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小班教案 | 小班科學:剝橘子  

時間:2023-05-06 14:42:45 其它教案 我要投稿
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小班教案 | 小班科學:剝橘子  

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班科學:剝橘子  ,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班教案

  活動目標:

  1 、了解橘子的外形特征,能用簡單的語言講述橘子的認識和發(fā)現(xiàn)。

  2 、學習運用多種感官感知橘子,愿意探索剝剝橘子的方法。

  3 、體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

  活動準備:

  1 、每組一只筐,內(nèi)裝與本組幼兒人數(shù)相等的橘子。

  2 、口袋1個,若干橘子。

  3 、每組一個餐點盤。

  活動過程:

  一、教師攪動感官初步感知口袋里的橘子。

  1.師:“今天老師帶來了一個神奇的口袋,我們用什么方法知道里面是什么呢?”幼兒:摸一摸

  2.師: “我請小朋友來摸一摸。請你告訴我,你摸到的東西是什么形狀呀?”幼:“圓圓的。 ”

  師:“還能用什么辦法知道呢? ”幼兒:“聞一聞”教師:“我請一個小朋友聞一聞,請你告訴我你聞到了什么味道?”

  教師小結(jié):小朋友們剛剛摸到了圓圓的,味道橘子味的東西,我們猜猜是什么?(橘子)

  二、通過看、聞、摸感知橘子的外形特征。

  1 、教師:剛剛我們說橘子什么形狀的呀?(圓形)圓形會怎么樣(滾動)那現(xiàn)在老師沒人發(fā)一個,滾到你們面前。

  2.教師:小朋友你們手里的橘子是什么顏色的啊(黃色)?你們聞一聞什么味道的?我們拿到臉上親一親,有什么感覺(涼涼的、硬硬的)橘子的上面和下面有個什么(蒂、臍)?

  3.教師小結(jié):原來橘子是黃色的、圓形的、摸起來涼涼的、硬硬的,上面有個硬硬的蒂,下面有個軟軟的肚臍。

  三、通過感知了解橘子的內(nèi)部特征。

  1 、師:“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)

  2 、師:“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

  3 、師:“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝,還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”

  幼:“肚臍眼。 ”

  4、師:“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些!(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓,橘子、橘子、扁扁,剝開黃黃的橘子皮,咋看像什么呀?剝開橘子皮的橘子像什么呀?

  幼:“花。 ”

  師:“花兒花兒開開,哎,開出了什么呀?”

  幼:“橘子。 ”師:“這像什么呀?一瓤一瓤的橘子又像什么呀”幼:“月亮、小船。

  5 、師:橘子、橘子圓圓,橘子、橘子扁扁,剝開黃黃的橘子皮,咋看像朵花,花兒、花兒開開,開出許多小船(月亮),小船開到哪?(月亮走到哪?),寶寶嘴里邊。

  6 、教師小結(jié):師:“橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船,水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來,我們大家都喜歡吃橘子。 ”

  四、游戲剝橘子。

  師:“今天我們班來了許多的橘子寶寶,它們有大、有小,我們來比一比看哪組先剝完。 ”(師:“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼:“垃圾桶里。 ”師:“今天我們不把它摔到垃圾桶里,我們就把它放在盤子里,它可是有用的哦!”

  五、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

  師:“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼:“想。 ”師:“那我們來嘗一嘗。 ”

  師:“橘子是什么味道的啊?”

  幼:“酸酸甜甜的。 ”

  六、引導幼兒說一說,師:“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼:“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。 ”

  師:“小朋友們真棒,說出了這么多橘子做成的食品,今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。教師小結(jié):橘子可以做出這么多好吃的,我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯。我們把剩下的橘子帶給班級里的小朋友嘗一嘗吧!