絲的嘲笑，這是我的致命弱點，我懂。甚至我因這個缺點開始有點自暴自棄起來。我不想變壞，我身后有一群人是以我為希望的，他們需要我，我也需要他們，我不想就因為我自己那極強的自尊心，毀了我和他們。所以，我愿意為了他們而不自暴自棄。
我是一個明知道結果很糟糕，卻依舊還要去做的人。我不知道自己的這種性格以后在社會上怎么立足。但我相信我自己，我相信他們，我也相信你們。也許是我不該胡亂相信誰，但我相信一個人的標準是，不論我做錯了什么，只要不是驚天的大事，他都會原諒我；他也相信我。
中學生作文 篇5
春天來了，柳樹抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛了回來，大地呈現(xiàn)出一幅美麗，生機勃勃，讓人神清氣爽的風景畫。
這天我突然發(fā)現(xiàn)，在我家外的屋檐上出現(xiàn)了幾根細樹條，仔細觀察原來是一對燕子準備在我家搭窩了，看著燕子那忙碌的身影，心中不禁產生了一種憐愛，同時心中又對這一巨大工程感到了一些疑惑，也擔心燕子們會失敗。
只見兩只燕子交換著銜泥壘窩。一天，兩天……小燕子圍得弧形越來越大，燕巢越來越成型，它們又銜來許多樹葉和羽毛，把窩鋪好。
不料，一陣風吹過，把燕子辛辛苦苦搭起的窩吹落了一地，這下完了，燕子們一定會放棄的，那樣我就看不到它們了。沒想到的是，它們又飛到地上，用嘴叼起灑落一地的泥巴和樹葉又搭起窩來，我不禁為燕子們捏了一把汗，就這樣一次又一次，燕巢的形狀越來越成型，到最后正面留下了一扇“門”，只容得下燕子進出了，我看見燕子們鉆進窩里，伸出了它們的`小腦袋，興奮地叫著。我也為它們的成功而感到高興。
小燕子的窩雖然不是世界上最美麗的杰作，但是平凡而美麗，是汗水和心血的結晶，智慧和毅力的結晶。我由衷的佩服你，你是世界上了不起的建筑專家。
真沒想到這小小的燕子給了我如此大的啟發(fā)我從它們身上懂了什么事堅持不懈，只要努力了，堅持了這世上沒有什么做不成的事做不好的事。
毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是萬丈高樓一磚一瓦的重疊，一層層的攀伸，才有居高臨下極目遠眺的風光。
中學生作文 篇6
在學校生活中，我上過很多堂課，在記憶中卻都不是很深刻，可這一節(jié)課卻使我非常難忘。
記得那一天，我們班的同學懷著激動的心情，排著整齊的隊伍走進了階梯教室。教師說了一聲“上課” 后，科學課終于開始了。老師說：“這節(jié)課我們主要是說一些關于力的知識，學完還會有一個小游戲讓大家玩喔！”聽了老師的話后，我們就更興奮了，個個都坐得端端正正的。老師說：“球是個可以滾動的物體，我來請一個同學和我做一個小實驗。”說罷，同學們就爭先恐后地舉起了手，我也毫不猶豫地把手舉了起來。老師請了我上來。老師說：“下面你要把它穩(wěn)定住�！闭f著，老師把球推了起來，我把球按住了。老師又說：“這們同學做得很對。同時，他是靠力把球穩(wěn)定住的，力是無處不在的，像我們國家的.臺球王子丁俊暉，小巨人姚明，他們就是能很好地運用力，他們才能把球打得那么好。那么，同學們你們還知道生活中什么時候要用到力嗎？”教室里立刻炸開了鍋，有人說是推門的時候，有人說是寫字的時候，還有人說是彈彈珠的時候．老師說：“對，我們下面就給大家做一個關于彈珠的小游戲吧！首先，你是和坐在你旁邊的同學比賽，每人輪流把彈珠彈到洞里，最后比誰進洞的球多�！遍_始比賽了，我每彈一次都要瞄準一下洞，生怕彈到洞外。比賽漸漸進入了白熱外，同學們們打得很小心，周圍不停地發(fā)出彈珠進洞的聲音�！白詈笠磺颉M了！”我打敗了對手，獲得了冠軍。老師又給我們每個勝利者一個彈珠作為獎勵。我拿著它時，心里總是甜甜的。
這一節(jié)課我不僅學到了很多知識，還玩了有趣的游戲，這一節(jié)課可真難忘��！
中學生作文 篇7
大地遼西，赤野滿眼，遍地棄荒。
嘆凌河彼岸，牛羊倦懶;閭山遍野，草木焦亡。烈日炎炎，銀河暗暗。天地人間泣掩窗。求春雨，看青巖禪寺，祈禱焚香。
難書大旱文章，令百姓蒼生盡恐慌。喜烏云驟起，雷鳴電閃;狂風大作，地覆天殤。脈脈瓊漿，連連喜雨。險處逢生是故鄉(xiāng)。好酣夢，與百靈唱和，歲歲天倉。
新民拙筆呈上，改于崇明島。
七律·大同華嚴寺抒懷
城里西邊有佛堂，念經危坐度滄桑。
錦鱗游泳嬉池水，鴿雀翻飛戲畫廊。
鐘磬幽揚思昨日，風鈴美妙趁時光。
塔成巍峨云端聳，化作塵埃也不狂。
七律·荷塘秋韻
必竟荷塘九月中，芙蓉開滯幾多紅。
風吹垂柳秋蟬冷，漿動扁舟空籽蓬。
小女嘻嗔喂錦鯉，老夫揮劍問蒼穹。
雷鋒像處稍停留，回首征途有爪鴻。
昨日得閑游天津東麗公園有感。
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