《公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)》教案范文
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)較大面積單位公頃和平方千米，進(jìn)一步掌握面積單位間的換算的推想過(guò)程，加深對(duì)面積單位的認(rèn)識(shí)。
2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的推想。估計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件或投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)如何計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的面積。
2、做下面的題，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣推想的。
5平方分米=（）平方厘米13平方米=（）平方分米
500平方厘米=（）平方分米4200平方分米=（）平方米
指名說(shuō)一說(shuō)常用面積單位之間的進(jìn)率。
通過(guò)測(cè)量來(lái)計(jì)算課桌桌面的面積。
3、課件或投影儀展示84頁(yè)體育場(chǎng)的畫(huà)面。
我們來(lái)看看下面這幅圖，體育場(chǎng)面積的應(yīng)該怎樣測(cè)量呢？（學(xué)生在小組內(nèi)議一議，互相說(shuō)說(shuō)并提出方法）
師：大家說(shuō)得都很好，體育場(chǎng)。林場(chǎng)。首都天安門廣場(chǎng)面積都很大，測(cè)量這種較大的土地面積時(shí)，我們常常用到比平方米更大的單位，那就是公頃和平方千米，今天這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)公頃。平方千米（板書(shū)：公頃。平方千米）
二、探索交流，解決問(wèn)題
1、認(rèn)識(shí)公頃：
師：公頃是較大的面積的單位，邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是多少？。同學(xué)們?cè)诓莞寮埳纤阋凰恪?/p>
生：邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是10000平方米
師：邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是10000平方米也就是1公頃
板書(shū)：邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是1公頃，1公頃=10000平方米
現(xiàn)實(shí)生活中究竟有多大呢？（10000平方米就是1公頃。如果我們的教師是50平方米，200個(gè)這樣的教室的面積才是1公頃。）
用自己的話說(shuō)一說(shuō)，小組中議一議。
2、認(rèn)識(shí)平方千米：
平方千米是比公頃還要大的面積單位。請(qǐng)同學(xué)們想一想，1平方千米有多大面積呢？
生1：邊長(zhǎng)為1000米的正方形的面積是1000000平方米。
生2：邊長(zhǎng)為1千米的正方形的面積是1平方千米。
板書(shū)：邊長(zhǎng)為1千米的正方形的面積是1平方千米
3、平方千米和公頃之間的進(jìn)率：
師：平方千米與公頃之間的進(jìn)率是多少呢？
小組內(nèi)交流。然后匯報(bào)。
師：1公頃=10000平方米，而1平方千米=1000000平方米，那么1平方千米里有多少個(gè)1公頃呢？
生：100個(gè)，即1平方千米=100公頃
板書(shū)：1平方千米=100公頃
如果畫(huà)面上的體育場(chǎng)約是7000平方米，140個(gè)足球場(chǎng)的面積約是1平方千米。
4、課件展示：
我國(guó)的陸地面積是（960萬(wàn)）平方千米。
北京天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)，面積約是（40）公頃。
三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高
1、常用的面積單位有（），測(cè)量土地的面積時(shí)，常用（）作單位。
2、邊長(zhǎng)是（）的正方形面積是1公頃。邊長(zhǎng)是（）的正方形面積是1平方千米。
3、5公頃=（）平方米10平方千米=（）公頃
20000平方米=（）公頃10000公頃=（）平方千米
6平方千米=（）公頃50000平方米=（）公頃
四、回顧整理，反思提升
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
公頃、平方千米
邊長(zhǎng)是100米的正方形的.面積是1公頃
邊長(zhǎng)為1千米的正方形的面積是1平方千米
1公頃=10000平方米
1平方千米=100公頃
《公頃和平方千米的認(rèn)識(shí)》教案2
教學(xué)內(nèi)容：
第84頁(yè)及練習(xí)二十
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合實(shí)例體會(huì)常用的土地面積單位：平方千米和公頃，建立1平方千米、1公頃的面積概念。
2、知道平方米與公頃之間、平方千米與公頃之間的進(jìn)率，并利用進(jìn)率進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
3、經(jīng)歷觀察、想象、發(fā)現(xiàn)、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，并在這一過(guò)程中加深入對(duì)公頃、平方千米的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)重點(diǎn)：
建立平方千米、公頃的概念。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、常用的面積單位有哪些？
2、用手勢(shì)表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出課題
同學(xué)們，我們一起來(lái)看看體育場(chǎng)的圖片，你們有什么感想？（體育場(chǎng)太大了）
那還能用我們前面學(xué)過(guò)的面積單位進(jìn)行測(cè)量了？
這就是我們今天要學(xué)的比平方米更大的面積單位：公頃和平方千米。（出示課題）
三、自學(xué)反饋，教師點(diǎn)撥
1、通常我們?cè)跍y(cè)量土地面積時(shí)，要用到更大的面積單位，公頃和平方千米。它們到底有多大呢？
這節(jié)課我們就來(lái)了解一下。
2、帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量，量出邊長(zhǎng)是10米的正方形土地，用標(biāo)桿及繩子把這100平方米圍起來(lái)，或讓學(xué)生手拉手，圍站在正方形土地的四周看一看。教師向?qū)W生說(shuō)明，100塊這樣大的土地就是1公頃。
3、邊長(zhǎng)是100米的正方形的面積是10000平方米，就等于1公頃。
打個(gè)比方，我們的教師面積大約是50平方米，那200個(gè)教室的面積就是1公頃。10000平方米＝1公頃
4、邊長(zhǎng)是1千米的正方形的面積是1平方千米。相當(dāng)于100公頃。
也就是說(shuō)如果一個(gè)足球場(chǎng)的面積是7000平方米，那就有140個(gè)足球場(chǎng)。1平方千米＝100公頃
四、鞏固練習(xí)
練習(xí)二十：1、2題
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