幼兒園小班科學(xué)教案《嘩啦啦，下雨了》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案《嘩啦啦，下雨了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、觀察雨天的不同聲音和姿態(tài)，感受雨天的情景。

　　2、嘗試用點和線來表示不同的雨。

　　3、喜歡繪畫活動，學(xué)習(xí)使用油畫棒的握筆方式。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大雨以及小雨聲大雨、小雨、刮風(fēng)時斜雨動態(tài)圖ppt；油畫棒若干、紙張若干。

　　歌曲《大雨，小雨》

　　三、重點，難點

　　重點：感受大小雨的不同特點

　　難點：學(xué)習(xí)用點、線來較好的表示大雨、小雨

　　四、活動過程：

　　1、聽聲音辨別大小雨。

　　聽兩種不同的雨的聲音，請幼兒分辨。

　　師：小朋友，你們都見過下雨了吧！下雨的時候有時會下小雨，有時會下大雨，你們聽聽哪個是小雨的聲音？哪個是大雨的聲音？

　　出示大雨和小雨圖片讓幼兒對比，驗證猜測的結(jié)果。

　　小結(jié)：小雨的聲音是滴滴答、滴滴答，大雨的聲音是嘩啦啦、嘩啦啦。

　　2、看不同雨的外形，認(rèn)識雨的不同形態(tài)并嘗試用手指畫雨。

　　觀看小雨動態(tài)圖，認(rèn)識小雨的形態(tài)。

　　師：除了聲音不一樣以外，小雨和大雨的樣子一樣嗎？小雨是什么樣子的？我們用手來點一點吧！

　　觀察大雨動態(tài)圖，認(rèn)識大雨的形態(tài)。

　　觀察斜雨動態(tài)圖，認(rèn)識風(fēng)吹過來的斜雨的形態(tài)。

　　小結(jié)：原來小雨和大雨除了聲音不一樣以外，他們的樣子也是不一樣的，小雨是短短的，一點一點從天上落下來的；大雨是長長，一條一條從天上落下來的；沒有風(fēng)的時候小雨和大雨都是直直的，風(fēng)吹來了，雨就變成斜斜的，風(fēng)越大雨就變得越斜。

　　3、學(xué)習(xí)嘗試雨的不同畫法師幼共同嘗試畫雨。

　　師：剛才我們用手指來畫畫，現(xiàn)在我們要用筆來畫畫，你們會畫大雨和小雨嗎？風(fēng)吹來了，雨會怎么樣？（請個別幼兒試著畫雨，老師也可以有簡單的示范）老師提供三張大白紙放在桌子上或地上，讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇畫大雨、小雨、斜雨。

　　提示幼兒畫完一種雨后，可以到另外兩組去畫不同的雨。

　　提醒幼兒注意站位，以免相互碰撞。

　　4、欣賞作品添畫雨天背景讓幼兒講述保護(hù)水資源的方法，設(shè)計節(jié)約用水的標(biāo)記。

　　組織幼兒觀察自己的作品，看看小雨、大雨、斜雨有什么不一樣？

　　老師用蠟筆在幼兒的作品的大海報紙上作烏云，突出雨天的情境，讓幼兒清晰觀看自己的作品，感受雨的不同變化。

　　5、音樂結(jié)束在情景下音樂再次用手指畫雨師：還記得我們學(xué)過的兒歌嗎？《大雨、小雨》，我們跟著音樂一起用手指畫一畫吧！

【幼兒園小班科學(xué)教案《嘩啦啦，下雨了》】相關(guān)文章：

幼兒園小班下雨主題教案10-23

嘩啦啦的小溪作文05-07

關(guān)于下雨的科學(xué)教案04-28

幼兒園小班氣味科學(xué)教案04-29

幼兒園小班兔子科學(xué)教案04-29

幼兒園小班科學(xué)教案01-10

幼兒園的小班科學(xué)教案03-06

幼兒園小班磁鐵科學(xué)教案10-20

（精選）幼兒園小班科學(xué)教案07-13

幼兒園小班科學(xué)教案01-26