- 相關推薦
大班下學期數(shù)學教案《學習4的相鄰數(shù)》
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的大班下學期數(shù)學教案《學習4的相鄰數(shù)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動內(nèi)容:學習4的相鄰數(shù)
活動目標: 1、通過操作學具、觀看課件,學習4的相鄰數(shù),培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒初步的思維推理能力。
3、學習4的相鄰數(shù),進一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關系,知道4的相鄰數(shù)是3和5。
重難點分析:重點:由3比4少1,5比4多1的關系,推出4的相鄰數(shù)就是3和5。
難點:用語言清楚地表述比較出的結(jié)果。
活動方式:集體和個人
活動準備:知識:學習了3的相鄰數(shù),初步了解了相鄰兩數(shù)多1少1的關系。
物質(zhì):教具:課件:幻燈片兩張,數(shù)字胸飾若干
學具:每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。數(shù)字卡片每人一套;
活動過程:一、導入:以請幼兒觀看表演的語氣,引起幼兒的學習興趣。
表演內(nèi)容是:一位小朋友扮演數(shù)字"4",哭著來到小朋友面前,請小朋友幫助找朋友。
二、展開:
1、教師引導幼兒做游戲"開花",觀察比較感知3、4、5三個數(shù)字之間的關系。
。1)教師引導,幼兒操作,比較3、4之間的關系。
春天到了,花園里的花都開放了,花園里掀開了3朵藍花,過了今天,又開了4朵黃花,請小朋友給他們找出數(shù)字朋友。
問:"藍花和黃花誰多誰少?藍花比黃花少幾朵?3比4少幾?"通過游戲,你知道了4的一個好朋友是幾?(因為3比4少1,4的一個好朋友是3)
(2)以同樣方法,引導幼兒操作比較4、5之間的關系。
花園里又開了5朵紅花,請你給它找出數(shù)字朋友吧!引導幼兒比較,得出答案,5比4多1,4的另一個好朋友是5。
。3)教師小結(jié):剛才,我們大家一起做了一件好事,給數(shù)字4找到了好朋友,它們是3和5,也就是說,4的好朋友是3和5。
2、教師播放課件,驗證幼兒的操作結(jié)果。
。1)第一張幻燈片,屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4,引導幼兒進行比較,得出3比4少1,4的好朋友是3。
繼續(xù)播放:屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5,引導比較,得出結(jié)論。5比4多1,4的好朋友是。
。2)第二張幻燈片出現(xiàn),數(shù)字3、4、5,把數(shù)字"4"請上臺來,問:"數(shù)字4你找到朋友了嗎?是幾和幾?"幼兒一起說出結(jié)論:4的好朋友是3和5。
3、游戲:"找朋友"進行鞏固
玩法:每個幼兒帶一個數(shù)字(3、4、5)的胸飾,戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人,聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友,音樂停,每人找兩個朋友,一個是數(shù)字3,一個是數(shù)字5。找對了共同慶賀。游戲可反復進行。
【大班下學期數(shù)學教案《學習4的相鄰數(shù)》】相關文章:
學習4的相鄰數(shù)05-02