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排隊(duì)教案設(shè)計(jì)參考
排隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確排序，初步體會(huì)序列中量的可逆關(guān)系
2.啟發(fā)幼兒從不同角度思考問題教學(xué)準(zhǔn)備：給幼兒分組，每組四或五人，個(gè)子高矮不等教學(xué)過程：
一． 從矮到高排列師提出要求，請幼兒找出本組最愛的小朋友排在第一個(gè)，其他小朋友按一個(gè)比一個(gè)高的順序排隊(duì)，這樣排好后讓幼兒說一說："從組是怎么排的隊(duì)？"
二． 從高到矮排隊(duì)教師提出要求，打亂剛才排隊(duì)的順序，找到本組最高的小朋友，排在第一個(gè)，其他小朋友按一個(gè)比一個(gè)矮的順序排隊(duì)，這樣排好后，請幼兒說一說，這次是怎樣排隊(duì)的？
三． 討論：教師提出問題：每組都是怎樣按高矮個(gè)排的隊(duì)？兩次排隊(duì)的方法有什么不同？
四． 總結(jié)。兩次排隊(duì)顯示從高到矮排，后市從矮到高排，從矮到高排，是一個(gè)比一個(gè)高，從高到矮排列是一個(gè)比一個(gè)矮五．
活動(dòng)評(píng)價(jià)對門框活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：對門框活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒區(qū)別長短，寬窄，用比較的方法感知
2.初步讓幼兒體驗(yàn)比較的辯記關(guān)系活動(dòng)準(zhǔn)備：
區(qū)別長短的紅彩條。寬窄不同的黃彩條活動(dòng)過程：
一． 區(qū)別長短與寬窄幼兒自己選擇兩根同樣顏色的彩條，比一比，說一說：兩根紅色的彩條有什么不同？兩根黃的的彩條有什么不同？
幼兒比較結(jié)果是：兩根紅色的彩條長短不同，兩根黃色的彩條寬窄不同
二． 比寬窄師提問，要想知道兩根黃彩條誰寬誰窄，怎么辦？
幼兒討論歸納1）。誰寬誰窄要和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比2）。比較的方法是物品的一邊對齊，看另一邊多出的為寬，相反為窄三．聯(lián)系生活實(shí)際比寬窄四．給書中的圖連線五．活動(dòng)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)上下活動(dòng)名稱：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)上下活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同的方位可以幫助幼兒發(fā)展空間概念活動(dòng)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，說出小動(dòng)物所處的位置活動(dòng)過程：
一． 引導(dǎo)生觀察圖，指出小兔，小熊所處的位置1. 引導(dǎo)幼兒用上下個(gè)說一句話
二． 引導(dǎo)生觀察樹上樹下各有什么動(dòng)物？
引導(dǎo)生有樹上`````樹下練習(xí)對話
三． 鞏固新知說說圖中的小動(dòng)物都在什么位置小鳥……..
小朋友…….
鴨子……
四． 知識(shí)拓展，引導(dǎo)幼兒說話天上有…..
地上有….
五．活動(dòng)評(píng)價(jià)批注與反思批注與反思批注與反思
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