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中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《迷眼了怎么辦？》
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《迷眼了怎么辦？》，希望能夠幫助到大家。
中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《迷眼了怎么辦？》 篇1
活動目標(biāo)：
�、賹W(xué)會處理迷眼的情況，做個“小醫(yī)生”
�、诟惺苎勖缘姆N種不舒適，進一步增強愛護眼睛意識。
③愛思考，遇到問題積極思考，解決問題；有同情心，關(guān)愛身邊的弱者。
活動重點：學(xué)會正確處理眼迷狀況
活動難點：積極探索，冷靜思考。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：昨天啊，我們一起討論了強強眼睛腫了的原因，有很多很多不良的用眼習(xí)慣都會讓我們的眼睛不舒服，我們也學(xué)會了很多保護眼睛的方法，有哪些呢？
（回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，回到保護眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容）
師：小朋友們真棒！知道這么多保護眼睛的方法！但是呢，今天呀，老師又帶來一個病人，他也是眼睛不舒服，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧！
二、錦囊妙計
師：嗚嗚嗚……我的眼睛進沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場）
場下的幼兒開始進行討論：怎么辦怎么辦？他的眼睛進沙子了，迷眼了。
如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”
晨晨：“可以眨眨眼睛！”
浩浩：“不對不對，應(yīng)該用紙巾擦干凈！”
……
過了好一會兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出辦法，于是場上的病人哭的更厲害了。
此時燕燕說：“要不我們試一試吧！病人現(xiàn)在可難受了！
�。ㄒ杂螒虻姆绞阶尯⒆舆M入角色扮演，往往在游戲中孩子們變得更認真的對待）
三、實施救治
“小醫(yī)生們”根據(jù)自己想的辦法開始為“病人”治療，可是“病人眨了眨眼睛，哭的'更厲害了，眼睛都不愿意睜開了
“醫(yī)生們”著急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來
佳佳小朋友上前：“勇敢一點，睜開眼睛，很快就不疼啦！”
經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開開心心的回家了。
四、歸納總結(jié)
師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？
（回顧解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰明，你們想的這些啊，都可以幫助“病人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，病人最后睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？
“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。
五、情景再現(xiàn)
再現(xiàn)情景，小朋友們根據(jù)商討出的正確方法互相“救治”！
補充說明：正確的做法是
�、偬崞鹧鄄�，用淚水將異物沖走；
②用干凈的紙巾或毛巾將異物擦干凈；
�、廴舢愇镎吃诮悄ど霞皶r到醫(yī)院就診。
中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《迷眼了怎么辦？》 篇2
活動目標(biāo)
1、通過活動引導(dǎo)幼兒了解風(fēng)沙迷眼后不能用手揉眼睛，并初步了解幾種正確的'解決方法。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
活動重點：
初步了解幾種正確的解決方法。
活動難點：
培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
活動準(zhǔn)備：
玩具小熊，小狗各一個，圖片
活動過程
1、出示小熊，小狗，和幼兒互相問好，情景故事導(dǎo)入。
2、幼兒討論：風(fēng)沙迷了眼，應(yīng)該怎么辦？
手絹臟了怎么辦？可以怎么洗？
3、下面幾種辦法對不對？請說說為什么？
出示圖片，幼兒討論
4、討論：為什么眼睛進沙子后不能用手揉呢？
5、教師小結(jié)。
引導(dǎo)幼兒觀察圖片，總結(jié)正確的方法。
（1）低頭閉眼，讓眼淚自然往外流。
�。�2）點眼藥水。
（3）醫(yī)生翻起上眼瞼用消毒棉簽探試。
6、小狗，我們來幫忙。
讓幼兒把好辦法與小狗，小熊分享。
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