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《北京的春節(jié)》教案設(shè)計
一、學習目標
1.了解單元導語，抓單元訓練重點。
2.有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習俗，感受節(jié)目的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
3.揣摩文章的表達順序，體會詳寫、略寫的好處。
二、預(yù)習學案
(一)預(yù)習目標
1.能夠讀準課文中的生字詞。
2.讀熟課文，理清課文的表達思路。
(二)預(yù)習內(nèi)容
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 雜拌兒
翡翠 榛子 栗子 風箏 鞭炮 逛廟會
()七八() 萬()更() ()燈()彩
有()有() 各()各() 日()不()
()()不同 萬不()() 燈火()()
北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象?
在學習過程中，你還有哪些地方?jīng)]有讀懂?請記下來。
三、導學案
(一)讀議結(jié)合，小組合作探究
想一想，按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的，具體有哪些風俗習慣?合作填表，并說一說老舍先生是按什么順序來寫的?
時間風俗習慣
(二)深入探究
1.文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略?反復(fù)朗讀體會。
2.在老舍先生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天?體會北京春節(jié)的熱鬧氛圍，結(jié)合自己過年談感受。
(三)總結(jié)提升
北京人過春節(jié)給你留下印象最深的是什么?體會詳寫略寫的好處。
(四)主題閱讀，課外延伸
閱讀語文主題學習叢書《走進民族村》之《英國人的圣誕節(jié)》《云南的歌會》，暢談自己的閱讀收獲。
閱讀提綱：
1.英國人是怎樣慶祝新年的?與我們中國的節(jié)日有哪些不同?
2.云南的歌會有哪些特點?作者為什么會對云南的歌會感興趣?
四、課堂檢測
1.我會寫
fěi cuì chū xún biān pào
( ) ( ) ( )
áo zhōu zá bàn fēng zhēng
( ) ( ) ( )
2.我會填
( )的展覽會 ( )的香味
( )的玩具 ( )的姿態(tài)
( )的技能 ( )的日子
3.我會選
(1)《北京的春節(jié)》指出新年的高潮是( )
A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過小年
(2)《北京的春節(jié)》指出新年的彩排是( )
A除夕 B元旦 C元宵節(jié) D過小年
五、課后作業(yè)
1.讀課后“閱讀鏈接”，與課文相關(guān)部分比較，學習不同的寫法，并運用到習作當中去。
2.搜集各民族春節(jié)有哪些習俗?以“春節(jié)”為主題辦一期手抄報。
六、板書設(shè)計
北京的春節(jié)
臘八—臘月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九
熱鬧 喜慶 團圓 祥和
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