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大班科學(xué)游戲教案《球的滾動(dòng)》

時(shí)間:2023-05-02 04:30:15 其它教案 我要投稿
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大班科學(xué)游戲教案《球的滾動(dòng)》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)游戲教案《球的滾動(dòng)》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班科學(xué)游戲教案《球的滾動(dòng)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)操作擺弄,引發(fā)幼兒對(duì)球在地面上和斜坡上滾動(dòng)的現(xiàn)象感興趣。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和圖表創(chuàng)造性地表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同粗糙、長(zhǎng)度程度的板(洗衣板、木板、包地毯的板、滑梯等)積木、椅子、記錄紙、筆等。

  2、已學(xué)過(guò)做單一物體的觀察記錄。

  3、幼兒在科學(xué)活動(dòng)角對(duì)球的滾動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  4、在戶(hù)外大場(chǎng)地上活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、誘發(fā)情趣:讓球滾起來(lái)

  1、提問(wèn):球可以怎么玩?(滾、拋、踢等)

  2、教師將球放在地上。提問(wèn):這個(gè)球怎么又不動(dòng)了呢?(因?yàn)闆](méi)有去踢它,拍它,沒(méi)有去推它等。)

  3、提問(wèn):我們那能不能不用踢、拍、推等這些動(dòng)作讓球自己滾動(dòng)起來(lái)或滾得快呢?請(qǐng)小朋友去用那邊你們自己帶來(lái)的材料試試?纯吹降啄懿荒懿挥锰摺⑴、推等這些動(dòng)作讓球自己滾動(dòng)起來(lái)或滾得快?

  4、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地嘗試提示:想想用這個(gè)洗衣板、木板怎樣讓球自己滾起來(lái)?還可以不用這些材料,在你的身上讓球自己滾起來(lái)。(板的一端放在腿上、椅子上、積木上,手拿著板的一端往上提等方法)。

  5、請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是用什么辦法讓球自己滾動(dòng)起來(lái)或讓球滾得快的?

  6、鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己的操作方法和情況。

  小結(jié):剛才大家發(fā)現(xiàn)不用踢、拍、推等這些動(dòng)作,用不同的方法和不同的工具在斜坡上也能讓球自己滾起來(lái)而且球滾得很快。

  二、引導(dǎo)體驗(yàn):嘗試使球滾動(dòng)的各種方法

  1、下面老師還想請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)兩個(gè)小朋友一起合作,想辦法讓2個(gè)球同時(shí)從2個(gè)不同的斜坡上滾下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?想想為什么?想想怎樣才能讓2個(gè)球同時(shí)從不同的2個(gè)斜坡上滾下來(lái)?怎樣做出不同的斜坡。

  2、請(qǐng)小朋友一邊玩,一邊把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),每玩一次都要把你的發(fā)現(xiàn)記下來(lái)。記錄的內(nèi)容要讓別人一看就明白。

  3、幼兒自由探索,教師巡回觀察、引導(dǎo)。(提示:小朋友可以想出許多種辦法。如兩塊板都是平整的,面朝上,但積木墊的高低不一樣;蚴,一塊板的面是平整的,一塊的面是凹凸不平的,積木墊得一樣高。)

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):運(yùn)用各種方法進(jìn)行記錄

  1、鼓勵(lì)幼兒想不同的辦法進(jìn)行記錄,可以用(★、▲;1、2;Α、Β;√、Ⅹ;-、-;Ο、ΟΟ等等)

  四、成果表示:表達(dá)自己的成果

  1、請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家你和好朋友是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、你是用什么方法記錄你的發(fā)現(xiàn)的?圖中的符號(hào)表示什么意思?

  3、表?yè)P(yáng)運(yùn)用不同方法記錄的幼兒。

  4、小結(jié):剛才小朋友兩個(gè)人一起玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了:不同的斜坡,球滾下來(lái)的速度是不同的:斜坡面一樣時(shí),坡度越大,球滾得越快;坡度越小,球滾得越慢。另外,斜坡一樣高時(shí),坡面光滑,球就滾得快,坡面粗糙,球就滾得慢。

  5、那你是用什么方法記錄的?圖中分別代表什么意思?

  6、表?yè)P(yáng)運(yùn)用不同方法進(jìn)行記錄的幼兒。

  五、延伸活動(dòng)

  我們的生活中還有許多的球,這些不同的球它們?cè)诓煌牡胤竭滾動(dòng)時(shí)有什么不同呢?我們小朋友可以先去觀察一下,以后我們?cè)僖黄饋?lái)討論。

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